部编人教版中考文言文阅读专项训练七上《诫子书》

．．．．．．．．．．部编人教中考文言文读专项训练三、诫书

诸葛亮【参考译文】君子的行为操守，以屏除杂念、宁静专一来修养身心。以节俭来培养品德。不能内心恬淡不慕名利就没有什么可以拿来明确志向不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成放纵懈怠就无法振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献只能悲哀地坐守在穷困潦倒之人住的居室那时再悔恨又怎么来得及！阅读《子书，完成25～36题）第一组目：25.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（分）A.静以修身/邹忌修八尺有余。B.才须学也/初级狭，才通人C.将复何及/复行数十步D.险躁则不能治性吾与汝毕力平险26.用现代汉语翻译下列句子分）（1）静以修身，俭以养德。（2）险躁则不能治性。27.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（分）A.诸葛亮劝诫儿子要静思反省，俭朴节约，认为这是“修身德”的途径。B.诸葛亮“静“躁加以对比强“静的重要修身须静学习须静。C.诸葛亮感慨自己年华老去光蹉跎志消失遂成枯落不接世D.诸葛亮在给儿子的这封家书中，希望儿子能“静以修身，俭以养德成为君子。第二组目：28.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（分）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A.非学无以广才/况才之过于余者B.悲守穷庐/蝉则千转不穷C.险躁则不能治性/孤岂欲卿治经为博士邪D.将复何及/不敢出一言以复29.把“年与时驰，意与日去遂成枯落，多不接世”翻译成现代汉语分）30.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.诸葛亮开篇即以“君子之行”来要求其子，并强调人生在世首先要修身养德。“静以修身强调安定不动对个人品德修养的重要作用以潜心专一来修养身心。C.“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性，强调节俭、俭朴。D.“非淡泊无以明志”强调安贫乐道，不为名利所动，这样才能明确志向、达成志向。第三组目：31.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（分）A.静以修身/咨臣以当世之事B.夫君子之行/终日在地上行止C.意与日去/醉翁之意不在酒D.将复何及/未复有能与其奇者32.用现代汉语翻下列句子分）（1）淫慢则不能励精。（2）悲守穷庐，将复何及！33.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（分）“遂成枯落诸葛亮对儿子的告诫在劝勉儿子要惜时勤学社会所有。B.“悲守穷庐，将复何及”体现了君子不与外回流合污、独善其身的良好愿望。C.诸葛亮以智慧理性、简练严谨的文字，恳切地劝勉儿子勤学立志，修身养性。D.诸葛亮《诫子书中谆谆教诲将普天下为人父者的教子之心表达得非常恳切。第四组目34.下列句子中，加点词的意义相同的一租晶（分）

．．．．．．．．．A.险躁则不能治性/不效，则治臣之罪B.才须学也/卿今者才略C.悲守穷庐/理屈词穷D.将复何及/兴复汉室，还于旧都35.把“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”翻译成现代汉语分）36.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（分）A.求学方面，只有摒除杂念、心无旁骛、宁静专一的状态，方能深入思考，精研学问。B.立志方面，只有“淡泊受世俗的影响，方能明确并坚定自己的志向。C.成才方面，只有“立志学时能增长才干，效力社会，奉献社会。D.以俭养德，以静求学，以学广才，是诸葛亮在《诫子书》这部文集中的人生智慧总结。参答第一组目：（3分（又。A.修养/长，这里指身高B.才干/仅D.轻薄/险峻的大山）26.1.（1）以屏除杂念、宁静一来修养身心，用节俭来培养品德。（得分点：“静以”各1分）（2）轻薄浮躁就不能修养性情得分点险躁治性”各分）27.（3分）C慨自己年华老去”有误，应为“劝诚儿子惜时，否则第二组目：28.（3分）A（才干。B.穷困/穷尽；C.修养研究；D.又/辩解）29.（4分）年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献点与时驰与日去落不接世”各1分）（3分定不动误“内心宁静除杂念考查“静”的正确理解）第三组目：

31.（3分）D（又，再。A.来/用；B.行为、操行行走；C.意志/情趣）32.（1）放纵懈息，就无法振奋精神得分点淫慢励精”各分）（2只能悲哀地坐守在穷困潦倒之人住的陋室那时再悔恨又怎么来得及分点穷庐将复何及”各1分）33.（3分）（诸葛亮强调的是“接世即接触社会，做对社会有益的事情，而非“独善其身第四组目：34.（3分）B（才干。A.修养