部编七年级语文下册第四单元测试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四单元测试卷题号二(一)

(时间：120分钟一(二)(三

满分：120分)三

总分得分一、积累与运用(26分．下列词语中字音字形全对的一项()(2分A丁卯(mǎo嘱z)譬如(颠沛流B．贴()别(bié)拖沓(tà)诲人不(C累赘)竹(修葺(qì)不耻下问ch)D契约(qì)德()清lián)悲悯人(m．下列句子中加点语使用不正确的一项(分)A叶圣陶先生就是这样严格要求自己，所以所作都是自己的写风，平易近，鲜明简洁细致恳念顺口听，悦耳说像话还不够，就是话。B．中恍惚在那香气四的梨花林里漫步。C责越重负的日子越久到任完了海阔天空心理得那种快乐还要加几倍哩！D那人志士的忧民忧诸圣诸佛的悲天悯人说是一辈子苦都可以。．下列句子中标点号使用不当的一项()(2分)A他还有严的一，是律，这包括正心修身和“己欲立而立己欲达而达人”。B．走着，他突然指着前面叫了起来：“，梨花！”C我着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨不得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。D古语说得释重负”；俗语亦说的上块石头落了地”．下面句子没有语的一项(分)A在那美丽富饶的黑土地是我祖祖辈辈生活的地方。B．笑是一首动人的歌，它让我们的生活充满了温馨。C江边垂，袅娜多姿令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D语言文字是人类最重要的交际工具和信息载是类文化的重要组部分。．将下列句子排列一段连贯的，序排列正确的一项()(2分)①到了长成那任自然压在你头，何能躲？②不过有大小的分别罢了。③人生若能永远像两三岁小孩，来没有责，那就本来没有苦。④尽得大的责任就大快乐；尽得小的责，得小快乐。⑤你若是要，倒是自投苦海，永远不能解除了。A③②①⑤④B③①②④⑤．⑤③①②D．⑤②①．根据课文内容填(5分(1)予独爱莲之________________濯涟而不妖。(2)《陋室铭》中点明主旨的句子《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是，

．．．．．．．．．．。．有人读了《爱莲》创作了一个上请你根据上联对出下联。分)上联：周氏爱莲比君子下

联：某开展以“弘传孝父母”为主题的综合性学习活请积极参与完成以下任务。(8分(1)【积累】写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗分(2)【探究】阅读下面材料并出你的探究结果(3分)材料一下是中央电视台一则公益广告的截图材料二“母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家规模养老院进行调查发现的老人最想要的是跟儿女团聚管我”这句话最让父母伤心。探

究

结

果：(3)【拓展】通过参与这次“弘扬孝父母”的活动你用哪些具体行动回报父母呢？(写出三)分)二、阅读理解(44分(一)陋室铭(13分)山不在高有则名。水不在有龙则灵。斯是陋惟德馨。苔痕上阶草入帘青。谈笑有鸿儒往无白丁。可以调素阅金经。无丝竹之乱无牍之劳形。南阳诸葛庐西子云亭。孔子云：何陋之有？．解释下面句中加词的意义(4分(1)山不在高有仙则名()(2)谈笑有鸿儒)(3)可以调素琴阅经()(4)无丝竹之乱耳)．用代汉语翻译下面的句子分

．．(1)斯是陋室惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿草色入帘青。11．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项(分A本文托物言，以陋室不，表达了作者对高洁情操的追求。B文章在描写“陋室”重点突出了“陋室”环境之清幽宁静室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活鄙弃。D．作在结尾处引用孔子的话，在表明只要环境清幽宁静，生活闲适室”就不陋。．“笑有鸿，来无白丁，于作者这种交友方式你什么看法(3分)(二)在“无纸时代”读质书14分祝勇①现在读纸质书的人少了手阅读者却在增加。对写书的人感受最深因书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观于一位写作者呕心沥血的文们已经无暇顾及将写作者推向前所未的尴尬位纯度的文本也日益变成写作者“独语②书这个词原是指一本具体的就《尚书》——中国第一部历史文献后来意义变宽指有的著作。生活人们去挣扎、奋因此一部手机就一个高浓缩的书房在见缝插针的地铁里读一读手机上的文不失为一种温暖的抚慰现在手机上的书算不算书我知道。假若让我决我认为手机上的书不叫书只纸质书才是书。我认同手机阅读的便捷同时担忧机阅读的轻浅化和碎片化相信载体的变迁定带来内容的变化。当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转伴的必定是语言和内容的变化如青铜器上的文字必然是精简记内容也一定是国家大事所“祀”与“戎就祭祀和战争。当文字转移到纸页，化作诗词、书札、文章书写才自由自在才为一种均的权抒、议论也才成为可并延出灿烂的文学史了们浩大辉煌的上文王羲兰亭序上台帖寒食帖有亿字的《四库全书③当书从纸页转移到电子屏幕改变的绝不仅仅是外，而是思维方式和传播方式。网络呼唤点击量因造就了“标题党些沉静的、意蕴深藏的文字，显然是不适合手机阅读的。手机的书库中当然也可以下载各类经但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱锺书？④有人说纸的时代已然过去像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会消亡。⑤文字需要阅读化需要抚受融们的文字来是文化的一部分。因此碰到的不应该仅仅冰冷的显示该是温润的纸页——那是我们的文，古代中国的四大发明之一。纸从自然中着生命的气牵动着汉字的呼吸筋脉与我们的生命血乳交融。⑥“中国最美的书”“世界最美的书都托纸而存在。书的艺实就是纸的艺术。抽去一张纸美会被抽空文化也会被肢解。⑦当然我们还没有到悲观的时。我们看书不仅没有减少反在增加在大城市不断进驻黄金地段。像诚品几又、方所西弗这些品位高尚的书店也不断刷新

着我们对书店的老印让阅读选购变得更加轻松、时尚和舒在店里翻书的大多数是年轻人。最近为拙著《故宫的隐秘角落》与读者面对面交惊地发现来聆听我回溯历史、讲述故宫居然多是年轻读者——在电子时代长大的一对阅读尤其是纸质书的阅，竟然有着天然的好感。⑧读纸质书算上真正意义的阅读为这样的阅读我们的思想沉静入体验文明的纯美与辉煌。这样的阅读是可贵，哪怕只有短短几分钟。(选自《人民日报•海外版年4月21日．请要概括本文的论述层次分．在者看，手阅读有什么优点和缺点(2)．如理解第②段中的“均等”一词分)．第段中的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用分．作为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”分(三)世界上最柔软的(17)①参加了一个助学公益活，我认识了那位山村女教师。②女教师三十多岁清的脸上着几分腼一话脸就像里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机动请了一所很偏僻的山村小学众人在感叹钦佩的同时她何坚守这么多年？她曾摇过初择去偏僻山是被电凤琴扎根山区美丽女教师感动了得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候她到了这所大山深处的小学。③所谓学校无非就是三间简陋的屋三十多个学生个黄土地操场操场上一杆褪色的国旗校教师除了她只有一位老校长——这凤凰琴的场景惊人的相似。山里的风景是美山里的人是亲的谁家有了好吃的都让孩子拉她去家里。学生们都很懂事也喜欢黏在她身边乡亲们就像她的亲即自己几乎和外界失去联系她仍很满足。④直到第三她城参加同学才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打还言谈举止连一直以来坚守的信在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问，难道你要在山里待一辈子？轻轻的一句，重重地落在她的心上一直沉到心底。⑤走，还是留？从那以后两选择就像两股缠绕在一起的乱，一直纠结在她心，无从解脱。朋友苦口婆心劝告父母老泪纵横哀现实中需要面对的问题太多。一次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮把她一直以来坚固的心堤冲垮了。⑥终于做了一个艰难的抉回城向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着沉了片说妮你是该回去了都年了我不能耽误你一辈子……不到一村的人都知道了这个消息。孩子们围着着小脸着拽着，哭着让她不要走。

⑦临走前一屋响起烈烈的声。不一会大雨倾噼里啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠脑里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。⑧天终于还是亮了屋外的小院挤满了村的女人都来了张奶拿来了煮熟的鸡蛋李婶端来了热腾腾的手擀大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟被众人拥着出了院发现院前泥泞的土路上了一层厚厚软软的黄沙眼去里男人们正在前方赶着用沙铺，用小车推用锨铲……全村的男人都来，还有她的学生。⑨老校长走过来说妮啊，今你，我们也没能为你做什，就修修路铺沙你能好走些。⑩那天大儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。⑪故事的结局是第三天她回来了在个阳光明媚的日在乡亲们惊喜的招呼声里在孩子们震耳的欢呼声中她又踏着那条乡亲们用心为她铺的回了她要为乡亲们用心去铺一条，一条让孩子们踩着坚实的步，出大山去外面世界的路。⑫那次活动以后我便时常想起位山村女教想起那个铺路的故事。我那定是世界上最柔软的路。．感全，简要概括选文的故事情节。)主动请缨，执教山村→→村民铺路，真行→。．品全，谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”分．第段画线句使用了什么修辞手法？有什么表达作用(3)．第段画线句属于什么描写？有什么作用(3)．这选文让我们想起许多“美丽”的老师美村教师”庄巧真是其中的一个请你一段话来赞美你身边“美”的老师。(至少运用一种修辞手法字右)分三、写作50分．题：留在心中的那要求：①把题目补充完整；②文体不，诗歌除外；③不少于500字(这是边，据要工加)

D2.A3.D(1)出泥而不染(2)斯陋室

惟吾德馨

牡花之富贵者也7.公喜菊胜群芳(1)示例：慈母手中游身上衣(2)父母对孩子付出了无限的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。(3)示例在孝顺父不父母顶嘴主做家务主跟父母交流多沟通。9.(1)有名出名(2)调弄(4)弦乐器和管乐，这里泛指奏乐的声音10.这是简陋的屋，只因我住屋的)品德好就不感到简陋)(2)苔痕长到阶上使阶都绿了；草色映入竹帘使内染上了青色11.示例一：这种交友方式可取，我们要与那些有知识有学问的人交这才能不进步。示例二：这种交友方式不可他自命清高看起平民百姓。13.首先点出当下“读纸质书的人少了”一事实；其次提出“只有纸质书才是书”这一观点并阐述理由着合现实论述了“纸质书的时代不会消亡”的观点后强调指出“读纸质才得真正意义上的阅读”。优点：方便快捷；容量很大。缺点：轻浅不用于阅读一沉静的、意蕴深藏的文字；碎片能缝插针地进行阅读，阅内容通常短小零碎。15.不受写材质的束缚，字不再要求精简。内容不再限于国家大事文的形式变得丰(可以创作诗词、书札、章表方式变得多样(可以进行抒情论写变为自由自在。16.举例论证论证了手机不合阅读沉静的、意蕴深刻的文字这一观点进论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。17纸书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的，书依托纸而存在；书店的增，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天生的好感。听劝告，