小学数学-认识长方体教学课件设计

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认识长方体要求：

小组合作从数量、形状、大小等方面对长方体的面进行研究，并验证自己的结论。

长方体有6个面，都是长方形（可能有两个相对的面是正方形）。二、合作探索面的特点：

二、合作探索面的特点：上下两个面相同

二、合作探索面的特点：左右两个面相同结论：长方体相对的面完全相同。二、合作探索

返回面的特点：前后两个面相同

长方体共有12条棱。二、合作探索棱的特点：

长方体有12条棱,可以分成3组，相对的4条棱的长度相等。二、合作探索棱的特点：

长方体共有8个顶点。二、合作探索顶点的特点

二、合作探索从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？

长宽高二、合作探索

返回相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。一、自主练习2.哪几个面可以围成一个长方体？①⑦②③④⑧⑤⑥二、自主练习一个长方体广告灯箱，它的框架用铝条镶嵌。至少需要多少米铝条？（5+0.5+3）×4＝8.5×4＝34（米）答：至少需

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