第4课 紫藤萝瀑布作业

第4课紫藤萝瀑布教师寄语闻而择焉，所以明智也。--刘向一、基础识1给加点字注音。①迸（）溅②琼（）浆③忍俊不禁（）④仙露琼（）浆⑤伫（）立⑥酒酿（）⑦伶仃（）⑧盘虬（）2、解释下列词语。①忍俊不禁：②伶仃：二、理解究1、请学生思考：依行文顺序，说说这５个语段的描写内容是什么？2宗璞以极为精细的工笔为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌以至那色泽、那神采、那气味都鲜明可感，画出你最欣赏的佳句，按照“我欣赏的佳句是，它所运用的修辞手法是，这样写的好处在于”的句式说话。三、合作疑3、请找出最能体现作者感情基调的语句。联系背景材料，谈谈你的理解。4哪个语句能够捕捉到作者对生命的感悟和赞美带给我们怎样的启迪？5从我不由得停住了脚步”开篇而以“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”收墨，除首尾衔接、结构严密给人一气呵成之感，在内涵意脉上又有什么联系呢？四、课内读１、按原文填空：这里春红已，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树的、的藤萝，花朵儿一串着一串，一朵着一朵，彼此着着，好不活泼热闹！２、先根据意思填词，然后用该词造句：⑴忍不住笑（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵遗恨，不称心（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶像笼子似地罩在上面（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３依次填入下面横线处的句子与上文衔接最恰当的一组（）

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿＿＿＿＿①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢Ａ、③②④①⑤Ｂ、②③①⑤④Ｃ、③②⑤④①Ｄ、②③①④⑤五、拓展伸雪花赞》①穿过阴沉沉的云层絮般的雪花被朔风裹挟着纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花遍地是晶莹的积雪这时倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！②雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。③自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。④雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。⑤当第一片雪花落在地上时上就融化了着第二片片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。⑥雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。１、解释下面的词在文中的意思⑴银装素裹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵前赴后继：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、第④段文字运用的表达方式是，在结构上所起的作用是。

３中画线的“悄悄”与“无声”果分别改用“勇敢”与“迅速”，好不好？为什么？４、A、第①段横线上应填“”，该句出自唐朝诗人写的。B、请再写出你知道的与雪有关的诗句两条，可以多写。⑴，。⑵，。５、能揭示本文中心的一句是（）Ａ、雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。Ｂ、雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。Ｃ、她（雪花）做出了贡献，从不居功，从不炫耀。Ｄ、创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。紫萝瀑·检题一积累运1．出下列中加字的读。

3．文还特写到年动乱藤萝的形，这何用？4．用下列字词造一个子。忍不禁：仙琼浆：蜂蝶阵：盘卧龙：二阅读理解（）①里除了彩，还淡淡的香，气似乎是浅紫的，梦一般轻地罩着我………曾遗憾想：里再也不见藤花了。②了这么年，…….流人的心。③和人都遇到各各样的幸，组了万花烂的流的瀑布④这浅紫的光辉浅紫色芳香，我不加快了步。5．①段首有什作用？句又该样理解6．细揣摩②段含义。伫（）（）酒（）

傍伶（）忍不（）

仙

7．出点明文主的句子8．合全文思品最后一的含义（）露琼2．文从形色、、神等方面对藤萝进了生的描写请分别出一句子加体会。（1）整体状—体：（2）局部状—体：（3）整体色—体：（4）局部色—体：（5）香气—体：（6）神情—体：

春天到了，屋后的小溪突然活泼起来整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的是她难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光体会些许我关怀的心意？略少时候，我俩是深相契连的。天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变轻快流畅。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！9．“屋后小溪然活泼来”中“活泼换成活跃”不好，什么10“这小溪日为寂深山加一些生的音”，句“生动符”指是什么11请谈你对静静聆小溪以独特的溪语诉说着地的心”句的解。

12小溪的步“迟沉重”指小的什么态？“快流畅又是小溪什么状？13“忙不地要将好消息给大”中的好消息指的是么？14作者在文里主是用了么写手法把溪写得灵活现？练习测试1．给加粗写注音。

（2）在对紫藤萝花进行细致的描写时，作者先写_______，次写________，再写________，最后写________。（3本文采用________的表现手法表达了作者_______、________的思想感情。4学习作者有顺序地描写紫藤萝花的方法参“一个校园——一片草坪——一棵小草——一片草叶”的内容，描写一段景物，其中要融入自琼（）伶仃（）

条幅）迸溅（）

宗璞

己的感情。（）2．结合语境理解词语。（1仔细看时才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和光互相挑逗。挑逗：（2）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。忍俊不禁：（3花朵从来都稀落东穗西一串伶仃地挂在树梢好像在察颜观色，试探什么。伶仃：察颜观色：3．填空：（1）《紫藤萝“瀑布”》作者________，她是________代女作家。

5、阅读文段，回答问题。过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱里满装生命的酒________张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。在这浅紫色的光辉和淡紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1）根据拼音拼写汉字，并解释其义。盘卧龙）酒ng__________（）（2）文段运用比喻修辞手法突出紫藤萝的特点。试举例具体分析。（3）举例说说这几段文字所蕴含的深层含义，体会作者的思想感情。6．阅读下列短文，完成练习。总方向

黄河从风沙的黄土原，长江从桃村落，柳絮堤的江南，珠从南方太阳的亚带，各有各源，各有各的法，却一样流太平洋，因有一个总方向奔流向方，又折向方，最后才曲地向东方。所没有终于向方或者向南方，有法则一样东方，因为有个总方向。洪流奔着：从洪流古代到电气化始的今天，从类繁殖的涨岸冰结的严，从日的活到夜的休息，有停滞，没有变，因为有个总方向。洪流奔着：不管鱼虾的意志，不泥沙的污染，管沉滓的浮，因为有一个总向。洪流奔着：在洪流边缘，有洄流行的老人操纵走逆转的路但是由于有一个方向，这反终于是无力的避开在大声势边缘，缩在角。洪流奔着：在洪流，有漩涡，这对于前进的彷，对于背后依恋，由于有一总方向，洪带走了它。由于有个总方向，沙和渣滓也成力量，一样突堤岸，一样去岩石，甚至一带走同类的沙和滓由于有个总方向，然整个洪流由沙变成污色，至海水全变，但是这泥沙都大了灌溉的沃度，沉淀为的岛屿和大陆）粗注音

4略5（1，传说中一种龙。酿，（2）1“我抚摸一下那小小的色的花舱，那满装生命的酿，它张满了帆在这闪光的花河流上航行”突出了紫藤充满活力，着无限喜悦，勇前进特点。例：是由每一一朵，组成了花灿烂的流动‘瀑布’。突出瀑壮每一朵充活力机勃紫花结奋进组成的（3）色的流动的“布”……不断流向人的心，象征了作者绪的流动和情感起伏，表达了者对美好事的深切感应，新生活宁静甜美充满了温的感受无比欣喜之情此联想到命长河的流动止境辉芳香象征生的光明与美好表达自己轻、振奋的思想情和积极进的生活态度。6）不前；犹不决）洪”象征革命的、历史的时代的洪流，使在前进的上有迂回，有碍，它也终向前发展。一1bàngàngóng2“条瀑布，空中垂下，不见其端，也不见其极。”用瀑形容花的繁茂体现出其生力的旺盛。（2）一朵盛开的就像是一个小的张满了的，帆下带着尖的舱，船舱鼓鼓的；像一个忍俊不的笑容，就绽开似的。”张满的帆和要绽放的笑容喻，突了花的生机活和美好形态（3）片辉煌的淡色”，“紫色大条幅上，着点点银光”写出了藤萝的壮观气和蓬勃生机春涨）（2）合短文理解词停滞：彷徨：

渣滓）

（4）一穗花”的色都是“上浅深，好像那色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花里”，“每一紫花中的最淡的部分，在阳光互相挑”。细致入微描写，予花动态与活。（5）淡的香气”“香气似乎也浅紫色的，幻一般轻轻地罩着我”。香气笼罩极其形象地写了“我”精上的宁静和喜。（6挨串接朵着挤着泼热闹会“嚷”，说：“我开花！”“在开花！”用人手法，写了花就像一群气活泼天真顽皮的孩在耍闹，情可人，妙趣横．与现在萝花开得如此（3）复朗读短文，会文章所蕴含深刻的哲理1dīngfúpú2（1）逗（2忍不住要发笑（孤独，没有依靠；观察言语脸色来揣摩对方的心理。

繁盛做比，表达了历长河迂回曲，但终将前进深刻含义（略）二、首句从内容上写出了花的香从结构上看起承上启下的用，“梦幻一般轻轻笼罩着我”自引起下文的忆。结句为“革”时人们害花而感慨，时说明命中一切美好东西将永存底，也为下文盛开做铺垫明生命是永恒的。6花开了，开得这“密”，使“”感到生命永恒的，生命是旺盛的，它3（1）宗

当（2一片花

一树花

一株花

一朵花（3象征热爱生活、积

给人强的震撼力量极进取

7．“和人都会遇到种各样的不幸但是生命的河是无止境的”8．作凝望盛开的紫萝花瀑布，驱了心中的悲和焦虑，感悟生命的永恒、顽强和好，并以乐精神投入生活9．不。“活泼”指有生意，生动然，不呆板“活跃”指行活泼而积极。这里用活泼”更生传神。10．指水流动时发的悦耳的声响11．溪随季节不同水流量不同，出的声音也就同，由此反大地有关季节物候、水流量等方的情况迟缓沉重”指冻状态；“轻流畅”指解状态。13．指回大地的信。14．用人化的写法三、15略）一基础识①迸（bèng）②qióng）③不禁（jīn。（）④仙露（qióng）浆⑤（zhù立⑥酿niàng）⑦仃īng）⑧（qiú2、忍不禁：忍不笑伶仃孤独，没有靠；瘦弱。二理解究1、教点拨、明确：次描写了花瀑花穗和花朵2（1“从未见过开这样盛的藤，只见一片辉的淡紫色，像条瀑布，从中垂下不见其发端也不见其终极”将树盛的紫萝花作瀑从体形上赞花繁盛，显气势凡，烂煌⑵是深深浅浅紫，仿佛在流，在欢笑，在停地生长。色的大条幅上，着点点银光就像迸溅的水。仔细看时，知道那是每朵紫花中的最淡的部，在和阳光相挑逗。”“逗”逗引、惹之在境中贬词用。以欢笑“挑”将瀑拟化，佛盛的少在欢笑语，腻地出了一朵不同位的浅，显亮丽可，玲透剔既富动感又富情趣⑶朵儿一串挨一串，一朵接一朵，彼此推挤着，好不泼热闹！‘我在花！’它们笑。‘我在开！’它们嚷嚷”用人手写出的童般的乐描神态出它生命盎然发，让感觉在骄而坦地为己美的存而欢嬉闹⑷一朵盛开的就像是一个小的张满了的帆下着尖底舱舱鼓鼓；又像一个俊不禁的笑容就要绽开似的”用帆”舱”喻花的外细地描了紫萝花开的态显得机勃比“笑”且“忍不禁拟花含苞放的态生而形地传出花美丽媚的征，显美可爱也抒了喜的心

三合作疑3、确：“带走了这些一直压在我心的