初三学习计划

初三学习计划【3篇】初三学习规划【3篇】1

一、学习问题自我评价

每一个人的学习状态不一样、学习效果也不一样，只有了解自己的学习状况，才能对症下药，制定适合自己的学习规划，从而提高学习成绩，到达自己的学习目标。先思索下面几个问题：

1.学习方法问题

（1）是否常常采纳机械记忆法，死记硬背。

（2）是否常常采纳题海战来提高解题力量。

（3）是否从未反思过自己的学习方法。

（4）是否很少主动钻研课外帮助读物、只啃教材课本。

（5）是否从不向教师、同学请教问题，自己埋头苦思。

2.时间安排问题

（1）学习是否经常没有固定的时间安排。

（2）是否很少在学习前确定明确的目标，比方要在多少时间里完成多少内容。

（3）学习规划是否是从来都只能在开头的几天有效。

（4）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

（5）一周学习时间是否不满15小时。

3.留意力问题

（1）留意力完全集中的状态是否只能保持15分钟以上。

（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

（3）学习时是否常有想入非非的体验。

（4）是否常与人边谈天边学习。

4.学习兴趣问题

（1）是否一见书本头就发愁。

（2）是否只喜爱文科，而不喜爱理科。

（3）是否常需要强迫自己学习。

一般而言，答复上述问题，确定的答案（答复“是”）越多，学习的效率越低。深刻反思自己学习中的缺乏，然后针对性地提出方案去解决问题。

二、下面列出的规划，可依据个人详细学习状况实行。

1、优等生如何制定学习规划

优等生在这里指的是学习成绩名列前茅的同学，往往会由于学习上的优越感而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点慢慢变成了“盲点”。他们在备考的过程中要留意以下三方面：

①连续保持优势是前提。这局部同学首先要熟悉到初三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追逐上来，因此不能对以往取得的成绩过于满意。

②从小处着手是原则。优等生失分的地方往往是一些简单被忽视的细节。因此考生就要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早躲避。另外在答题过程中也要留意步骤完整、书写标准、尽量使用学科术语，确保能拿到的`分数不丢分。

③学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍旧存在自身的弱科弱项。只有将弱科补好、让强科更强，才能使各科均衡地向前进展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。

2、中等生如何制定学习规划

所谓中等生，也就是成绩既不靠前也不靠后的同学，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。这类考生备考时需要留意以下几个方面：

①跟上复习进度是前提。在初三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽视了与教师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了汲取教师讲授重点学问和解题技巧的最正确时机，使自己整体成绩提升举步为艰。

②合理安排时间是保障。中等生在时间安排上是最犯难的：一方面想跟上教师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此这类同学需要留意时间的合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进展下去。

③补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特殊麻烦的地方，但也的确是提高成绩最具盼望的地方。因此这类考生要重视对弱科的复习稳固，避开一提到成绩，要么只看到自己最精彩的科目而忽视了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信念。

3、学习较差学生如何制定学习规划

这类学生是指成绩排名靠后的同学，所面临的境况有点为难，由于成绩不尽如人意，往往受到教师的忽视与同学的称赞，因此他们的内心特别脆弱。那么，这局部同学是不是想要提高成绩就无计可施了呢？他们在制定规划的时候又该留意哪些问题呢？

①树立临考自信是前提。成绩较差的孩子一般存在自卑心理，在制定规划的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期盼。但是根据以往的阅历，如果考生把握正确的学习方法，以坚韧的毅力紧追猛赶，成绩快速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追赶的脚步。

②全面夯实根底是关键。实际上只要考生抓住根底学问，并能够娴熟运用，就能够拿到绝大局部分数。因此这局部考生要特殊关注根底学问的复习，究竟只有将这局部内容把握好，才有可能拿下根底题，也更有可能冲击中等题和难题。

初三学习规划【3篇】2

1、目标

列规划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进展监视和检查。

初三学年，应把重点放在课本上、课堂内。由于中考虽强调淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。固然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本学问，培育力量。

初三学年，既是初中时代的最终一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的规划是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成”了。

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习规划，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的力量。做到“知己”后，我们就可以制定规划了。

3、要求

列规划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应当去规划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份规划上只消失时间和科目是不够的，最起码还要有详细的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥规划的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低。太低了，规划的内容松松垮垮，反而不如没有规划；但大多数人可能更简单把规划列得偏高，开头还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的规划，经常完不成，那么时间一久也就会对列规划失去信念了。一份好的规划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的力量得到最好的发挥。

附：暑假每日学习作息时间表（可以依据个人的状况调整）

7：30起床

7：40洗漱完毕

7：40--8：00听一篇英语听力

8：00吃早饭

8：20---9：05做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【其次节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

10：10---10：55复习【第一科】

11：05---11：50阅读【包括语文课外必读篇目，美丽散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息一会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【其次科】

半小时自由时间【阅读，体育活动，或消遣】

15：50---16：35做题【做数学题，物理题，英语训练→完形填空，阅读理解等】

16：45---吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）

晚饭后---21.：30进展一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00睡觉

初三学习规划【3篇】3

作为一门马上开头学习的新课。化学需要记背的学问较多。初三生利用暑假提前预习一些简洁的学问点，既可以在新学期对化学课不太生疏。也可以为以后的紧急学习、复习打好根底。

初三生在预习时要订好规划，可以分章节学习。比方熟识化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块。简洁地了解元素性质、方程式等根底学问。先要将课本上的内容初步理解。提前背一些需要记忆的内容。化学学问比拟零散、抽象，但也有章法可循。初中化学学问并不