初三化学我们周围的空气知识点

初三化学我们四周的空气学问点一1、空气的成分和组成O2N2CO2体积分数21%78%0.94%0.03%0.03%物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体1/5硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出光明的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体3、催化剂(触媒)：在化学反响中能转变其他物质的化学反响速率(一变)，而本身的质量和化学性质(二不变)在反响前后都没有发生变化的物质。气体是氧气。5、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，假设木条复燃，则满。初三化学我们四周的空气学问点二1、第一个对空气组成进展探究的化学家：拉瓦锡(第一个用天平进展定量分析)。2、空气的成分和组成空气成空气成分体积分O2N2CO221%78%0.03稀有气体0.94%其它气体和杂质0.03%数数%空气中氧气含量的测定b、装置要求：气密性良好1/5d、结论：空气是混合物;O21/5，可支持燃烧;N24/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究：①液面上升小于1/5缘由：装置漏气，红磷量缺乏，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷?不能缘由：铁、铝不能在空气中燃烧空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的工程为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。空气污染的危害、保护：氧层破坏和酸雨等处理过后才能排放，乐观植树、造林、种草等目前环境污染问题:(CO2、CH4酸雨(NO2、SO23、氧气(2)氧气与以下物质反响现象物物质现象碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷 产生大量白烟硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出光明的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁铝铁石发出刺眼的白光，放出热量，生成白色固体猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体化物炸裂瓶底(3)氧气的制备:气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：依据物质的密度、溶解性制取氧气的操作步骤和留意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)b、留意点①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管裂开②药品平铺在试管的底部：均匀受热1/3④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开头排出的是试管中⑦试验完毕时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管裂开(6)氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内身的质量和化学催化剂在化学反响中所起的作用叫催化作用。5、常见气体的用途：②氮气：惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe6、常见气体的检验方法①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清的石灰水或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜初三化学我们四周的空气学问点三1、空气的组成按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它%。2、空气是贵重的资源支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等;稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。3、氧气的性质法收集氧气。)化学性质：比较活泼，中反响中供给氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。4、氧气的试验室制法的混合物。反响原理(化学方程式)装置：发生装置、收集装置。操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，假设木条复燃，，则瓶内是氧气。留意事项：①用高锰酸钾制氧气时，试管口要塞一团棉花，防止加热熄灭酒精灯，以防水的倒流。5、物质的分类(混合物、纯洁物)6、物质的性质(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等7、物质的变化(物理变化、化学变化或化学反响)变化时，分子是否变化。化学变化的根本类型(化合反响、分解反响、置换反响、复分解反响)A+B+……=C：D=A+B+……(B)(A、C毒，DBA、二氧化硫B、