初三数学中考备考建议

初三数学中考备考建议

一：第一轮复习：全面复习根底学问，加强根本技能训练

这个阶段的复习目的是让学生全面把握初中数学根底学问，提高根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。第一轮的复习主要以增城区的《中考数学复习导学》为主要资料进展，做到如下四点。

1、重视课本，系统复习。

（按学问块组织复习）依纲靠本，以指导书为纲领，以课本为主，把书中的内容进展归纳整理，使之形成体系；搞清课本上的每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理；抓住根本题型，记住常用公式，理解来龙去脉，对常常使用的数学公式，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进展探究．使学生更好地把握公式，赛过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

2、夯实根底，学会思索。

广州市数学中考试题中，根底分值占的最多。因此，初三数学复习教学中，必需扎扎实实地夯实根底，使每个学生对初中数学学问都能到达“理解”和“把握”的要求；在应用根底学问时能做到娴熟、正确和快速。让学生学会思索，从根本上提高成绩，解决问题。会思索是要学生自己“悟”出来，自己“学”出来的，教师能教的，是思索问题的方法和策略，然后让学生用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进展正确的思索。

3、强调通法，淡化技巧。

数学根本方法过关中考数学命题除了着重考察根底学问外，还非常重视对数学方法的考察，如待定系数法，求交点，配方法，换元法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应娴熟把握。

4、重视对数学思想理解及运用的`渗透。

要对数学思想有目的，有时机的渗透，不行能全到其次轮复习中才讲。如告知了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目。再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量；再如数形结合的思想。

二、其次轮的复习，以专题突破、力量提升为主。

主要分为（1）实际应用；（2）动态几何；（3）分类争论；（4）开放性题；（5）探究规律；（6）阅读理解。

三、第三轮的复习中考前的模拟练习与冲刺，查漏补缺。

四、复习中的几点策略与建议

1、教师必需明确方向，突出重点，对中考“考什么”、“怎样考”应了若指掌，总复习能否取得较佳的效果，是要看教师对《课标》、《考试说明》理解是否深透，讨论是否深入，把握是否到位，对于删去的内容就不要再花时间复习了，对于调整的内容按调整后的要求进展复习。

2、培育学生兴趣。要发挥学生主体地位作用，教会学生把握复习策略（如做题，看书，独立思索，反思的好习惯），提高复习效果，让学生参加解题活动，参加教学过程。鼓舞学生多进展神算子做题，刷题。

3、重视复习课中的典型的例题的讲解。例题不是习题。通过例题让学生把握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。习题最好来源于课本，对课本上题目进展演化，如适当转变题目的条件，转变题目的问法，看看会得出什么结果，这就是“变式训练”；运用一题多拓，培育思维的深刻性；引导一题多变，深化思维的敏捷性；提倡一题多解，提高思维的独创性。

4、不能让学生过早地做综合练习题及中考模拟题，而应以课本的编排体系为主线进展系统复习．选题要难度相宜，举一反三，重在根底的敏捷运用和把握分析解决问题的思维方法；

5、课堂容量：提倡增大课堂复习容量，不