生物学与生态保育中的生物多样性

生物学与生态保育中的生物多样性第1页，共22页，2023年，2月20日，星期六該保護什麼？保護「生物多樣性」(biodiversity)一般對「生物多樣性」的說法？妳/你認為？第2页，共22页，2023年，2月20日，星期六第3页，共22页，2023年，2月20日，星期六什麼是「生物多樣性」？各物種的基因多樣性？特定區域內的物種豐度？基因組成差異大的物種？特定地域之內出現群落型式的差異性（藻澤、沙漠、林地）？歧義的「生物多樣性」兩種不同種草的多樣性高還是一種草加上一種兔子？具多態葉片的植物的多樣性比單態葉片高嗎？在特定區域內的一植物種類的多樣性比一種動物高嗎？譬如，森林中的植物能提供資源給更多的物種。第4页，共22页，2023年，2月20日，星期六生態學家需要更清楚的定義，但是…第5页，共22页，2023年，2月20日，星期六保育問題的基礎在哪裡？【聯想】：如果妳∕你發覺家裡這個月的開銷很大，那妳∕你的意思是什麼？是否有什麼樣的期待？在「絕種速率」這個例子裡呢？大部份的情況注意力都集中於「在人類影響下物種的絕種速率」地球上有多少物種？三百萬至三億，或者更多第6页，共22页，2023年，2月20日，星期六當代的物種絕種速率與化石紀錄比較化石紀錄中有99%已經消失一種物種大約生存時間為一百萬至一千萬年假設地球有10000000物種，那每一百年大概會消失100-1000種生物，即：0.001-0.01%今日發現之鳥與哺乳類消失速率為1%∕百年，即100-1000倍的「自然」絕種率！是人類引發的大滅絕嗎？第7页，共22页，2023年，2月20日，星期六為什麼要保育？一致的概念：「生物多樣性很『重要』」保育政策所根據的基礎為何？「生物多樣性很『重要』」這個觀念【聯想】理念帶頭可能出現什麼問題？（保育、教改等）經濟評估第8页，共22页，2023年，2月20日，星期六「生態經濟學」(ecologicaleconomics,Costanza1991)物種、群落、生態系的價值等於人為因破壞（開發利用）它而獲得的利益以人力建造出此生態系所需之經費三種「價值」直接價值：農作物、動物間接價值：沒有直接消耗生態系資源，但獲得價值倫理價值反對的聲音？以經濟的角度思考保育是務實的嗎？第9页，共22页，2023年，2月20日，星期六從「哪裡」開始著手？矛盾：不同觀點導致不同策略強調地區物種豐度：保育特定物種全球尺度觀點：熱帶區域，例如熱帶雨林種系演化觀點：各種「特有種」（獨特性）【聯想】抱持倫理觀點或者宗教觀點的人會怎麼回應這個看法？例如，當看到櫻花鉤吻鮭成功復育，而無法把資源放在綠島可能還有存在的狐蝠上？危機的程度：safe,vulnerable,endangered,critical第10页，共22页，2023年，2月20日，星期六物種受影響的因素過度利用物種關聯（食物鏈、共生、寄生）人類蒐藏（標本）大環境改變（地貌、氣候）棲地破壞（土地開發）棲地污染（農藥、重金屬）棲地干擾外來種引進（刻意∕無意）：福壽螺、觀賞鳥…減少還是增加生物多樣性？第11页，共22页，2023年，2月20日，星期六聯想與分享台灣常見的現象，新聞報導發現一風景「處女地」，然後就有一大堆遊客造訪，然後…；可是，生態影片一方面可作為生態教材，另一方面也是自然的「間接價值」，針對這樣的衝突，妳∕你的看法呢？第12页，共22页，2023年，2月20日，星期六稀少性的角度稀少性的角度少通常隱含危機，但不必然Keystonespecies,大型生物較易受重視不可取代性、補充性所以，必須決定優先性！第13页，共22页，2023年，2月20日，星期六生態學與族群遺傳學有效族群大小(effectivepopulationsize,Ne)Ne的意義：避免近親交配所帶來的遺傳缺陷、保有長期演化的潛力基因漂移(geneticdrift)破碎棲息地或島嶼的重要性最小可生存族群(minimumviablepopulation,MVP)第14页，共22页，2023年，2月20日，星期六破碎棲息地或島嶼的重要性邊際效應(edgeeffects)：各生態系交接處物種較豐（潮間帶）corridors都市綠地：住家附近的實例：老樹保護運動、公園綠地vs.早覺會、水泥人行道保護區；singlelargeorseveralsmall(SLOSS)島嶼生物學、景觀生物學、都市生態學第15页，共22页，2023年，2月20日，星期六健康態度面對保育議題決定優先性的三步驟（一次大戰戰場救助守則）只有立即介入能存活者無立即介入能存活者有或沒有介入都可能會死的第16页，共22页，2023年，2月20日，星期六生態學的不確定性生態學教科書結束語：“Athoroughunderstandingoftheprinciplesandapplicationsofecologicalscienceshouldenablealltopayhealthyregardtothescientificaspectsofwhat,initsbroadercontext,isverymuchanethicalandsociopoliticalproblem”(Gebonet.al.1996)生態學與環境科學生態學解放了什麼嗎？第17页，共22页，2023年，2月20日，星期六動植物園是諾亞方舟嗎？genepools動植物園可扮演什麼樣的角色？關於「黑麻薯」熱潮，妳∕你有什麼看法？第18页，共22页，2023年，2月20日，星期六第19页，共22页，2023年，2月20日，星期六詩人與生態學NOMANISANILANDNoManisanIland,intireofitselfe;everymanisapeeceoftheContinent,apartofthemaine;ifaClodbewashedawaybytheSea,Europeistheless,aswellasifaPromontoriewere,aswellasifaMannorofthyfriends,orofthineownewere;AnyMansdeathdiminishesme,becauseIaminvolvedinMankind;Andthereforeneversendtoknowforwhomthebelltolls;Ittollsforthee.--JohnDonne(1572-1631)第20页，共22页，2023年，2月20日，星期六中譯沒有人是一個島，自給自足；每個人都是大陸的一部份，整體的一片段。如果一片土被海浪沖走，則歐洲的損失，正如沖走了一角海岬，沖走了你朋友的田莊。不論