网络教研平台应用培训

网络教研平台应用培训第1页，共43页，2023年，2月20日，星期日培训的主要内容一、举办这次培训的原因二、网络教研的定义三、网络教研依托的平台四、教研平台的具体使用

1、平台界面展示

2、通过分配的账号、密码进入教师后台

3、修改教师资料和账号密码

4、集体备课功能

5、录制课件

6、资源发布与资源管理

7、参与网络说课

8、专题资源·教学比赛第2页，共43页，2023年，2月20日，星期日一、举办这次培训的原因（一）省教育厅要求

1、根据我省基础教育课程与教学工作会议和有关文件精神，要求实现我省网络教研常规化、常规教研网络化的工作目标。

2、省教育厅提供了全省联网，由省、市、县、学校四级教研工作部门组成的网络教研平台（教学站）。（二）市教育局安排

1、菏泽市召开专门会议并成立了全市网络教研工作领导小组。

2、确定巨野县为全市的网络教研试点县。试点实施阶段为2010年9月至2011年4月

第3页，共43页，2023年，2月20日，星期日一、举办这次培训的原因（三）县教育局布署在9月份之前

1、完成学校教师账号布署工作

2、进行网络教研平台的教师应用培训工作第4页，共43页，2023年，2月20日，星期日二、网络教研的定义网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式。它充分利用网络资源，跨越时空，实现专家与教师、教师与教师间的互动，体现民主平等，扩大了教研工作的辐射面，为广大中小学教师的专业成长搭建一个崭新的平台。使教研的全员参与、大范围经常性交流具有现实可能性。所以借助于网络开展的教研活动与传统教研相比，具有自身独特的优势，是对传统教研的有效补充。

第5页，共43页，2023年，2月20日，星期日三、网络教研依托的平台由新华书店青岛东方图书分公司与淄博宽正网络公司协同开发，免费提供给全省教研室和学校使用的网络平台（教学站）。现在网络教研开展的比较好的地区有淄博、青岛、临沂等第6页，共43页，2023年，2月20日，星期日四、教研平台的具体使用1、平台界面展示

教研室平台第7页，共43页，2023年，2月20日，星期日学校教学站第8页，共43页，2023年，2月20日，星期日学校信息站（门户网站）第9页，共43页，2023年，2月20日，星期日四、教研平台的具体使用2、通过分配的账号、密码进入教师后台

注：在全省任一个教研室或学校的“网上教育教学平台”均可登录进入自己的后台第10页，共43页，2023年，2月20日，星期日四、教研平台的具体使用登录后，教师后台界面展示如下：功能列表第11页，共43页，2023年，2月20日，星期日四、教研平台的具体使用3、第一次进入教师后台需首先修改教师资料和账号密码1）修改教师资料第一次登入系统时系统将直接进入教师资料修改界面也可点击“功能列表”中的“个人应用”-》“我的档案”打开个人资料页面进行修改。在个人资料页中带“*”为必填内容。第12页，共43页，2023年，2月20日，星期日教师编号：要求填写用户账号后面的数字，如yuanfeiyan_572859，教师编号为572859职务、所教科目：要求根据实际情况正确填写，关系到教师教研组的自动分配。

非常重要第13页，共43页，2023年，2月20日，星期日修改完成后点击“提交修改信息”，会完成信息的修改，并将信息自动锁定，即不允许二次修改。第14页，共43页，2023年，2月20日，星期日第一步第二步第三步第四步2）修改账号密码信息第15页，共43页，2023年，2月20日，星期日四、教研平台的具体使用4、集体备课功能

原理和过程：由主备人提供教（学）案，其他教师可参与修改，并能留下个人的修改痕迹。由主备人修订后重新发布，其他教师可直接下载使用或参考使用。

使用方法：1）点击“日常教学”-》“集体备课”打开“网上集体备课平台”

第16页，共43页，2023年，2月20日，星期日2）下载控件并安装注：第一次使用备课平台时需下载备课文档控件并正确安装，安装完成后刷新页面才可正常使用点击此处下载控件第17页，共43页，2023年，2月20日，星期日3）添加新备课

点击“添加新备课”①填写“备课标题”、“备课范围”、“参与人员选择”、“备课说明”和“结束时间”②点击“新建备课文档”添加教案第18页，共43页，2023年，2月20日，星期日界面与使用均和word类似，添加方式一：直接写教案

第19页，共43页，2023年，2月20日，星期日添加方式二：将已写好的word格式的教案上传点击“插入”-》“文件”，打开“插入文件”窗口选择合适的教案后，点击“插入”即可第20页，共43页，2023年，2月20日，星期日注：教案写完或插入完成后，一定要点击左上角“保存至服务器”才能将教案上传成功。第21页，共43页，2023年，2月20日，星期日③点击“提交新备课”按钮，一个新的备课就已添加完毕第22页，共43页，2023年，2月20日，星期日4）参与备课①点击“最新备课列表”，选择自己要参与的备课，在备课标题上点击即进入本备课界面。第23页，共43页，2023年，2月20日，星期日②点击“参与备课”按钮，打开教案③在原教案上直接修改，系统会自动保留痕迹。④修改完成后，一定要点击“保存到服务器”,至此参与备课完成第24页，共43页，2023年，2月20日，星期日5、录制课件四、教研平台的具体使用1）点击“日常教学”-》“录制课件”，出现右侧录制课件界面。点击“发布新课件”标签页，点击“录制视频课件”按钮即可进入课件录制界面。注：若无法进入录制界面，请点击“常用软件下载”-》“课程直播软件”，将课程直播软件下载下来并正确安装后刷新页面即可。第25页，共43页，2023年，2月20日，星期日2）录制课件界面说明点击“开始上课”，课件录制开始视频显示区常用工具区主要操作区课件：可以显示PPT课件内容或Word文档内容。白板：相当于黑板，可以使用常用工具区的文字、铅笔等工具随意书写。浏览：可直接输入网址，显示网上内容。媒体：用于播放视音频文件。文件：可以在此上传与本次录课相关的文件资源供下载。第26页，共43页，2023年，2月20日，星期日点击“共享文档”加载课件课件标签页课件内容显示区课件录制控制信息第27页，共43页，2023年，2月20日，星期日“白板”标签页界面“浏览”标签页界面第28页，共43页，2023年，2月20日，星期日点击“停止录制”，并点击“关闭”按钮，完成课件的录制，系统会自动将录像保存。发布录像和删除录像文件第29页，共43页，2023年，2月20日，星期日发布的录像和添加的新备课都可以在“教学站”查看到。第30页，共43页，2023年，2月20日，星期日6、资源发布与资源管理四、教研平台的具体使用

在教研室平台和学校教学站中都有学科主页的链接显示，这些学科主页由各科教研员负责界面和资源模块的设置。教师通过“资源发布”功能可在学科主页中添加内容。第31页，共43页，2023年，2月20日，星期日6资源发布与资源管理1）资源发布点击“参加教研活动”-》“资源发布”，打开资源发布页面，如图右部所示。第一次使用资源发布功能时需下载程序客户端并正确安装。第32页，共43页，2023年，2月20日，星期日6资源发布与资源管理1）资源发布①正确填写资源分类、资源类型、资源名称、资源简介②点击此处添加附件（资源的具体内容）第33页，共43页，2023年，2月20日，星期日③点击“添加文件”或直接拖曳文件到框内④添加完文件后，点击“开始上传”第34页，共43页，2023年，2月20日，星期日注：教研员发布的资源会直接显示在学科主页上，但教师发布的资源，需由本科教研员审查通过后才会在学科主页上显示。⑤点击“提交”即完成资源的发布第35页，共43页，2023年，2月20日，星期日2）资源管理6资源发布与资源管理点击“参加教研活动”-》“资源管理”，会显示教师自己发布的资源以及资源状态，状态为“审核通过”才会在学科主页上显示本资源。第36页，共43页，2023年，2月20日，星期日7、参与网络说课

网络说课通常是由教研员发起，教研员首先添加一个说课安排，并设置好直播教师（通常为说课人和评委）和旁听教师等。

属于直播教师或旁听教师的老师就可以参与到网络说课中。四、教研平台的具体使用第37页，共43页，2023年，2月20日，星期日

7、参与网络说课①点击“参加教研活动”-》“网络说课”进入网上说课平台②第一次使用需点击下载“网络说课客户端”并正确安装后刷新页面才可使用③若有与自己相关的说课安排会在此处显示，点击“参与说课”即可参与说课④可点击“说课安排”和“说课录像”进行查看第38页，共43页，2023年，2月20日，星期日查看说课录像说课录像播放界面，包括声音、视频、课件内容等。第39页，共43页，2023年，2月20日，星期日教师可以参与由教研室发起的各项教学或专题比赛，并可作为参与者按要求上传参赛作品。8、专题资源·教学比赛四、教研平台的具体使用第40页，共43页，2023年，2月20日，星期日其他功能办公应用：公文应征信息互通：在线互动、在线答疑个人应用：教师博客等常用软件下载：包含了本平台需要使用的插件和软件，教师为了方便可先将里面所有的软件和插件都下载安装，在使用每个功能时就不会再出现不能使用的情况。第41页，共43页，2023年，2月20日，星期日说明1）教师的帐号信息和本课件内容已上传至巨野一中学校站，教师可以下载查看。2）若无自己的帐号信息或帐号信息错误，请通