育婴师五级第五章教育

育婴师五级第五章教育第1页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere第一节运动技能训练包括大动作与精细动作两方面第2页，共45页，2023年，2月20日，星期六分一分辨一辨

抬头

翻身

爬

坐

走

跑

跳

攀登

平衡

投掷第3页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere摸抓拿握敲捏撕拼插挠抠第4页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere

训练方法：体操训练或动作为主，辅以简单轻巧的玩具和游戏活动。效果：促进婴儿肌肉动作的流畅性、动作敏捷性、柔软性、活动平衡协调能力。第5页，共45页，2023年，2月20日，星期六大动作训练的必要性

1、大动作技能训练是婴儿身体生长、智力发展、社会行为培养的基础与重要途径。。

2、是婴儿大脑成熟的“催化剂”。通过运动使人脑各有关部位的神经联系更加丰富、精确。

3、能增强婴儿的体制与体能。抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走、跑跳等可以提高婴儿动作的准确性、灵活性、协调性和平衡性。

4、有利于婴儿的毅力、胆量、自信心、自控能力和良好个性。

5、能增强婴儿与同伴交往的机会，促进其更快的从自然属性向社会属性发展。第6页，共45页，2023年，2月20日，星期六婴儿益智健身操第7页，共45页，2023年，2月20日，星期六婴儿益智健身操分为被动操、主被动操和模仿操等形式。

注意事项第8页，共45页，2023年，2月20日，星期六爬行训练：

手膝爬行

手足爬行第9页，共45页，2023年，2月20日，星期六学会直立和开步行走

9个月以上

第10页，共45页，2023年，2月20日，星期六学会跑（1岁半以上）

学会跳（2-3岁）

抱着跑、牵手跑、放手跑、

逗着跑、自动停稳跑

背着跳、原地跳、

从高处跳、立定跳远第11页，共45页，2023年，2月20日，星期六攀爬（1-3岁）

球类游戏（1-3岁）第12页，共45页，2023年，2月20日，星期六

注意事项

1、训练运动要循序渐进，不可操之过急。

2、选择适合婴儿年龄特点的训练项目。

3、确定合理的强度、时间、频率、类型

要综合多样、持之以恒。

4、使婴儿感受成功的乐趣，在不知不觉中收到锻炼的效果。第13页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere精细动作训练

1、主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。

2、0-3岁是婴儿精细动作能力发展极为迅速的时期。

3、精细动作大发展顺序。

4、精细动作训练内容。第14页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere

精细动作发展顺序

1、0-6个月应多做抓、握动作训练。

2、6-12个月多做敲打动作训练。

3、1-2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。

4、2-3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。第15页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere手部基本训练

1、局部按摩。

2、触摸抓握。

3、敲击练习。

4、双手协调训练。

5、手眼协调训练。第16页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere精细动作训练

第17页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere精细动作训练

第18页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere大动作训练

第19页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere注意事项

1、婴儿身体控制能力不强时不要提早训练精细动作。

2、动作训练生活化、游戏化。

3、注意手的卫生。

第20页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere第二节智力开发

1、智力是人认知能力的特征，主要是通过各种手段提高婴儿的认知能力。

2、认知能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象多种能力。

3、每个正常影儿都有惊人的学习能力。

第21页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere工作内容1、视觉训练：

第22页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere2、听觉训练熟悉语言追声寻源音乐训练亲子阅读

第23页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere3、触觉训练皮肤按摩触摸自然前庭平衡认知综合训练

第24页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere前庭平衡训练

第25页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere认知综合训练

第26页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere注意事项

1、激发好奇心，让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动。

2、适度帮助，尽量不给答案。

3、不要强迫。

4、多鼓励。（欣赏走跑停和小猴玩滑梯）

第27页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere语言发展

语言能够是以语音、字形为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。言语是人们运用语言进行交际活动的过程，也就是人们说出的话和听到的话，是在社会交往中运用语言的过程。二者既有区别又有联系。

第28页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere工作内容引导婴儿发音（语言准备期、模仿婴儿声音、多与婴儿聊天）帮助婴儿理解语言（动作回应、看图说话、感受实物、）用正确的方法训练语言（看图讲故事、、我问你答、）练习日常用语练习儿歌阅读练习（方法：安排合适的时间、选择合适的教材、培养婴儿的阅读兴趣）

第29页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere第三节社会行为及人格培养

婴儿的社会行为、人格培养是使婴儿适应社会环境和具备社会交往能力的关键。它主要包括婴儿生活自理能力、社会交往能力和保持良好的情绪等方面的内容，他是婴儿个性和潜能达到充分发展。

第30页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere

学习目标掌握适时地培养婴儿生活自理能力的方法

1、科学合理地安排婴儿生活是保证婴儿全面发展的基础。

2、培养婴儿良好的生活习惯，有利于促进其身心健康发展。

3、培养婴儿的生活自理能力，有利于其个性的发展。

4、培养婴儿生活自理能力必须根据其年龄特点进行。

第31页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere工作内容

1、培养良好的睡眠习惯（独立睡眠、自己入睡、按时入睡、按时上床、做好入睡准备、纠正睡眠姿势、按时起床）

2、培养良好的饮食习惯（餐前准备、营造良好进餐氛围、）

3、培养良好的清洁卫生习惯（饭前饭后洗手、便后冲洗厕所、每天洗脸、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、饭后漱口、早晚刷牙等）只有反复训练卫生习惯才能养成，并保持下去

4、培养良好的大小便习惯（确定训练时间、确定训练标准）

第32页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere注意事项

1、让婴儿学会自己穿衣、吃饭、洗手等生活技能，逐步发展到有管理自己的生活、培养自己的事情自己做、不依赖他人的意识。

2、培养生活自理能力可以采取分解难度、多示范、由简到繁的形式。

3、根据婴儿年龄特点明确培养目标，在技能训练方面把握好度不能把技能训练的好坏作为衡量的标准。

第33页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere培养婴儿的社会交往能力

1、与婴儿建立亲密关系（喂奶时、用眼神、爱抚拥抱）

2、训练婴儿与成人合作玩游戏

3、鼓励婴儿与同伴交往（提供机会、安排合作游戏、分享、扮演角色）

4、培养婴儿的沟通能力（面对面、吐字清晰、节奏缓慢、普通话，说婴儿看得见和正在做的事情、鼓励婴儿与他人对话、学会倾听和自我完成介绍，文字游戏、一起外出）

第34页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere培养婴儿的良好情绪方法

1、增加爱抚与情感交流的机会

2、为婴儿设计一个丰富而适宜的智力游戏

3、不要限制婴儿的环境探索活动

4、满足婴儿的合理需要

5、对婴儿的行为进行评价

6、不用恐怖的表情和语言吓唬婴儿

7、扩大婴儿的接触面

8、与“心里反抗期”婴儿沟通技巧（合理满足、转移注意、故意冷淡、后果惩罚）

第35页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere注意事项

1、为婴儿提供经常与同伴交往的机会

2、在婴儿与同伴发生冲突时成人不宜过多干预

3、让婴儿学会与人交换、分享、等待等习惯

第36页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere第四节实施个别化教学计划方法;一对一（家庭）、小组教学、团体教学（托幼机构）等

第37页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere一对一个别化教学步骤1、熟悉个别教学计划的内容和操作方法2、准备教学过程中必备的玩教具3、按约定的时间准时等候婴儿，避开睡眠时间4、按常规要求接待家长，如换鞋、洗手等5、按照个别化教学计划的要求进行操作6、做好计划实施记录（欣赏小竹马和小木马）

第38页，共45页，2023年，2月20日，星期六YourTopicGoesHere掌握与婴儿沟通的技巧

1、生动的语言和表情

2、熟记婴儿姓名

3、语速语调恰当

4、态度友善和蔼

5、用目光与