教育技术能力培训心得体会

教育技术能力培训心得体会

训练技术力量培训心得体会

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，如此就可以提升我们写作力量了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是细心整理的训练技术力量培训心得体会，仅供参考，盼望能够关心到大家。

训练技术力量培训心得体会1

训练进展的关键在老师，老师成长的关键是连续训练。新课程改革要求不断提高老师队伍素养，这是现阶段摆在中学校训练面前一项艰苦而紧迫的任务。校本培训作为21世纪中学校老师连续训练的一个重要组成部分，已引起越来越多的关注，它更多地以训练现实为着眼点，有利于老师在实践中训练和提高训练教学技能。。

1、加强师资培训，更新课程理念

随着课改试验不断深化，学校、老师在课程实施中遇到的问题也随之凸现。校情不同、问题各异。立足校本，我校从三方面着手，建设开放、民主、有效的教研机制，即为了学校，在学校中，基于学校。

2、培训管理规范性

为保证以校为本教研工作的顺当进行，我校高度重视校本教研制度的建设。制定《华富学校校本课程制度》，营造利于老师教研的氛围，扎实推动校本教研活动，力争“步步有实效”，以促进老师专业成长。

（1）研讨制度。校长为校本教研第一负责人，在教研组指导下，组织试验学科的互观课、研讨课等活动，试验老师每学期至少担当区研讨课1次，担当校示范课1次以上。

（2）共享制度。在课改领导小组直接领导下和老师自我反思的基础上，激励每位老师开放自己，利用科组活动、业务学习、学术沙龙、研讨课等多种渠道，通过交谈、协作、结对帮扶等多种形式创设共享制度，供应沟通平台，加强老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调、合作，共享阅历，探讨问题，相互学习，彼此支持，共同成长。

（3）管理制度。校本课程领导小组准时收集、整理典型案例、优秀课列、沟通论文，通过数据、资料整理调整校本课程讨论动态，并设特地机构管理校本课程有关工作。

（4）激励制度。组织形式多样的参评活动，如优秀教案（活动）设计、说课评比、优秀论文、案例选拔，准时嘉奖成果突出的试验或非试验老师，促进每位老师能说、会写、善评、敢想。

3、深化学科，聚焦课堂

进入21世纪，信息社会，多媒体技术、网络技术的快速进展，为人类猎取、处理大量信息，供应了有力的工具。学校训练信息化是一个关系到整个训练改革和训练现代化的浩大系统工程。以现代信息技术为基础的全新训练体系，必定会涉及到学校管理者的观念、学校培育目标与任务、决策与管理、模式与评价、环境与资源、手段与技术、科研与培训等方面的问题。

我校在实施“搭积木”信息技术建设策略，实现了各学科试验室都装备多媒体，做到多媒体进入全部班级，并充分发挥训练城域网和校内网的优势，确保教学资源随时随调用，自如共享。我们还紧紧抓住对学校训练信息化的与外延的理解，关注热点和难点问题，制造一切条件，让老师们用好、用活、用精现有设备，让信息技术设备发挥真正意义上的支撑和提升课改的作用。我校每二周就进行一次信息技术培训，从操作系统到文字处理，从Authorware到Flash，老师们都在电脑房流连忘返。学校在服务器上建立素材库、课件库，给老师供应大量的图片、动画、声音素材，便利老师制作课件，可以让老师在互联网上开阔视野，观赏高水平的'讲课，领会最前沿的学科学问，紧跟信息时代的步伐。这样，中学校老师可以通过网络联系，选择学习内容，调整进修方案和进程，开展交互式询问活动，解决工作、学习中的各种疑难问题，进而把“校本培训”引向一个新的阶段。

我们从校情动身，以求实的作风奋力进取，细心组织了三个阶段的课改校本通识培训，组织观看了4位专家讲座光盘，召开了6场专题研讨会；在通识培训阶段，学用结合，组织了8场次以课改精神指导课堂教学的探究活动；推出了12个本校教学案例进行研讨，精选了6个典型课例作为市、区级公开课；开展课改专题调研和培训测试，写了50多篇通识培训心得体会，用课改理念开发学校工作新切入点，找准课改试验的立足点和支撑点，真正做到了“边培训，边探究，边试验”。让老师消退困惑心理，让老师真实感知课改，让老师乐观参加课改，让全校上下与课改同行。

训练技术力量培训心得体会2

我有幸做为孝义市训练管理干部参与北师大训练管理培训学习，内心特别感动和骄傲。通过十余天的学习、参观和考察，我重新理解了新时代训练的真正，感受了首都北京浓郁的历史文化气息，见识了中国训练进展最前沿学校的成果和阅历。学习着，感动着，思考着，领悟着，最终我必将结合自己的训练教学实际而践行着……

为了更好地把学习到的学问和阅历向广阔老师传达和介绍，我把从专家讲座中所得的训练阅历和理念摘选几条，并作简洁的理论阐释，争取与大家共享。

一、训练阅历和理念摘选：

（一）、德育是思想品德的训练，德育为先是要德育管理为先，管理效果先进有效。训练要从孩子们的需要动身，要教孩子学会做好自己的人生规划，由于人生规划训练是人生拼搏与奋斗的动力；训练要让孩子们学会阅读，由于一个人的阅读史才是他的精神成长史；训练要在训练中对孩子们付出正真的爱与情感，由于“爱是在爱中学会的，被爱才能学会爱人”，没有爱的互动而苍白乏味的“励志训练”是空洞的，是手段低劣与传销的的训练。真正的训练者必需有使命感和担当精神，有生动活泼的智力生活，有一个共同的品质：能够读懂孩子的故事，关心同学在成长中渐渐的发觉自我，寻求生命自身的价值和意义。

（二）、班级建设的五层境界：

1、建立班级生活的基本秩序。

2、引导班级良好的学习氛围。

3、渐渐产生集体分散力。

4、努力使每个同学得到进展。

5、始终关注同学的精神生活。

（三）、面对训练的问题我们要努力去做有建设性的建议者、改革者、进展者，而不能做一味的发牢骚者和批判者。假如你不能把对训练的批判意识转变为进展意识、处方意识，那么你是空谈主义者，甚至是危害训练主义者。

（四）、教学管理三聚焦：学校全部工作要向训练教学聚焦，训练教学向课堂聚焦，课堂教学向同学进展聚焦。

学校管理是一项全面复杂的工程，但是训练教学是一切工作的核心。这就好比一个作战，思想、政治、后勤等工作都是为了能在作战的时候取得成功而服务一样我们的学校管理都是为了训练教学，为了祖国社会培育合格人才的宗旨服务。训练教学工作又是千头万绪，但只有课堂才是训练教学的主阵地，45分钟的`课堂才是一个挖掘不完的金矿啊！课堂在学校管理中要是没人管的话，那其他都是无效管理或者是为老师找事的管理。离开课堂抓特色、抓其他的训练那时舍本逐末。课堂教学形式千姿百态，但是有三个准则是不变的，同学学得多、学得轻松、学得有效。同学的进展是课堂教学的生命线，让每个孩子获得学问、熬炼了思维品质，有了真正的实践力量这才是课堂教学的真正着力点。

（五）、教学的核心理念是根本地教，教根本。

教学必需以生活的形态还原学问的内容，直指本质的教学。教学课堂上的花花招多与少都无所谓，每节课关键要教实质。比如语文课的教读写—教感知—教实质。敢于攻克开展“原理、本质”教学的堡垒的教学，才是本质的教学，才能抵达教学的“最终一公里”。老师对教材的理解水平，教学理念的理解以及教学过程中体现出的老师素养都是老师培育同学进展进步的的要素。教学中同学有肯定的积累，沟通，方法训练力量是必要的，但更必要更本真是促进同学理解力（如领悟、明白、清楚地反映，洞察）的进展和实践动手力量的进展。

（六）、作为一校之长，你能为学校留下什么？假如不创新我们就会不断重复别人的故事，在原地画圆圈，难有突破。假如我们换一种思维，转换一个视角，把脚往前稍稍伸出一步，我们的学校将会布满阳光和颜色，训练的前景将更加辉煌和绚烂。

十余天的学习与培训心中有很多感悟，但最要紧的是必需从闲杂事务抽出更多的时间，多读书以开阔视野、增加内功。这才是真正把握训练，结合本土训练实际开拓全新局面的关键。

训练技术力量培训心得体会3

训练技术远程培训在紧急的学习中结束了。在学习中感受良多。首先，通过这次训练技术力量培训学习、争论沟通，使我对训练技术有了更进一步的熟悉和理解。训练教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅。培训使我熟悉到了所谓训练技术不仅是运用现代信息技术帮助教学，教学中还应留意学问背景和体现过程探究。留意突出学问的实际背景和学问探究过程，贴近同学生活阅历和爱好，立足社会需求，力求学习内容生活化以及学习过程经受化，根本目的.是提高同学的素养，特殊是同学的创新意识和创新力量。

其次，新课改带来了很多新的观点、新的教法。要求老师要更新观念，适应新课改的步伐。于是很多培训应运而升。为的是让老师接受终身训练。是件好事。但是怎样才能使培训真正获得实效？我觉得这次培训的任务驱动模式就是一个很好的尝试。在学习的过程中，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、把握技能。能立足于老师的实际需要，让老师参加进来。使培训能落到实处。

最终，有一个小小的想法，假如能在课堂上实现多媒体远程训练，就更能调动老师的乐观性，使老师产生学习的动力。这样老师就能主动的去学，收到更好的效果。

总之，在今后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

训练技术力量培训心得体会4

我是一名学校老师，很庆幸市训练局为我们供应这次培训学习的机会，有专业老师为我们传授教学阅历和进行技术教导。从教以来，我接触训练技术也有一段时间了，教学中总存在很多困惑，这次培训正好是我一个学习的机会，虽然学习很紧急，但过得很充实，受益匪浅，下面就谈谈我对训练技术培训的点滴体会。

在这3天中，“训练技术”，它的真面目渐渐浮出水面。相比起当时的“第一印象”，教给我们搜集信息的方法和技术当然是《训练技术学》这门课程的一个教学目标，但“信息化训练的设计、开发、利用和掌握”最能够最详细最贴切的表达这门课程的意义了。搜集信息，就是为了“信息化训练”，就是通过使用现代化手段来达到更好的教学和学习。这些手段主要包括把握必要的操作计算机的基础力量、相关软件的应用力量以及熟识各种相关的网站。

一、通过学习，我体会到，信息时代已经到来，信息技术在社会进展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最抱负的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校训练改革的一条重要思路。面对二十一世纪训练的出路，作为一名老师，我深刻的熟悉到训练改革的紧迫性和必定性。

二、体会到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式供应信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给同学供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给同学供应图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让同学按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科学问，这将对同学认知结构的形成与进展起到乐观的作用。

三、当前科技进展特别迅猛，每个人，不管是老师还是同学都必需不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，同学参加和学习乐观主动性，也可以得到充分的发挥。老师首先通过自学准时把握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，转变满堂灌的教学模式，在给同学供应自学条件的基础上，让同学自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以转变教材的观念和形式，转变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面对全体同学进展共性，有利于同学进行猎取信息，处理信息，提高同学自主学习的力量。因此，在强调素养训练的今日，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

总之，这次培训学到很多电脑操作方面的新学问，让我看到我自己的不足，坚决了终身学习的信念。通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深化地把握，进一步推动信息技术与课程整合，提高自身素养，使自己在计算机领域有更大的突破。

中学校老师训练技术力量培训心得体会9

我是一名学校老师，很庆幸市训练局为我们供应这次培训学习的机会，有专业老师为我们传授教学阅历和进行技术教导。从教以来，我接触训练技术也有一段时间了，教学中总存在很多困惑，这次培训正好是我一个学习的机会，虽然学习很紧急，但过得很充实，受益匪浅，下面就谈谈我对训练技术培训的点滴体会。

在这次的`培训中，“训练技术”，它的真面目渐渐浮出水面。相比起当时的“第一印象”，教给我们搜集信息的方法和思维导图的制作，把握了迅雷、网际快车等一些下载工具的使用，同时也体会到了利用互联网网上学习的便利，与其他学员进行争论，也紧随时代的步伐，开头使用博客与同学进行沟通，回复同学学习、生活过程中遇到的困难所给我的留言，我成了同学最知心的、可以信任的人。可以说，网络让我很幸福。同时，我也在指导同学利用互联网猎取更多有益的学问而不是网络嬉戏，颓废、消沉的思想。

二、学会了运用多角度，科学、合理的评价同学的学习。

以往我在评价同学时，主要是运用测验、考试这种单一的测评方式，用这种方式简洁的评价同学好、坏，难免会有些片面，不够客观。通过学习我了解电子档案袋，同学成长记录表的意义，也从简洁的结果评价向结合过程性、阶段性评价进行着理性的转变。客观公正的评价同学学习、表现，对把握每名同学的学习状态更精确     ，也更有劝说力。

很感谢这次珍贵的学习机会，虽然培训即将结束，我们的学习却不能停止，而是新的开头。我们训练同学必需要树立终身学习的观念，要熟悉到训练的任务不只是传授现有的学问，更重要的是充分利用现代训练技术，以保持同学剧烈的求知欲和学习动机，使同学学会学习，把握学习方式和方法，学会终身学习。这次培训我获得的不单纯是训练技能，更多的是从专家和学员身上学到的一种钻研和刻苦的学习精神，这种精神让我终身受益。不想说再见，由于有太多的不舍，结束是新的开头，精彩依旧……

训练技术力量培训心得体会5

5月6日至5月11日，为期6天的郴州市训练技术力量骨干老师培训在紧急的学习中结束了，我在学习中感受良多。通过这次训练技术力量培训学习、争论沟通，使我对训练技术有了更进一步的熟悉和理解。训练教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅。培训使我熟悉到了所谓训练技术不仅是运用现代信息技术帮助教学，教学中还应留意学问背景和体现过程探究。留意突出学问的实际背景和学问探究过程，贴近同学生活阅历和爱好，立足社会需求，力求学习内容生活化以及学习过程经受化，根本目的是提高同学的素养，特殊是同学的创新意识和创新力量。在培训过程中，我仔细学习，大胆实践，在学习之余和同事沟通学习体会，进一步促进彼此的训练技术力量进步很快，现将这次培训的心得体会总结如下：

1、提高了训练信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程训练培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到老师的成长也离不开训练信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。

2、提高了专业学问水平

这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是在6天培训所学到的东西，要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和训练信息技术整合，融会贯穿。

3、训练理念不断得到更新

通过几天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养训练贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的训练教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高训练教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在训练教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束训练教学中的差距与不足。

4、课堂属于开放式，气氛轻松。

各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短6天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和辅导老师的`点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。我们还学习了如何规划主题单元设计，知道了规划的宏观意义，深知合理的规划有助于提高教学的有效性。之后，经过老师急躁地讲解，我了解到主题资源的含义与分类。这次培训不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大关心，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

5、训练教学理论把握得更为系统

通过这次培训，使我对远程训练教学的理论与方法把握得更加系统，短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些训练观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身训练改革的激情更加充足。

通过此次培训使我真正领悟到了新的训练技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真让训练技术为提高训练教学服务。

训练技术力量培训心得体会6

这几天的训练技术培训很累，天气也很热，但是也有许多的收获，今日主要学习了photoshop和frontpage的应用．

photoshop是adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广阔平面设计人员和电脑美术爱好者的`宠爱。今日主要是学习了图片的编辑，利用套索工具可以把一张图片复制到另一张图片中，还可以对图片进行缩小，放大，旋转等等．通过今日的学习，我把握了关于photoshop编辑图片的简洁操作，回去后我会多练习的．

另外，今日还学习了用frontpage制作网页．frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。frongpage使用便利简洁，用word就能做网页．在这里需要留意的是先插入层，再进行操作；在建立超链接时主要保存．制作的网页要美观，学问性强．回去我会制作自己的数学网站．

通过这几天的学习，我学到了许多，在我以后教学中，我要用上这些工具，使它们在我的教学中发挥重要的作用．

现代训练技术讨论20xx年工作总结

训练技术力量培训心得体会7

一、训练技术力量培训，是个什么样的培训呢？

１、是一项全员性培训项目，绝大多数老师都得参与本项目培训。

２、是一次任务驱动式的培训，既在培训当中要完成多项学习任务。

３、是一次以合作沟通为主要形式的培训，培训中老师们要以小组形式争论，沟通，汇报。

４、最终要参与全国组织的统一考试。

５、不是信息技术的培训，是基于信息技术的与教学相关的培训。

二、训练技术力量培训的意义：

从训练进展的角度看，现代训练技术是一种文化。伴随新世纪的到来，人类文化学问传承正在经受着一场新的革命。我们知道，文化传承经受了三次革命，第一次是文字的出现，其次次是印刷术出现，第三次则是信息技术的出现。信息技术和网络技术作为一种新的文化，正在深刻地转变人的生产方式、生活方式和思维方式。训练作为人类文化传递的重要手段，必需在21世纪、人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。

现阶段我们国家实施的是素养训练，而课堂教学则是实施素养训练的主渠道，因此提高课堂教学的'水平必需合理运用现代训练技术。

首先，运用现代训练技术，可转变过去那种老师讲、同学听，同学处在被动地位的局面。老师会更注意向同学呈现各种材料，关心同学思索，由“一言堂”变为“群言堂”。

其次，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使同学学得更主动、更直观，更有利于同学力量的培育，更有利于教学质量的提高。比如，在有关几何形体的教学中，老师通过教学课件，形象地展现出几何形体的外形、结构、变化及各种不同形体之间的转化过程，可充分把握各种几何形体的关系，可获得较好的教学效果。也可以说，教学课件的使用，让我们告辞了教学的远古洪荒，而步入了现代教学的殿堂。

再次，通过现代训练技术，可充分实现学校训练的资源共享。比如，老师的论文、教学课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校老师共同的才智结晶，可促进老师群体素养的不断提高。

在初步理解现代训练技术理论的基础上，通过洛阳高校杨循杰老师七天的细心指导，我进一步巩固了自己平常自学的和从实践中获得的电脑、网络学问，进一步练习了如何申请并使用，练习了如何申请电子信箱，如何用电子信箱收、发文件，感觉自己的视野一下子扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的沟通，无论是训练还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。

另外我还学习并把握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如何亲自制作flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“word”试卷王编辑试卷……。有了这些学问和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的训练技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。

三、训练技术力量培训的主要内容：

1、真正认清了“训练技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。训练技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现训练教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、方案并做出详细支配的过程。

2、“老师引导——-小组争论——代表发言”的学习形式，不仅学到了许多新学问，而且是一个以符合教学、同学和同学学习进展需求的教学方式。

3、通过争论练习进一步明确了“授导型教学设计”、“探究性教学设计”的特征。

4、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：

⑴利用信息技术促进同学的学习过程和学业成果，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；

⑵利用信息技术促进同学的综合力量和科技创新力量，培育和提高同学的信息素养、技术素养和科技创新力量；

⑶利用信息技术促进同学的社会化进展和良好情感、态度、价值观的养成。

5、弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应当留意到三方面的要求：

⑴课程内容的适用性，必需适合利用信息技术教和学的内容；

⑵同学的多样化需求，以同学为主体的信息技术应用，同学的个别差异与多样化需求；

⑶学科/领域的不同特点，不同学科培育目标与认知规律的不同应当是技术选择的一个重要方面。

6、让我们明白了网络教学的优势所在：

⑴能满意多主题、分层次的教学任务；

⑵可以预设和供应学习支持功能；

⑶或以支持全员成果展现或全参加式的互评；

⑷具有动态信息发布功能，使老师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。

总之，在今后的工作中，我们肯定会更加努力，将会上所学到的学问充分应用于训练教学的实践中，为学校现代训练技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步进展，作出自己的贡献。

训练技术力量培训心得体会8

我有幸在日照师范学校参与了学校老师训练技术力量培训。五天的时间里，我们倾听了于飞老师《信息技术课程专家报告及优秀课例展现》报告会，学习了亓小涛老师的《网络信息资源的猎取》、王训波老师的《思维导图的制作》、李晓飞老师的《图文设计与处理》、赵鑫老师的《音视频加工与处理》、王清江老师《PPT的高级应用》，最终倾听了来自东北师范高校的赵可云老师的《课程整合专家报告会》。

在学习培训的这几天时间里，是我感受较深的是网络信息资源的猎取竟然有这么多的方法，这次的学习冲击了我脑海中那点少得可怜的网络学问，以前只知道有问题就上百度，输入想要查询的内容或者几个关键字就觉得可以了，通过这次的学习我知道了原来还可以有那么多的搜寻方法，像：加“”精确匹配搜寻、（|）并行搜寻、（-）——消退无关性、intitle——把搜寻范围限定在网页标题中……并且亓小涛老师的授课方式也是比较开放，言谈比较幽默，参与这样的培训是一种身心愉悦的享受，也是一种学有所得的收获。

还有就是李晓飞的《图文设计与处理》和赵鑫老师的《音视频加工与处理》也使我收获良多，作为班主任老师难免要在班级活动中拍摄许多的照片，但是由于相机的像素较高，在往博客上传的.时候总是不能胜利，通过学习了于老师的《图文设计与处理》后我学会了用光影魔术手去处理照片，不仅转变了照片的像素还能对比片进行美化处理，添加多种不同的效果。又通过学习赵鑫老师的《音视频加工与处理》通过WindowsMovie

Maker软件把照片做成电子相册，并能添加上背景音乐，做成一个简洁的视频，还能利用狸窝转换器在不同的音视频之间进行不同格式的转化，再利用WindowsMovie

Maker软件裁减视频，猎取自己需要的视频部分。

这次的学校老师训练技术力量培训使我收获了许多的信息学问，提高了使用计算机软件的力量，对于信息技术与教学相结合的教学手段有了新的熟悉，信任此次的培训学习是我老师生涯的一个新的里程碑。

训练技术力量培训心得体会9

经受远程训练技术培训，我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。

随着信息技术渐渐在训练教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问不足。在新课程改革的形势下，将来训练应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击传统教学模式。通过这次培训我深化领悟了解了训练过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重学问、轻力量；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。

而培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、预备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。信息技术与学科的有效整合，能推动新课程，提高训练教学质量，将起到事半功倍的效果。总之，网络课堂教学是信息时代新型课堂教学方式，它可以在继承传统教学优点的基础上为同学供应更宽更广的学习环境。网络课堂教学还是在起步阶段，信任随着时代进展，通过我们的不断努力，必将给教学改革带来无限的生命力。

我参与了历时一月多的训练技术培训，这次培训给我的训练很深，我的训练技术力量有了很大提高。随着现代信息技术渐渐在训练教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己学问的浅薄。作为一名训练一线的青年老师，此次有幸参与了这次培训学习，在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，抓住这次班的的学习机会在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的训练技术力量进步很快。参与这次培训我的心得体会总结如下：

1、训练理念得到更新。

通过学习，使我逐步更新了远程训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养训练贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，优秀的训练教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们发觉了自己在训练教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束训练教学中的差距与不足。

2、提高了训练信息技术的素养。

老师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到老师的成长也离不开训练信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的'教学过程条理清楚，同学明白易懂，特殊是抽象的思维让教学过程更清楚化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。

3、提高了专业学问水平.

这次给我们培训的老师，他们的教学阅历都是特别丰富的，经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。通过这次培训，使我对一些训练观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身训练改革的激情更加充足。

在今后的工作中，我肯定把这些感悟用在平常的训练教学中，并不断的完善它。把训练技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，丰富课堂，增加同学的学习爱好，提高课堂的高效性。

训练技术力量培训心得体会10

经过一个多月的网络学习，对训练技术与课程的整合等有了更深刻的熟悉和理解，也增加了自己在以后的训练教学过程中乐观运用的信念。培训时间虽不长，但感受颇深：

高强度高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训模式，都让我新颖。以任务驱动、强调活动、强调参加的原则，按时完成作业、要求较高又让我兴奋。

在学习中，我最大的体会是我在教学思想、教学理念上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和同学的沟通，但这次学习让我们更加重视对同学的培育，只有把我们的同学培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的训练技术力量。培训更加注意用将来训练的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造力量的目的。

学习过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的争论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的训练思想与理念的熟悉，更深刻熟悉到训练是一个多学科的综合运用，单纯具备某一学科的学问是远远不够的，也就是说当老师不是人人都行的。

通过本次培训使我对现代新型训练形势下的课堂教学及主题单元教学有了更加深刻的熟悉和理解，老师教学至少要有一个中观的理念，必需打破我们以前的'一节课的教学设计。主题单元教学是对教材中的一章或一个单元等学问结构相对完整和综合的学习内容进行设计，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的学问单元的学习。主题单元教学是围绕某个主题制定相关的学问、情感和力量目标，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加敏捷多样，大部分的教学周期较长，是以一个主题单元为单位。

总之，参与这次学习，我学习了全新的训练理念，也积累了很多新的学问和阅历，更重要的这是陈旧训练观念更新和全新训练理念确立的过程。不仅学到了许多有用的学问与技能，更重要的是明白了怎样才能将先进的训练技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引同学激励同学，在拓展自己教学制造力的同时培育和进展同学的制造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以制造性的应用，真正将信息技术整合于学科教学之中，培育同学创新精神与实践力量，取得较好的成效。

训练技术力量培训心得体会11

xx年9月15日至10月15日，为期一个月时间，我有幸参与了云南省中学校老师训练技术力量培训学习。经过一个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、训练教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的训练教学有较大的指导和关心。现总结如下:

通过参与培训学习，使我更进一步感受到训练训练技术的应用，

不仅引起训练方式和教学过程的深刻变化，而且转变了老师分析和处理训练、教学问题的思路。对于广阔中学校老师来说，面临训练信息化和课程改革的新形势，训练技术力量理所当然地成为其专业力量的重要组成部分。因此，在训练行业中从业者必需把握的训练技术和技能，传统的言传身教培育模式已不能适应时代要求。

1、提高了信息技术的素养，训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术的整合，同时，我也熟悉到老师的成长离不开训练信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，直观形象，同学明白易懂，特殊是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。熟悉到训练技术的有效应用对于推动训练信息化、促进训练改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。

2、把握了训练技术的基本概念、主要理论学问、讨论方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和猎取方法，把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的'基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

3、具备了依据不同的教学任务和同学特点及教学条件有效的设计教学活动的力量，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的力量，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理力量。

4、本次培训采纳网络学习、小组合作的形式，时间空间敏捷，给人轻松自由的选择学习时间带来了便利，特殊适合边工作边学习的人。通过在线争论的方式进行，这一点也给我留下了非常深刻的印象，在线争论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平常教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的相互沟通，相互关心，最终经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班争论区发表个人看法，这样提高了小组成员的参加度。

5、学习内容特别有用，从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的猎取、加工方法等，如何利用网络搜寻信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开头培训，并结合大量中学校实际教学案例，特殊是教学各环节的详细设计与处理，word中的修订功能用于电子作业的批改，excel中公式与函数用于成果统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了关心。

6、矫正了观念的偏颇。以前一提到训练技术力量培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了训练技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现训练教学优化的理论与实践。现代训练技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能抱负的教学效益。

通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的详细运用有了进一步的熟悉与实践，这是一次有用性特别强的训练技术力量培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位同学的进展，这是我培训的目的和收获。

训练技术力量培训心得体会12

火热的7月，来到了火热的赣州。

七天前，我们告辞家人，踏上了来赣州的行程，只为这个培训。兴国，还算是近的，也就是说，我们还算是幸运的，行程还没那么远。

这次培训，领导没说什么，只是听说似乎跟下学期的班班通有什么关联，究竟这次培训有什么详细内容，作为长期业余水平的我来说，真的很期盼。

在酷热的夏天里，在兴国站还不算久的等待，火车上还不算久的行程，到赣州站下火车后的奔跑，只为查找112路公共汽车，从这边到那边再回到这边的出口，最终，在一伙人苦苦查找中，我们踏上了112路车。

出了市区，在汽车的摇摆中，我的心里也还是沉甸甸的，说实话，路还算长，学习的压力也还蛮大的。

报道，登记，找食堂，我们最终安排了下来，迎来了开班班会，也就是所谓的破冰过程，呵呵，一大群生疏的人，说着一些当心翼翼的话，真的很有意思，也许，有许多人很久没有这种学习的兴奋了。

7月21日，学院领导陈勃教授的开场白，让我们知道了赣南师院的成长过程与近几年来的收获。接下来，代表发言，简短，也带有承诺，真不知能实现多少。

开场过后，是陈教授的心理学内容。有许多内容，是我已经熟识的心理学术语。夹带着新奇的内容，向我扑来，俏皮的话，轻松的环境，开心的学习过程，让我们知道了成为一个训练大家，真的很不简单，要有许多的支撑内容，要把握许多的教学技能。态度转变一切，心理的高度打算了行为的高度。让我不禁坚决了要做好训练能手，尽量成为高手的决心，是的，现实环境很坚硬，就让我成为机器中的机油吧，为了提纯，我不断地学习着。

下午，是焦教授的讲座。开场是高考后壮丽的撕书场面，让我倍加沉重。中国是个大国，涉及到众多人的训练，谁都不敢轻举妄动。只能举步维艰地前行，教学问，教技能，学习成了人间最苦痛的过程。也是老师最苦痛的过程。同学忍受着，老师煎熬着……现在的同学，与老师有着太多不同的经受，让老师越来越捉摸不透，据说，这也是老师必需终身学习的缘由之一，是的，只有品尝着学习的苦与欢乐，才能设身处地的体会与理解同学。

焦建利教授一天的讲课，开阔了我们的眼界，也让我们知道了训练的进展趋势。他娴熟的英语，呈现的众多英语界面，充分呈现了他学习与钻研的努力。google日历，其次人生嬉戏，我们的第一人生尚且如此，其次人生该怎么规划，我真的不知道。国内外训练家的理论，陈剑锋与刘良华教授传奇经受，还有安猪的1Kg行动，都让我心存鄙视。他教给我们的十把金钥匙，都是我们以后学习的武器。最让我记住的是李开复的三句话：用士气转变能转变的，用胸怀不能转变的，最重要的是用才智区分二者的不同。

接下来的几天是信息技术技能的培训，授导型课的`设计与制作，教学专题片的制作，教学音乐的剪切，图像的编辑，PPT的制作也深度技术，Flash制作，真是内容丰富，个个有用，不得不佩服赣南师院的细心支配，好在，我还有点业余的基础，听课还不算吃力，只要课外百度一下，还是能消化汲取的。

几天的培训下来，马不停蹄，学有所获，把以前所学的学问巩固提高了一点，最重要的是，有些在训练实践中无从着手、自己无法解决的技术问题在老师的讲解下解决了，真是开心。

几天下来，以前固有的理念进行了更新，只有做专业的老师，才能缓解同学学习的压力，才能受到家长的拥护，才能有更大的价值，才会有更多的愉悦感，就让我朝着专业的方向前进，努力提高着!

最终：诚心感谢赣南师院给我学习的机会!

训练技术力量培训心得体会13

20xx年3月13日-25日在普格县老师进修校参与了为期12天的训练技术力量培训，收获颇丰，现将部分心得体会，赘述如下：

一、训练技术力量培训，是个什么样的培训呢？

１、是一项全员性培训项目，绝大多数老师都得参与本项目培训。

２、是一次任务驱动式的培训，既在培训当中要完成多项学习任务。

３、是一次以合作沟通为主要形式的培训，培训中老师们要以小组形式争论，沟通，汇报。

４、最终要参与全国组织的统一考试。

５、不是信息技术的培训，是基于信息技术的与教学相关的培训。

二、训练技术力量培训的意义：

从训练进展的角度看，现代训练技术是一种文化。伴随新世纪的到来，人类文化学问传承正在经受着一场新的革命。我们知道，文化传承经受了三次革命，第一次是文字的出现，其次次是印刷术出现，第三次则是信息技术的出现。信息技术和网络技术作为一种新的文化，正在深刻地转变人的生产方式、生活方式和思维方式。训练作为人类文化传递的重要手段，必需在21世纪、人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。

现阶段我们国家实施的是素养训练，而课堂教学则是实施素养训练的主渠道，因此提高课堂教学的水平必需合理运用现代训练技术。

首先，运用现代训练技术，可转变过去那种老师讲、同学听，同学处在被动地位的局面。老师会更注意向同学呈现各种材料，关心同学思索，由“一言堂”变为“群言堂”。其次，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使同学学得更主动、更直观，更有利于同学力量的培育，更有利于教学质量的提高。比如，在有关几何形体的教学中，老师通过教学课件，形象地展现出几何形体的外形、结构、变化及各种不同形体之间的转化过程，可充分把握各种几何形体的关系，可获得较好的教学效果。也可以说，教学课件的使用，让我们告辞了教学的远古洪荒，而步入了现代教学的殿堂。再次，通过现代训练技术，可充分实现学校训练的资源共享。比如，老师的论文、教学课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校老师共同的才智结晶，可促进老师群体素养的不断提高。

在初步理解现代训练技术理论的基础上，通过洛阳高校杨循杰老师七天的.细心指导，我进一步巩固了自己平常自学的和从实践中获得的电脑、网络学问，进一步练习了如何申请并使用，练习了如何申请电子信箱，如何用电子信箱收、发文件，感觉自己的视野一下子扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的沟通，无论是训练还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。另外我还学习并把握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如何亲自制作flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“.)合作、共同参加的师生关系，有助于同学的终身进展。

通过培训使我熟悉到不管是老师的教学，还是同学的学习，对信息技术资源的有效利用，对师生都提出了更高的要求，那就是娴熟的应用电脑和转变自己的理念。只有这样，才能真正的将信息技术与自己的学科学习整合起来，让其发挥更大的作用。在今后的工作中将本次培训所学到的学问运用于日常训练教学工作，力争取得更好的教学效果。为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的老师把握信息技术，并能充分利用。乐观开展学科教学活动，探讨新的训练理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。

训练技术力量培训心得体会14

我参与了远程训练技术培训，经过这次培训我的训练技术力量得到了很大提高。随着信息技术渐渐在训练教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问不足。作为一名训练战线的老师，此次有幸参与了训练信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的训练技术力量进步很快。参与这次培训我的心得体会总结如下：

一、提高了训练信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程训练培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我也熟悉到老师的.成长也离不开训练信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，