校本培训工作总结

校本培训工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是细心整理的校本培训工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

校本培训工作总结1

我校在中心校的细心组织下于xx月xx日进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校老师来说受益匪浅,充分熟悉到了现代训练教学媒体的.特点和重要性。培训使老师的眼界开阔了、思索问题的角度转变了，很多疑问得到了解决或者启发。下面就此次培训活动总结如下：

一、思想重视营造氛围

在接到通知后，学校领导第一时间找到参加区班班通培训的老师，了解状况做好分工，布置教案和课件，并制作悬挂条幅，乐观营造深厚的学习氛围。

二、培训有序学有所获

培训过程中培训老师热忱饱满，老师们倾听仔细，争论热闹，转变了一部分老师对信息技术的畏难心情。

三、通过相互沟通等环节学习，使大家感到长了很多见识，教学思路敏捷了，爱好浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为老师的教学进一步提升奠定了基础。

今后我们学校将结合培训学问做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织老师沟通学习，不断提高老师的教学力量和信息素养。

2、乐观开展信息技术和学科课程整合的实践，探究适合我们学校实际的教学模式。

3、提高学校现有资源的利用效率。

校本培训工作总结2

“百年大计，训练为本，训练大计，老师为本。”没有高素养的老师队伍，一切高质量训练方案都是空谈。基于这种训练理念，我校的校本培训工作以落实老师专业化这一培训思路。用新的训练思想促进全体老师实现训练专业化的角色的重新定位，在实际培训中，为乐观促进我校老师专业素养成长以适应现代训练的步伐，为引导我校老师在今后的转型期间顺当过渡，同时也为陶乐第一学校训练供应骨干老师后备力气，我校以“促进培育”为手段，开展校本培训工程。我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习赐予人力、物力的支持，让每一位老师通过学习提高教学、训练技能。在全体老师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的进展，现总结如下：

一、领导重视，熟悉到位，制度保证

学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的'指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。

二、提升老师素养，绽开“师想”培训。

1、学校党支部和校长室依据“学高为师，身正为范”的原则和“内强素养，外树形象”的要求，制定老师礼仪常规，从老师着装、仪态、仪表、言行等方面对全部老师予以规范指导，许多要求细化到一些有可能被忽视的细节。比如，上班入校时，校门前有同学敬礼问候，老师必需微笑点头问候：“同学早‘；在学校群中发表言论时，要留意文明用语等。同时学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，回校后利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

2、长期开展师德师风校本培训，通过一系列活动促进老师提升师德修养。比如开设师德讲座，开展以师德为主题的青年老师演讲活动，设置学校“师德标兵”荣誉鼓舞老师争优创先等。

3、弘扬“爱和责任”的思想，引导老师把责任和奉献作为“享受”，只有享受生活、享受工作才是“大气”的老师。我校同学以外力打工和农村孩子为主，老师不应只关注同学的成果，更应当关注同学精神成长、成为同学精神成长示范者的“人师”，在工作中心态乐观乐观。于此情形之下，在同学中开展的“师德状况满足率”调查，以及“我心中的老师”’征文活动就从另一个侧面促进老师忠实履责、亲情培育。

三、老师共性化学习，进行训练新理念培训。

1、定期研讨与学习。包括每学期方案中的周一业务学习和各教研组例会。在研讨学习中关心老师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关心老师了解各学科课