小学数学二年级计算错误的归类、成因及对策的研究报告

..附件一：乌鲁木齐市教育科研规划小课题研究课题申请、评审书年度2021-2021学年编号No：乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题谢谢阅读课题名称单位学科课题负责人辛课题成员齐将军媛媛马杰联系办5610728手机乌鲁木齐市教育科研规划领导小组办公室制精品文档放心下载二〇一六年8月28日.文档...课题名称小学数学二年级计算错误的归类、成因及对策的研究负责人辛性别女民族汉年龄39行政职务教务员专业职称小学数学最后学历本科最后学位无否工作单位乌鲁木齐市第五十六小学联系通讯地址乌鲁木齐市第五十六小学邮箱348586122qq.其姓名性别年龄学历联系电话他男齐将军大专31数学小一研女媛媛大专29数学小一究男马杰大专32数学小一成员精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载预期成果形式感谢阅读促进了教师的专业成长。提高教师的教学水平和科研能力，感谢阅读提高数学教学效益和质量。、提高学生的计算兴趣，培养良好的意志品质和良好的计精品文档放心下载算习惯抑制畏难情绪。研究时限2021年9——2021年6月谢谢阅读.文档...?数学课程标准?中指出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少感谢阅读精品文档放心下载良好的学习习惯，形成安康的心理品质的重要手段。精品文档放心下载谢谢阅读案，根本没有思考错在哪里？马上换了一种答案。慑于教师的威力，谢谢阅读感谢阅读没能解决。到了期末，知识漏洞越来越大，更是无所适从。长此下课题研究问明就里地炒冷饭，对于成年人而言，认知水平开展到了一定程度，有效果。可是对于小学生来说，确实没有什么好感，尤其是平时就很难题的提被吸引到课堂教学中的学生。然而“明白人明白的算理是一样的，不出才能有效地帮助学生。我们对待学生的过失，是不能用“粗心〞一词来打发的。关于错分析得越深，学生对“对〞也就认识得越透。错题解、分析、纠正、反思。因此，对于小学生计算错误进展分类，分析其中错误的原因，以及制定、实施矫正的策略，对于小学生防止或减少计算错误，提升计算能力是非常必要的。课〔1题〔研究的主〔〔要容〔.文档...课题研究学生计算错误的策略，在实践教学中进展检验，验证策略的可行性。从而提高学生的计算能力，提高计算准确率，激发学生的计算兴趣，的培养良好的意志品质，抑制畏难情绪，为学生顺利学习数学知识，持主要目标实指导作用。课题研、重视错例分析，促进学生思维能力的提高。、教师通过精心设计计算练习，重视课堂练习的指导。究的意、提高学生计算的兴趣，在教学中让学生感知算理、算法的形成过程，培养良好的意志品质，抑制畏难情绪。义与价、助于培养学生良好的计算习惯。、提高课堂教学的时效性，切实提高学习成绩；值、教学资源很好地传承，为今后的教学提供有效的借鉴；本课题核心概念的学习习惯所导致的错误：如抄错数字、没认真审题等。“归类〞是指按照种类、等级或者性质置于一定的地方或者系列中。界定如：没认真审题出现的错误。“对策〞是指对付的策略和方法。如解决这类错题才去的方法。.文档...、重视错例分析，促进学生思维能力的提高。精品文档放心下载精品文档放心下载并从教师、学生两个方面分析原因，不仅要分析错误原因和种类，还精品文档放心下载要分析各种错误现象所占的比例，提出解决方法。、错题本的整理让学生感知算理、算法的形成过程。通过课题研究精品文档放心下载和分析，我们不断建立和完善小学二年级“常见计算〞错题资源，使谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读的再整理，先分类归纳，注意找准病根，使学生能知错，进而改错，课题研最后到达防错。、提高学生计算的兴趣，培养良好的意志品质，抑制畏难情绪。究的创新要求学生在计算时，从审题、计算到书写，一气呵成，中途不东西望，左顾右盼。应加强意志的锻炼，培养学生树立责任感、自信心，之力争算一题，对一题。处、精心设计计算练习。(1)(2)(3)习。5、培养良好的计算习惯。〔〕培养学生认真书写与打草稿的习惯。1〔〕培养学生认真审题的习惯。2〔〕要有简算意识。3〔〕养成验算的习惯。46、促进了教师教学观的转变，提高了教师的教学业务水平，促进了教师的专业成长，切实提高教育教学成绩。课

题的研

究乌鲁木齐市第五十六小学数学低段一、二年级学生对

象.文档...精品文档放心下载法、观察法、数学法，确保本课题得以高效地实施。、抽样法：根据课题研究的容，按一定的方式从各个年级中选取一感谢阅读精品文档放心下载课题的论到总体上去，从而得出总的结论。为课题的研究作一个全面了解。、问卷法：根据课题研究的容设计一套问卷，要求被调查者答复而研究方的研究和实验提供有效的数据。法、实践法：根据研究课题，有选择地针对学困生课堂练习的各种情况，采取研究者或凭自己的实践如：课例、反思、小记等探寻课题研究的本质的方法。4、数学法：运用数学方法进展综合，找出实验班级和非实验班级找出差距进展评估，及时找出缺乏进展改进。第一阶段：前期准备阶段。〔年月至年月〕202192021〔〕制定课题方案与申报工作。对课题进展论证，进一步修正、补1充、完善。〔〕成立课题小组，制定具体的实施方案和做好成员分工。2〔〕通过和实验教师的共同研究，撰写实验方案。3第二阶段：实施阶段〔年月至年月〕202120215〔〕确定开展目标。边研究边积累资料，定时交流研讨，做好阶1段小结。课

题〔〕以班级为单位，分班收集学生的计算错题。〔〕前测、统计该类型题目的错误率。的实〔施步骤略。〔5〕根据原因分析报告，提出矫正侧率，调整教学方式。〔6〕后测、对前后测试进展比较。〔〕总结、分析、撰写矫正策略报告。7第三阶段：总结阶段〔年月至年月〕2021520216〔〕按方案完成实验任务。1〔〕分析研究过程，整理研究资料。2〔〕指导参与课题的教师进展实验数据资料整理分析，撰写研究3研究报告及相关教学论文，优秀研究案例等，总结研究成果。.文档...〔一〕建立和完善小学二年级数学计算错题资源库。谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读类归纳，注意找准病根，使学生能知错，进而改错，最后到达防错。精品文档放心下载课题研〔二〕学生的计算正确率一定会有了明显提高。通过对错题的分析、改正，可使自己更准确地掌握计算知识，减究少错题，自主纠正错题，提高计算正确率。的预期业成长。成果1、能提高了对教材的分析和处理能力及表达的错体题作为一种教育资源，引导他们从正反不同角度去修正错误，形

式给他们提供了解决问题的依据。2、整个研究过程，也促进了教师教学理论水平的提高。谢谢阅读精品文档放心下载的理论水平的提高。3、促进了教师教学观的转变，提高了教师的教学业务水平，促进了感谢阅读教师的专业成长。相关研究的成果课题组已经取得的部学生已经初步会整理错题。.文档...完

成课

题的

保实验教师要对学生进展