北师大版五年级数学下册教学设计 长方体的体积教案_第1页
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文档简介

长方体的积教目知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题教重在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。教难在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。教准教：学：

长方体模型多个、直尺等。长方体模型、直尺等。教过一、引入新课、同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？二、探索新知（）、宽相等的时候，越高，体积越大。（）、高相等的时候，越宽，体积越大。（）、宽相等的时候，越长，体积越大。与长、宽、高都有关系。三、探究发现先算一算下列图形的体积，再读一读，想一想单位dm1

阴影部分的面积是上面各个图形底面的面积，称为底面积。长方体（正方体）的体积＝底面×高VS×﹦三、小结我们通过合作探究，动手操作和验证的方法推导出了长方体的体积计算公式，请大家闭上眼睛忆一下推导的过程。四、巩固练习、选择正确答案的序号（1一个正方体的棱长是2米体积是（）方。①

②

③

（2体积相等的两个长方体，它们长、宽、高的长度（）①一定相等②定不相等③不一定相等、课本第43页练一练”第12、题。、解决实际问题.一根长方体木料长5m，横截面的面积是.06m。这根木料的体积是多少？一只青蛙（2）只眼，一只青蛙（4）条腿。请问：这只青蛙的体积有多大？××(13.=0.立方分米）五、课堂小结学习了这节课，同学们有什么感受和体会？板书设计长方体（正方体）的体积＝底面×高V﹦S×﹦sh作业设计、教材第43页练一练”的第456、8题。2

、长方

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