幼儿园大班艺术教案方案实施方案（精选29篇）

幼儿园大班艺术教案方案实施方案（精选29篇）幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案（精选29篇）

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇1

活动目标：

1、能感受乐曲ABAB的结构,能将乐曲与图片匹配。

2、能想像乐曲所表现的情节内容,并用简洁的动作表示。

3、能大胆、英勇、制造性地想像表现，敢于与众不同。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

《单簧管波尔卡》磁带，节奏图谱

活动过程：

一、出示图谱，激发幼儿的学习爱好。

(1)图上是什么?(喇叭花)

(2)花长在哪里?这些花长得这么样?这些花在干什么?

二、观赏音乐,感受乐曲ABAB的结构。

(1)第一遍音乐，音乐和图是不是一样的?

(2)其次遍音乐，请一个小伴侣在老师的关心下指图。

(3)第三遍音乐，幼儿伸食指与老师一起指图。

三、请幼儿做指挥

其他幼儿做相应的动作(花的地方用跳，枝条用滑)

四、嬉戏

(1)老师在家擦桌子扫地，请幼儿一边听音乐一边干活，什么音乐擦桌子?什么音乐扫地?

(2)幼儿与老师一起听音乐做“打扫卫生”

(3)小伴侣在家还会做什么事?听音乐一起劳动

(4)你们到幼儿园又会干什么?听音乐活动。请幼儿想想，音乐快的时候，你在干什么?当音乐慢的时候，你又在干什么?

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇2

活动目标：

1、在学会歌曲的基础上，能运用已有的生活阅历小组创编歌词。

2、在活动中进一步体验到款待客人要热忱有礼。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

幼儿已学会歌曲“欢迎客人”

活动过程：

一、练声：问好歌

二、复习歌曲：欢迎客人伴侣

三、创编歌曲：

1、幼儿发散争论：

今日有这么多的客人来做客，我们可要好好款待。那拿什么来款待客人呢?请你去找几个伴侣一起商议 商议 ：你们预备怎样款待客人，并且把你们怎么来款待客人的事唱到歌里去。

2、幼儿小组争论创编，老师巡回指导。

3、集体沟通共享：

四、语言节奏：漂亮的幼儿园

今日有这么多客人老师来到宋庆龄幼儿园，让我们来向客人们介绍一下我们的幼儿园吧。

五、舞蹈：小鸡舞

大家的款待客人们满足吗?那我们邀请客人和我们一起跳个舞吧!

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇3

活动目标：

1.通过歌曲律动让幼儿做出各种心情表情。

2.听辨音色，查找出乐器。

活动预备：

挂图圣诞帽一个手摇铃沙球

活动过程：

一、故事引导：圣诞节快到了，大家都很兴奋，只有圣诞老公公愁眉苦脸，原来…

二、歌曲律动

情感表达：练习各种表情的变化。难过、生气、欢乐、担忧……

听语词律动：慢板：听到慢的语词时，幼儿坐着左右摇摆，做出难过、难过、无奈的表情。

快板：听到快的歌曲节奏时，幼儿站立高兴的拍手、转圈

三、乐器听辨，替换语词

道具：手摇铃

(1)手摇铃：老师将手摇铃藏于衣服里，让同学听辨

猜一猜是什么乐器的声音?

慢板：老师将手摇铃藏在口袋里，让幼儿查找音源

快板：老师拿出手摇铃跟着音乐摇动，幼儿跟着拍手替换语词唱歌

(2)沙球

沙球：老师将沙球藏于袋中，让幼儿听辨

猜猜是什么声音?

慢板：老师将沙球藏在袋中，让幼儿查找音源

快板：老师拿出沙球跟随音乐摇摆，幼儿跟着拍手替换语词唱歌

四、听找嬉戏

道具：触摸袋手摇铃沙球

触摸袋嬉戏

(1)老师：将手摇铃与沙球放触摸袋里，老师敲奏其中一样乐器。

同学：请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器。

(2)圣诞老公公送礼物

老师戴上圣诞帽扮演圣诞老公公，请幼儿闭上眼睛，将乐器分给幼儿人手一份

慢板：背着袋子渐渐走，结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上

快板：请幼儿真开眼拿起乐器敲奏，并跟随音乐唱歌。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇4

活动目标：

1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。

2.感受歌曲友好、欢乐的心情。

活动预备：

1.带邻幼儿参观水果店，重点观看水果颜色的丰富多彩。

2.音乐教学课件

活动过程：

1.欣赏课件，形象理解歌曲内容

(1)观看课件观赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。

(2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃?

(3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。

(4)重点学念歌曲念白部分。

(5)再次观赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。

2.学唱歌曲

(1)师幼一同学唱歌曲，关心幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。

(2)师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿爱好。

(3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。

(4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇5

活动目标：

进一步巩固防火安全的教育

引导幼儿学习防火安全的相关学问。

3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护力量。

活动预备：相关图片、视频。

活动过程：

谈话活动。

你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

二、看视频《小豆豆放烟花》

师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。

三、组织幼儿争论。

师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

四、防火的安全教育

1.预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。

蚊香不能靠近简单着火的物品。

不能任凭燃放_。

小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

五、说防火儿歌。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇6

教学目标：

1、探究椅子的各种玩法，充分衡、跳、跨等动作。

2、体验与同伴一起合作嬉戏的乐趣。

3、懂得遵守嬉戏规章，有爱护自己身体的意识。

教学预备：

平稳牢固的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20×20米以上场地

教学过程：

一、谈话导入，激发爱好

师：小伴侣们好!

幼：老师好!

师：今日我们要带着我们的椅子伴侣去做嬉戏，让我们动身吧。

师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。

师：现在小椅子似乎一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)

师：请小伴侣找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。

二、创设情境，自由探究

师：小伴侣们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小伴侣们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意安全。

(幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳、跨等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。)

(评析：让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法，激发幼儿探究的_。)

师：小伴侣们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么嬉戏呀?能给大家展现一下吗?(老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，留意嬉戏安全。)

师：小伴侣，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?老师为小伴侣预备两组难度不同的摆法，小伴侣可以自由选择练习。

三、嬉戏竞技：《运沙包》

师：小伴侣们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个小嬉戏，叫做《运沙包》。小伴侣现在分成两组，从起点动身，中间要走过椅子桥，跳过椅子坡，翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小筐里，与后面的小伴侣击掌后，其次名小伴侣才可以动身。返回的小伴侣排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在嬉戏过程中，小伴侣肯定要留意安全。(嬉戏结束后，老师针对状况，准时表扬鼓舞。)

四、活动小结

师：今日我们小伴侣的表现都很英勇，而且在嬉戏过程中能够遵守嬉戏规章。让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今日都玩累了吧，其实椅子的玩法还有好多种，让我们回去后尝试更多种玩法，好吗?

幼：好。

五、放松结束活动

师：请小伴侣随老师一起做一下放松运动。(老师带领幼儿进行放松活动，结束活动。)

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇7

活动目标：

1、初步了解夏天的特征。

2、学会观看，以及记录。

3、喜爱大自然。

活动预备：

1、夏天经受的体验。

2、图片、记录表若干。

活动过程：

1、情境导入老师：小伴侣们好。大家知道现在是什么季节吗?

小伴侣：夏天。

老师:小伴侣们真聪慧，夏天到了，小伴侣们感觉怎么样啊?

小伴侣：热。(或其他多种多样的回答)老师：对，夏天来了，天气变热了，小伴侣们都感觉很热。但是除了热，大家想想看，夏天是不是还带给我们很多欢乐?

小伴侣：是的。

老师：那大家说说都有有那些欢乐?

小伴侣回答后，老师进行总结。

2、分组争论，记录表格老师：前面我们说了好多欢乐，不过老师觉得夏天既让人快乐，也让人苦恼。小伴侣们小组争论一下，讲讲在夏天时，有哪写快乐的事情和不快乐的事情，不会写的可以用图画出来，记录在老师给你们发的表格上面。(哭脸表示不快乐，笑脸表示快乐)然后大家一起共享。

老师对记录表格进行指导，并对夏天的欢乐和不欢乐进行总结。

3、学习儿歌，赞美夏天老师：下面我们来学习一首儿歌，把夏天唱出来。

儿歌：夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里?

蝈蝈蝈蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。

夏天的歌在哪里?

知了知了，在高高的大树上。

夏天的歌在哪里?

咕呱咕呱哗啦哗啦，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?

在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小伴侣乐呵呵的歌声里。

4、老师与幼儿一起争论夏天应留意的问题。

老师：夏天有这么多美妙的事物，可是我们在夏天应当怎么样才能健康呢?

衣(尽量穿单薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等)、住(用扇或电风扇或空调等)、行(外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等)活动延长小伴侣们对夏天有一个初步的熟悉了，那就让我们一起外出，看看能不能把夏天找出来，陪我们一起做嬉戏。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇8

【活动目标】

1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作力量。

【活动预备】

1、老师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

【活动过程】

1、以两只小松鼠分蛋糕的故事，激发幼儿学习二等份的爱好。

师：六一这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很快乐，看了一会儿，花花说：我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好圆圆说：好!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得匀称，小伴侣说说看，两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕?

2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小伴侣帮老师想一想，应当怎样分?

3、幼儿演示分法，老师帮忙。

4、蛋糕可以分成相同的两份，那么假如我们用图形，可不行以也把它们分成相同的两份?今日，老师给小伴侣预备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份?

5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小伴侣们相互争论。

师：小伴侣在操作的时候。可以相互争论一下，应当怎样分?

6、幼儿反馈尝试的结果。提问内刚才小伴侣都动手把各种图形分成了相同的两份，请小伴侣说说，你是怎样分?

(1)请几个有不同分法的小伴侣叙述，并用老师的操作卡演示给小伴侣们看。手动演示后老师用课件演示。

(2)请其他小伴侣说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小伴侣们看。幼儿没说出来的那种方法，老师讲解并演示。

师：小伴侣真聪慧，能把各种图形分成相同的两份，而且方法许多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同?

7、探素实践今日，老师还给小伴侣带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以相互商议 、争论，应当怎样?

(1)幼儿尝试，老师巡察，鼓舞幼儿乐观动手，遇到困难、问题自己想方法解决。

提示幼儿操作时不要把东西弄在外面，留意桌面的整结。

(2)提问：刚才你分了哪些东西?怎样分的?用了哪些工具?

活动延长：

这节课我们就上到这里，不过老师要让小伴侣下课的时候想一个问题：假如给你一大袋的面，要把它分成相同的两份，你怎样分?

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇9

一、活动目标：

1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。

2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。

二、nb

sp;活动预备：

1、学问阅历预备：幼儿在日常生活中观看蜘蛛织网。

2、操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。

3、教具：蛛蛛图片。

三、活动过程：

一、激发幼儿织网的爱好。

1、引出课题，激发操作爱好。

2、幼儿沟通蜘蛛织网的图案。

二、自我尝试

nbs

p;1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。

三、作品展现，沟通，共享

1、老师引导幼儿查找蜘蛛织网的规律。

2、幼儿与同伴沟通蜘蛛织网。

3、师生共同清理活动场地。

四、活动延长：

a)进一步了解蜘蛛织网的方法。

b)依据蜘蛛织网的特点，学画一些对称的图形。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇10

设计思想：

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙。

活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。

3、仰慕怀念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。

活动预备：

课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：

1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)

小伴侣你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2、老师叙述清明节的由来。

3、课件：边放课件老师边叙述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，老师叙述：毛主席为了让后人永久记住、永久怀念这些英雄，并在1949年3月30日在某广场树立了《人民英雄纪念碑》。

(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪   心及制作爱好。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

11、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。

12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿竞赛看谁的玩法多。

结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小伴侣观赏并与伴侣们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇11

设计意图：

只有当数学回归了幼儿的生活情境，才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会，才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的力量，才能更好地体现数学的教育价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩”。这一表述也正说明新课程数学教育的价值取向已不再过度注意静态学问的传递，而是更注意从生活中感受和体验数学的实际意义，并尝试应用数学的观点和方法去发觉和解答身边生动的实际问题。

在我们四周的生活中有很多有规律的事物，如衣服上的花纹、地砖、栏杆;幼儿嬉戏活动时按男女间隔排队;律动、做操中动作的反复等等。这些事物幼儿都很熟识，因此我们把这些内容作为本活动的素材，盼望从中让幼儿更生活化地感知规律，并且最终培育起幼儿的数学可以服务应用于生活的意识,如运用规律学问进行装饰;创编嬉戏、动作等等。

活动目标：

1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的爱好。

2、能认真观看、主动探究，感知规律的主要特征。

3、尝试自创规律，进展幼儿的实际运用力量。

活动预备：

1、有颜色排列出规律的衣服。

2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。

3、生活中有规律事物的课件(照片以幼儿身边场景为主)。

活动过程：

(一)感受生活中有规律的事物

1、观赏衣服

引导幼儿观看一些同伴的衣服，并发觉衣服上的规律。

2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物

引导幼儿观看：这是什么(或什么地方)?你能找到其中的规律吗?这个规律是怎么样的?

(二)穿玩具，感知各种规律

1、幼儿自己运用肯定的规律穿起小玩具串。

2、集体沟通自己运用的规律，并将其转换成符号形式。

3、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。

(三)运用规律

1、排队：我们小伴侣可以排排队，排出规律。

2、编动作：用动作表现规律。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇12

【活动目标】

1、能结合自己的生活阅历与同伴共同制定春游方案，初步尝试支配自己的活动。

2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作力量。

【活动预备】

1、向家长说明本次活动的意图，争取家长的合作，与孩子共同收集相关景点资料，如：景点的图片路线等。

2、老师提前了解有关春游路线、联系电话等，为活动的顺当进行供应关心。

【活动过程】

1、引导幼儿说说：以往外出春游时预备了些什么?都是谁关心我们做的预备?

2、启发幼儿争论并制定自己的春游方案，老师依据需要进行提问。

(1)你们想从哪几个方面预备春游活动?

(2)我们的旅行包里应当带点什么东西?那些东西是我们必需要带的?那些东西不适合带?

(3)应当遵守什么规章呢?春游时留意什么?(安全方面、文明行为方面)，到了地点可以组织什么样的活动?

3、老师引导幼儿分组制作方案书。

(1)鼓舞幼儿自由选择小组和小伙伴进行分工协作，老师观看幼儿分工状况：谁记录?谁沟通?提示每组幼儿可以有不同的侧重点，如可以分为食品组、用品组、规划组、活动组等。

(2)引导幼儿争论记录的方式：用什么方法记录春游方案?(画画、图示等)

4、沟通、探究。请各组幼儿介绍方案内容，并针对方案师幼绽开争论，准时认可最佳方案。

5、汇总各组方案，师幼共同布置成"春游方案'专栏。

【活动延长】

在安全条件允许的状况下，幼儿园可以带幼儿外出春游，或者争取家长的协作带领幼儿春游，同事引导幼儿依据自己制定的春游方案，能主动地进行春游前的预备过程，如：购买食物、自备出行物品等。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇13

活动目标：

1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的爱好。

2、能认真观看、主动探究，感知规律的主要特征。

3、尝试自创规律，进展幼儿的实际运用力量。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、有颜色排列出规律的衣服。

2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。

3、生活中有规律事物的课件(照片以幼儿身边场景为主)。

活动过程：

(一)感受生活中有规律的事物

1、观赏衣服引导幼儿观看一些同伴的衣服，并发觉衣服上的规律。

2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物引导幼儿观看：这是什么(或什么地方)?你能找到其中的规律吗?这个规律是怎么样的?

(二)穿玩具，感知各种规律

1、集体沟通自己运用的规律，并将其转换成符号形式。

2、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。

(三)运用规律

1、排队：我们小伴侣可以排排队，排出规律。

2、编动作：用动作表现规律。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇14

“六一”儿童节是孩子共同期盼的节日，是孩子放松心情的日子，也是老师和家长向孩子表达祝愿的日子，在“六一”国际儿童节来临之际，让我们由衷地对孩子们说一句：“节日欢乐”!祝福孩子在我们的教育培育下健康欢乐，健壮成长!

今年我园的“六一”儿童节将以开展系列活动的形式来庆祝，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动目标：

1.使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。

2.提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性。

二、活动预备：

1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园内环境);

2.老师排练韵律操;

3.以班为单位排练韵律操和广播操;(上衣由幼儿园统一发放)

4.城厢学前教育集团为每位幼儿预备“六一”礼品;

三、活动方案及详细内容支配：

(一)活动倡议

1.目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2.时间：5月28日至20__年6月1日。

3.对象：本园全体幼儿、老师、保育员

4.地点：幼儿园操场及各班活动室

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“团体操表演”、“绘画作品展”、“健康运动娃”等系列活动的形式来进行。

活动一：团体操表演。活动主持人：赵燕(时间：6月1日上午)

1.入场8：50以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)

2.园长讲话和各代表发言9：00—9：10。

园长讲话、幼儿代表发言(大班幼儿)

3.升旗奏国歌9：10—9：15

4.老师韵律操表演：《向前冲》

5.幼儿操节表演9：15—9：35

大班操节表演：韵律操《中国功夫》、广播体操

中班操节表演：韵律操《牛奶歌》、筷子操

小班操节表演：韵律操《小星星》、徒手操

活动二：庆“六一”幼儿绘画作品展。

负责老师：陈晓霞、李婧静、沈爱兰

活动三：幼儿以年段为消遣活动。(时间：6月1日下午)

1.小班段幼儿联欢活动

2.中班段幼儿拼图活动

3.大班段幼儿跳绳竞赛

四、幼儿“六一”礼品发放

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇15

活动目标：

1.简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够乐观参加到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的爱好。

4.体验明显的季节特征。

5.感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

活动重点：

1.通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传奇。

2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点：

幼儿能够乐观参加到对端午节风俗问题的互动里。

活动预备：

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;

2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;

3.手工材料纸杯子，五颜色线，双面胶等。

活动过程：

一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿爱好。

1.师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?

2.师：这是什么节日?谁来告知老师一下这个节日里我们都要做什么?

3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?

二.基本部分。

1.师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?

2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?

4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?

5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种嬉戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

6.师：小伴侣们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师：(让配班老师静静点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有许多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特别的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片)

8.师：今日呀，我们小伴侣一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)

9.师：小伴侣们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?

三、手工制作。

1.师：下面我们做个小手工，制作一个美丽的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日欢乐。

2.师：好，荷包做好了，我们把美丽的荷包放在桌子上。

说了这么多小伴侣们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?

四、听老师讲故事师：讲了好，最终大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇16

活动目标：

1.引导幼儿有序的观看，并学习正确地读图做记录。

2.复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。

3.培育幼儿手口全都数数的力量。

活动重点：引导幼儿有序的观看，并学习正确地读图。

活动难点：通过活动学习正确地读图做记录。

活动过程：

一、开头部分谈话引题：老师：小伴侣好，今日数字宝宝要和小伴侣一起玩嬉戏，你们情愿吗?那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。(请小伴侣伸出小手把它读出了)二、基本部分1.手指嬉戏：老师出示手写数字1-20，老师引领幼儿手口全都唱数1-20。(小伴侣熟悉了这些数字宝宝，数字宝宝也焦急的要和大家做嬉戏，嬉戏的名字叫好玩的小魔星)。

2.嬉戏好玩的小魔星。

(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星，看谁拿的又快又准。

桌子上的小筐里老师为小伴侣预备了不同颜色的小魔星，嬉戏的要求是老师拍几下铃鼓，小伴侣就要从小筐里取几个小魔星，不能多取，也不能少取。小伴侣听明白了没有。好，嬉戏开头，小伴侣认真听，看谁拿的又快又准。(老师拍3下，5下、6下、8下)鼓舞又快又准的小伴侣。小伴侣还想玩吗?哪我们换一种玩法。

(2)老师出示数卡，幼儿依据数卡上的数拿相应的小魔星。(出示数4、数7、数9、数10)(3)幼儿之间相互检查。(小伴侣相互看看你旁边的小伴侣做对了吗)刚才小伴侣嬉戏玩的特殊好，接下来我们要比一比谁的反应快。

3.比比谁的反应快。

(1)老师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的方法快速说出正确数量。提问：图中是什么，各有几个?幼儿个别回答。

小结：好了嬉戏到此结束，小伴侣玩得好，反应也快。接下来老师这里有几个美丽的池塘要让小伴侣来看一看。

4.夏天的池塘。(出示课件，幼儿观看)(1)出示椭圆形池塘。

天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小伴侣看看，这个池塘是什么外形的?里面有几条小鱼?

(2)老师引领幼儿手口全都点数小鱼的数量。

(3)老师依据幼儿所说的结果在黑板上做记录。

(4)出示长方形池塘。

小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小伴侣看看，这个池塘是什么外形的?水面上有几只蜻蜓在飞?

(5)老师引领幼儿手口全都点数小蜻蜓的数量。

(6)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。

(7)出示梯形池塘。

青蛙呱呱唱，小伴侣真欢乐，大家看看，这个池塘是什么外形的?水面上有几只青蛙?

(8)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。

现在小伴侣来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池塘里有谁，有几只青蛙。老师示范圈画部分内容。

(9)出示《夏天的池塘》圈画部分内容(挂图)，分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。

(10)老师请2位幼儿在黑板上操作圈画部分内容。

(11)利用《幼儿用书》第19页进行操作练习。找一位小伴侣在电脑上操作。

(12)讲评幼儿作业。(作业和电脑上完全一样的小伴侣举手)三、结束部分1.教育幼儿喜爱大自然，爱护小动物。(小伴侣说夏天的池塘美丽吗?有了小动物更美丽，因此我们的小伴侣要爱护小动物，爱惜的环境，不能在水中扔垃圾，不能损害小动物。

2.幼儿听音乐出活动室。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇17

新学期开头了，很荣幸我能加入到港南区中心幼儿园这个融洽的大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小伴侣，孩子刚开头入园对环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，我们班三个老师会相互协作做好班级工作，因此我也为我自己的工作做了一个方案。

一、思想政治方面

仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关怀国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面

由于小初次到幼儿园，因此常规会场比较乱。首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)熬炼宝宝的自理力量(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、关心别人(不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具、并能主动关心老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

三、教育教学方面

要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。

四、家长方面

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好!

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇18

活动目标：

1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。

2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。

活动预备：

1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。

2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。

活动过程：

㈠引起爱好

1、问幼儿有没有看过钓鱼?告知幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以预备进行钓鱼竞赛了。

2、老师示范一次钓鱼道具的制作：

⑴用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，鼓舞幼儿制作不同种类的鱼。

⑵接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。假如担忧不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。

㈡团体活动

1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告知幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。

2、老师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请老师帮忙把数量记录在海报纸上。

3、老师回收全部的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿用心于学习数学活动。

4、老师随便举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么推断多多少?少多少?

5、引导幼儿以算式表达数学概念，老师用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。

6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，老师可加入表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=3

7、让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。

8、请幼儿将自己练习的成果与同伴共享。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇19

一、活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

二、活动预备：

1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

2、接受报名，尽量全部小伴侣都能参与;(周三放学时接受现场登记)

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤预备工作;

三、活动支配：

1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)

2、活动地点：__新城公园(后面附路线图)

3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

4、活动策划：__班家委

5、活动主持：刘__妈妈

帮助人员：__班家委

6、参加人员：__班小伴侣及家长(邀请园领导)

四、物品预备：

1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，预备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当预备，家里有的可以自己预备;

3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

5、幼儿家长联系电话通讯录;

6、家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1、安全教育：

多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随便离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时报告老师和家长;

2、查找，观看春天的景色：

到达目的地后，给老师和孩子们派发印有君兰幼儿园的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。

3、亲子嬉戏：

(1)破冰嬉戏(让大家快速熟识起来的嬉戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏连续进行;

(2)找孩子：家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功;

(3)老狼老狼几点钟

(4)彩虹伞

4、疯狂趣味拍照：

(1)、请家长担当专业摄影师，热闹欢迎有爱好爱好的家长报名;

(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

(3)、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆;

(4)、亲子嬉戏结束后，各种趣味造型拍照;

(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小伴侣。

5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目;

6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

六、温馨提示：

1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;

2、尽量全部小伴侣都能参与，每一位小伴侣至少一名家长伴随;

3、小红旗要回收，便利下次活动使用;

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇20

活动目标

(1)能结合自己的生活阅历，合作制定合理的旅游方案，并按方案预备旅游物品。

(2)幼儿乐观参加到活动中，体验合作探究制定旅游方案的欢乐。

(3)能乐观大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达力量。

活动预备

阅历预备：有和爸爸妈妈旅游的阅历

物质预备：空白方案表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品

教学重点难点

重点：合作制定合理的旅游方案

难点：争论方案是否合理

活动过程

1.活动导入、激发幼儿制定旅游方案的愿望：

老师：假期立刻要到了，小伴侣们预备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更欢乐，小伴侣想一想我们要带些什么东西呢?(幼儿自由发言)

2.制定方案、做好旅游预备。

(1)老师：我们来分成6组制定旅游方案表，把大家都认为要带的物品画在方案表上。最终说一说、比一比、哪个组制定的旅游方案表最合适。(幼儿分组争论、记录)

(2)老师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并争论哪些东西合适?哪些东西不合适?为什么?最终老师把旅游所带物品总结在一张表格里。

(3)小结：旅游食品要带少量的水果、水。药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。服装要依据旅游景点的气温来定。旅游时带的东西要适量，带的太多装不下，背不动，玩起来不便利。有些东西我们可以带钱去旅游点买。

3.实施方案、预备旅行物品

(1)老师：现在给每组预备好旅游需要带的物品，请每组小伴侣商议 怎样装在旅行包里最合适?(幼儿分组尝试)

(2)老师评价每组幼儿整理的状况。

(3)小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，便利拿取。

4.课堂总结

老师：今日我们一起制定了旅游方案，并按方案预备了旅游物品。立刻放假了，小伴侣在旅游前可以向妈妈申请自己当一次小仆人独立整理旅行需要的物品，整理时肯定要留意我们今日说的留意事项，最终祝小伴侣旅途开心。(老师提前与家长做好沟通，全力支持、鼓舞、赞扬幼儿。)

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇21

"一年之际在于春'，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。下面我对本学期的工作做以下方案：

一、幼儿状况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务力量上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。

在幼儿园中对老师有礼貌，能乐观地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。

在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有挨次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话，集体观念较弱。

二、班级管理目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围。

三、老师专业方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，培育幼儿的自己照看自己的力量。

3、加强体育熬炼，增加幼儿体质。连续开展各种有效的体育熬炼活动，。

4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。

5、通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。

6、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安全意识。

六、家长工作

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。

2、坚持每周准时更换"家长园地'，开展家长助教活动;连续每月的家长开放日活动。

3、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，取得家园教育的全都性。

4、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、

生活习惯。

5、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。

6、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育。

7、供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。

七、班级工作支配：

二月份：

1、复习上学期所学的学问及备好本学期的课，写好周月方案和学期方案。

2、新学期家长会。

三月份：

1、以班级为单位进行"我爱妈妈主题活动'，做一份礼物送给妈妈。

2、春游活动。

四月份：

1、老师观摩活动。

2、家长开放日的预备活动。

五月份：

1、进行半天家长开放日活动。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇22

活动目标

1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。

2.学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观看图意，培育幼儿视图和思维力量。

3.培育幼儿对数字的熟悉力量。

4.让幼儿懂得简洁的数学道理。

5.引发幼儿学习的爱好。

活动预备

幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡

活动过程

一、预备活动

师幼相互问候

儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿叙述，秋天是一个丰收的季节，农夫伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，老师出示图片引导幼儿观看，小伴侣们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么?

幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算

二、活动过程

老师出示一个长方框，玉米卡

1.请两个小伴侣根据自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小伴侣算出一共是几个?并找出总数的数字卡

2.依照方法，将实物换成西红柿，连续练习

3.将实物卡换成点数卡，连续练习

三、幼儿探究操作

1.请幼儿看图，说说图意，猜猜小伴侣在做什么

2.请小伴侣数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内

以下逐一进行老师巡回指导

四、结束活动

老师收书及整理工作

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇23

活动目标：

1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。

2、在熟悉图形的基础上，体验嬉戏的开心。

3、能叫出长方体和正方体的名称，熟悉它们的主要特征4、进一步巩固对正方形和长方形的熟悉，了解平面和立体的不同。

活动预备：

1、有三角形、正方形、圆形土坑的小路，三角形、正方形、圆形的石块。

2、三个图形宝宝的家。

3、小猫挂饰人手一个，后面贴上图形。

活动过程：

一、集体熟悉三角形、圆形、正方形。

老师：今日，猫妈妈请来了几位图形宝宝，我们一起来熟悉一下吧。

二、幼儿修路，巩固熟悉图形。

1、老师：宝宝们真能干，现在图形宝宝请我们到他们家去做客。宝宝们动身了，要跟好妈妈哦，不然会走丢的。放音乐，学小猫走。

2、来到小路边。老师：唉呀呀，怎么了，幼儿说，小路上有很多小坑，老师说：小坑都是什么外形的，幼儿回答。老师：那我们有什么方法把路填满呢?幼儿回答。

老师：宝宝们看，路边有那么多石头，我们用这些石头来修路吧，幼儿修路，提示幼儿：宝宝们要动动脑筋，什么样的石头放到坑里才正正好。

3、老师检查小路有没有都修好。老师：你们用什么外形的石头修路的啊?(请个别幼儿回答)，小路修好了，我们边走边说说你走在什么图形上。(老师先示范，幼儿再示范)

4、出示长方体、正方体，告知幼儿长方体和正方体的名称。

5、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随便摆布，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。

6、老师与幼儿一起比较、总结：按挨次数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大7、让幼儿说诞生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体

三、来到图形宝宝家做客。

1、老师：你们看这就是图形宝宝们的家，你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀?引导幼儿说说。

2、依据幼儿身上的图形做客。老师：我的猫宝宝真能干，现在我先请戴着三角形的猫宝宝到三角形图形娃娃家里去做客，同时要问好。回来时要跟三角形图形娃娃说再见。老师：这次我们一起去做客，依据你身上的图形去做客。方法同上

3、老师验证是否正确。

四、结束活动。

老师：猫宝宝们，玩了这么长时间也累了吧，我们回家吧。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇24

活动目标

1、尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图形。

2、能认真观看图形，并乐观参加争论。

3、听懂操作要求，并按要求操作。

活动预备

1、各种颜色、外形、大小的图形若干。

2、图形特征标记、空白记录表一张。

3、课件-各种各样的图形

活动过程

一、彩色图形来了

1、以嬉戏情境引起幼儿的爱好。

老师：今日有很多彩色图形要去游乐场玩嬉戏，瞧，它们来了!

2、出示各种外形、大小不一的彩色图形。

引导幼儿说说它们的外形、颜色、大小特征。

3、出示颜色、外形、大小标记让幼儿认一认。

二、彩色图形找伴侣。

1、老师出示参考图，引导幼儿观看，说说它们的共同特性。

老师：彩色图形要找伴侣一起去游乐场，它们找到伴侣了。

它们什么地方一样，成为伴侣呢?

2、老师引导幼儿观看，从外形、颜色、大小三个方面找它们的共同特征。

3、请个别幼儿上前找出标记并放在参考图上。

4、师幼进行检验争论。

5、老师可将彩色图形换下，然后请个别幼儿上前找共同特征。

6、小结：彩色图形喜爱找有两个特征相同的图形做伴侣，它们有的外形相同，有的颜色相同，还有的大小相同。

三、彩色图形进游乐场。

1、出示空白表格

老师：彩色图形来到游乐场门口，可是却不能进去，由于进游乐场要符合条件才能进。

2、老师边说边将红色和正方形标记贴上。

老师：原来要符合红色和正方形两种条件才能进。那么，谁能来做检票员把关呀?

3、个别幼儿上前示范。

4、师幼检查。

5、老师：这个游乐场很奇妙，这次进去的条件变了，这次要进游乐场必需要满意两个条件，

一个是黄色的，还要是大的。谁情愿来做检票员?

6、请全体幼儿一起找一找并贴在表格中。

7、师幼争论检验。

8、小结：原来要进游乐场还必需符合两个特征条件呢，只要有一个不符合就不能进去。

彩色图形们让我感谢你们的帮忙，现在它们已经在快乐地玩了。

四、幼儿操作活动

1、讲解题目要求。

2、老师巡回指导并提示订正幼儿的书写姿态。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇25

一、活动目标：

1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造各种花。

二、活动预备：

1、各种花的图片，鲜花实物

2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

三、活动过程：

1.材料导入：

A.出示制作所需的材料。

师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣!

B.观赏完整的作品范例：

师：这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?

2.幼儿自主操作，老师指导关心：

师：让我们找到好伴侣一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.观赏评析：

师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧!

总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伴侣们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色!

幼儿园大班手工教学方案6

【设计意图】

注意幼儿的爱好和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟识的环境之一，活动开头我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注意幼儿参加活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心培育幼儿的爱好。有了这种爱好才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持乐观的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中老师以引导者的身份消失，对幼儿表达消失困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参加到活动中。大班幼儿奇怪   心、自我表现的欲望剧烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探究操作中体验胜利的喜悦。

【活动目标】

1.体验制造性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受胜利的喜悦。

2..尝试用各种帮助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用艳丽的颜色大胆的绘制面具。

【活动预备】

物质预备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒

心理预备：依据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿爱好，同时为幼儿供应一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参加活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更便利的沟通操作。

【活动过程】

(一)嬉戏导入，吸引孩子学习的爱好

师：叮铃铃……

幼：谁呀?

师：我是小小邮递员呀!

幼：哪里来的信呀?

师：东营来的信呀!

幼：送给谁呀?

师：送给___

幼：叮铃铃……

(这个小嬉戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小伴侣，最终送到老师手里)

师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小伴侣们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵认真听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小伴侣参与。小伴侣们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?

幼：想……

师：恩，老师也想和小伴侣们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小伴侣都必需亲自做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!

幼：老师，可是我不会做啊?

师：看，这封信里小动物已经告知小伴侣们面具应当怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小伴侣都认真听哦!认真听你才会做，老师看看那个小伴侣做的看，能第一名去参与晚会!

(二)结合图片，讲解动物面具的做法

师：看，这是什么动物?边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点?头上写着一个字，是什么字?

幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林。

师：对，这是老虎，森林，看看他的毛是什么颜色的?外形是什么样的?

(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观看动物的形状特征)

师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

师：看，这是什么动物?它的身上有许多的什么啊?

幼：狮子，身上有许多的毛，长长的胡子

师：对，狮子的身上有许多的毛和胡子，那么老师请小伴侣们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了?

幼：毛线

师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。假如不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。

(老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。)

这一环节是关键环节，学问目标3在这一环节得到解决。

(三)提出要求，老师指导，孩子自己动手做面具

孩子们可以选择自己喜爱的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜爱的颜色，再用剪刀根据轮廓剪下来，最终用毛线穿上戴在头上。

这一环节是解决力量目标2的关键环节，孩子在操作时老师适时依据随时消失的问题赐予指导，留意特殊照看操作力量较差的幼儿，并记得随时提示幼儿留意使用剪刀的安全。

(四)引导幼儿相互观赏，相互评价对方的作品

好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必需很完善才行，现在请小伴侣观赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完善的面具，好不好?

这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在相互沟通观赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小伴侣友好相处，并感受胜利的喜悦。

【活动延长】

对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇26

【活动目标】

1、通过观赏音乐《大浪与小浪》，初步感知乐曲的性质和三段体结构,辨别音乐的低潮和高潮。

2、在感受音乐的过程中，能运用肢体动作和借助道具来表现乐曲的变化。

3、培育幼儿对音乐的表现力及合作表演力量。

【活动预备】

音乐《大浪与小浪》CD，蓝色绸缎若干，大海背景图一张。

【活动过程】

(一)、老师展现大海背景图，引出课题。

提问：你们见过大海吗?微风或狂风吹过时，大海是什么样子?

(二)、让幼儿分三段观赏音乐《大浪和小浪》，感受乐曲ABA三段体结构。

启发幼儿用语言表述自己对乐曲的初步感受;引导幼儿观赏乐曲前段和后段音乐舒缓、美丽的意境，感受中段的高潮部分乐曲的变化。

(三)、完整播放乐曲一遍，让幼儿运用肢体动作表现乐曲中的大浪和小浪。

(四)、出示蓝绸，启发幼儿两人一组合作用蓝绸表现海浪。

(五)、发挥幼儿想象，引导幼儿尝试集体合作表演大浪和小浪消失时的海面情景。

幼儿园大班艺术教案方案有用实施方案篇27

活动目标：

1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

2、愿意与同伴沟通交伴侣的方式，体验与伴侣一起嬉戏的欢乐。

3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好伴侣。

活动重点：

了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

活动难点：

能正确的选择发泄方式。

活动预备：

心情表情图片、幼儿操做材料。

活动过程：

一、引入激趣：以图引趣。

1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。

引导语：小伴侣们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难受的各种各样的心情呀?(鼓舞幼儿踊跃回答)

2、引导幼儿仔细观看操作材料《你会怎么做?》

请幼儿说一说：图中小伴侣脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有大方的心情呢?

3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难受，大方的事。

4、引导幼