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文档简介
祝各位通过考试第页永嘉中学教师招聘2022-2023年考试真题及答案解析1:教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵敏性
D、变通性
2:随着科学技术的不断进展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。()
推断题
对
错
3:最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
4:同学思想品德的心理结构要素有()
多项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德情感
D、道德意志
E、德育内容
5:师生关系在人格上是()的关系。
单项选择题
A、授受
B、民主公正
C、相互促进
D、依附
6:教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、制造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
7:随着年龄和才智的增长,同学的(),在他们自身品德的进展与提高上起着愈来愈重要的作用。
单项选择题
A、自我评价力气
B、自我调控力气
C、自我训练力气
D、自我学习力气
8:班级是学校进行训练、教学工作的基本单位。()
推断题
对
错
9:同学的学习动机可以划分为()两个范畴。
多项选择题
A、需要动机
B、内部动机
C、本能动机
D、外部动机
10:智育要解决的是信不信的问题,德育要解决的是知不知的问题。()
推断题
对
错
11:依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()。
单项选择题
A、某训练局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
12:“课程”一词,最早消逝在英国训练家()的《什么学问最有价值》书中。
单项选择题
A、斯宾塞
B、狄尔泰
C、赫尔巴特
D、康德
13:智商的计算公式是()。
单项选择题
A、
14:所谓的准时复习,应当是指()。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开头之前复习
D、当天复习
15:在我国,心理学通常依据个体把14~18岁的人群叫做()
单项选择题
A、少年期
B、学龄中期
C、青年初期
D、青年中期
16:注重培育同学的探究看法和力气的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、商量型课程
C、拓展型课程
D、学问型课程
17:陶行知训练思想的理论核心是()。
单项选择题
A、传统训练
B、进步训练
C、生活训练
D、社会训练
18:课程评价中的CIPP模式是指()。
单项选择题
A、背景、输入、过程、结果评价模式
B、泰勒模式
C、目标评价模式
D、目的游离评价模式
19:我国中学校课程的表现形式有()
多项选择题
A、课程方案或教学方案
B、课程标准或教学大纲
C、课本或教材
D、课堂教学
E、教案
20:教学过程最基本的功能是()
单项选择题
A、传授学问
B、形成技能
C、培育智能
D、进展共性
21:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
22:少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年确定要严加看管。()
推断题
对
错
23:老师职业的格外要求是,必需具有()。
单项选择题
A、管理力气
B、把握力气¤♀
C、训练力气
D、商量力气
24:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
单项选择题
A、操作娴熟
B、操作整合
D、操作定向
25:光环效应又称()
多项选择题
A、晕轮效应
B、定势效应
C、成见效应
D、以点概面效应
E、刻板效应
26:素养训练是以()为重点的训练。
单项选择题
A、面对全体同学
B、培育创新精神
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
27:“课程”一词最早消逝于()
单项选择题
A、《学记》
B、朱子全书?论学》
C、《五经正义》
D、《论语:》
28:马克思主义关于“人的全面进展”的内涵:其一是指劳动力气的全面进展;其二是指实现人的共性的()
单项选择题
A、真正自由的进展
B、真正全面和自由的进展
C、有条件的自由进展
D、有条件的全面进展
29:不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做()。
单项选择题
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
30:图中是2008年北京奥运会部分体育项目的图标,其借鉴的汉字字体是()。
单项选择题
A、楷书
B、草书
C、篆书
D、行书14:答案A
解析【解析】学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。
15:答案C
解析
16:答案B
解析商量型课程由同学自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论。重商量过程甚于注重结论。
17:答案C
解析陶行知提出了“生活即训练”“社会即学校”“教学做合一”三大主见,生活训练理论是陶行知训练思想的理论核心。
18:答案A
解析课程评价中的CIPP模式是由背景评价、输入评价、过程评价、结果评价四个步骤组成。
19:答案A,B,C
解析
20:答案A
解析
21:答案A
解析
22:答案错误
解析
23:答案C
解析训练力气是指老师完成确定的训练教学活动的本领。是老师职业的格外要求。
24:答案C
解析定向阶段了解了一些基本的动作机制,而仿照阶段则试图尝试做出某种动作。
25:答案A,C,D
解析
26:答案B
解析素养训练在今日这个时代的特征就是要培育具有制造精神和创新力气的人才,素养训练就是以培育创新精神为重点。
27:答案C
解析
28:答案B
解析马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面进展的:一是指劳动力气的全面进展;二是指克服人进展的一切片面性,实现人的共性的真正全面和自由的进展。
29:答案B
解析不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能正常与人交往,这就是明显的存在问题,所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题,比如自闭,题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为,此题为单选题,单选题是最优选择,所以选问题行为。
30:答案C
解析图片中借鉴的是篆书的字体。
31:答案C
解析教科书和讲义是教材的主体部分。
32:答案D
解析
33:答案A
解析
34:答案A,B,C,D,E
解析美国有用主义训练家杜威将解决问题的过程分为五、阶段:提出疑问、分析、假设、评断、结论。
35:答案A,B,C,D,E
解析
36:答案A
解析
37:答案D
解析略。
38:答案正确
解析略
39:答案C
解析贾德在“水下击靶”试验的基础上提出阅历类化说。
40:答案正确
解析√
41:答案A,B,C
解析
42:答案D
解析
43:答案C
解析题干符合侵害“同学获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。
44:答案B
解析
45:答案错误
解析
46:答案C
解析个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
47:答案A,B,C,E
解析【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、具体描述、沟通商量、行动商量四种反思方法。
48:答案C
解析依据《中华人民共和国未成年人爱惜法》第十八条规定,学校应当敬重未成年同学受训练的权利,关怀、疼惜同学,对品德有缺点、学习有困难的同学,应当耐烦训练、关怀,不得卑视,不得违反法律和国家规定开除未成年同学。
49:答案A
解析个体身心进展的不平衡性要求训练工作要抓住进展的关键期,准时施教,一旦错过同学进展的关键期,只会“事倍功半”。
50:答案A
解析【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。
51:答案A
解析
52:答案A
解析
53:答案正确
解析课堂板书的特点:直观形象性、高度概括性和艺术性。因此,本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)
54:答案D
解析特地培育老师的师范训练最早消逝于资本主义社会。
55:答案A
解析《中学校班主任工作条例》第十六条规定,班主任在日常训练教学管理中,有实行适当
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