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文档简介

大学边防勤务学一、教学目的与要求随着全球化经济和文化的发展，边境安全成为具有高度紧迫性和国际性的问题。大学边防勤务学课程的教学目的是通过对边境地区高速发展的国防建设及军事交流合作状况的深入分析，培养学生对于民族国家建设、主权保护和区域安全维稳的重要认识。具体要求如下：1.熟悉国家边境防控基础知识，了解国境线保卫的要求和力量配置。2.掌握某些常见或重要国界地区边境漏洞和存在疏漏的地点，防控漏洞。3.熟悉策划和组织联合防御和协同应对边境安全突发事件。4.了解国外边防的特点，学习国外先进的边防工作理论和实践经验。5.掌握利用现代科技手段提高边界防控能力，比如云计算、人工智能、机器视觉等技术。二、教学内容第一章：概述1.1边防勤务概念1.2边境安全与边境防控的区别1.3边境安全的重要性及其相关法规政策1.4国际社会在边防领域的合作第二章：我国边境形势分析2.1我国边境面积和分布2.2我国边境地区的自然地理和人文环境特点2.3我国边境与周边各国关系的演变2.4我国边境安全形势与边境安保基本路线第三章：边境管理及防控3.1国家边境管理机构及其职责3.2边防部队建设与布署3.3监视手段与技术3.4应急处理与处置3.5关键地区的保障第四章：国防安全教育与边境安全知识普及4.1国防安全教育的开展4.2边境安全常识普及第五章：案例学习5.1澜沧江上游边境争议5.2中印边境问题5.3中越边境问题三、教学方法1.教学理论与实践相结合，引导学生了解国内外边境安全形势及其政策法规、教育培训等多个方面的内容。2.开展专题研究及课程讲座，为学生提供深入了解国内外边境安全领域的思想方法，成为有责任心、有担当的青年。3.教师主讲+学生讨论，鼓励学生根据课程要求选择并研究国内外的案例，以能够吸取经验教训，从而提升学习效果。4.交流、讲义、论坛等多方式的作业，拓展学生的实践与思考，为他们进一步的学习思考做铺垫和启发。四、教学要求1.积极参与课堂教学活动，拓展视野，提高对边防勤务领域的关注和投入。2.深入阐述和展现本领域关键要素，并反复思考总结，形成自己的个人见解。3.教师最好是在边防领域具有丰富经验和知识资源的专家或学术研究人员，学生可以在其带领下灵活选择研究模式。4.期望学生有一定的国防教育和国家责任感，深入掌握边界防控常识和基本要求，及时进行知识补充和集中发掘，掌握最新的发展趋势和军民融合的实践经验。五、教学评价教学评价以院系管理办法为准，加入了强烈的现代化互联网元素，鼓励学生运用网络、多媒体及其他未来化教学学科科技，对教师及本课程等作出合理的评判。同时，鼓励以开放式调查问卷方

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