2022教师工作计划-68

第页2022教师工作计划老师工作安排模板集锦八篇

时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我整理的老师工作安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

老师工作安排篇1

一．本学期共个单元，主要围绕以下几个方面绽开教学

1．学习将来时的用法。

2．学习should的用法。

3．学习过去进行时的用法。

4．学习干脆引语，间接引语的用法。

5．学习if从句的用法。

6．学习完成进行时的用法。

7．学习Wouldyouminddoing…的用法。

8．学习提建议的几种用法。

二．语法方面

主要就一般将来时，if引导的条件状语从句，现在完成进行时，过去进行时等开展听，说，读，写，译的训练。

三．教学措施

狠抓基础学问，和基本技能的训练，贯彻“词不离句，句不离词”的教学思路，熬炼学生整体把握英语意思的实力。课上创建机会让学生进行听说训练，课下精选作业，找准重点，集中突破，同时把减轻学生的课业负担作为己任。主动进行学案导学的探究，深化课堂改革模式。

教学要求（依据教学大纲确定本学期教学要求）

1．娴熟驾驭所学过的单词，短语及课文。

2．能够利用学过的语言学问，写出完整的作文

3．驾驭一般将来时，过去进行时和现在完成进行时的用法

4．学会阅读大文章的技巧，加强阅读理解实力的提高

5．接着加强口语练习

学生基本状况分析及本学期改进教学工作，提高教学质量的详细措施：

本人本学期教的初三，五和初三，八两个班，初三五是一般班，初三八是试验班。两个班在人数，学习基础，学习习惯，学习氛围等各个方面存在着许多差距。五班的学生只有52人，但是学生基础比较差，两级分化比较严峻，学习的主动性不高。八班有69名学生，这样尾巴很大，在差生方面与一般班相差无几。面对参差不齐的学生，本学期我将实行分层次教学的方式，让不同层次上的学生都有所提高。

1．针对初三学生书写较差的状况，下大力狠抓作业的书写，让学生接着写一手好字。

2．加强听力的练习。除了课上的听力练习之外，搜集整理一些报纸和资料上的听力题目，印成专项练习，加强训练。

3．加强阅读实力的训练。针对中考的新要求，本学期要加大阅读训练的力度，充分利用好手头的阅读训练。

4．精讲精练。本学期的教学任务繁重，但是课时比以往削减，这就要求我在课堂上细心讲解学问点，争取让学生在最短的时间内记住。同时要细心选择练习题，找准重点和难点，争取做到能让学生举一反三。

老师工作安排篇2

20xx—20xx学年其次学期老师开学工作支配

2月14日上午8点：

1.整理打扫办公室、教室、部室卫生。

2.上午10：30召开新学期开学动员大会。会后接着整理打扫办公室环境卫生，打算假期备课检查。

2月14日下午：

1.各年级组开展集体备课，做好开学前上课打算工作。

2.上交老师假期作业(由各年级组长收齐，统一交给教育处徐靖老师。)

3.组长检查本组老师的教案，并签字(教育处下发检查记录表)。

4.各组组长将自己的教案打印稿交给董校长检查(只查前两周的教案)。5老师布置教室，营造开学氛围(学校统一支配班级学生报到内容，开学打算及留意事项)、领取课本，领电教设备，领取开学状况统计表、学生注册登记表。

6.1—6年级班主任利用QQ群、校讯通等通知家长报到时间及要求。

7.下午3点：教育处检查各班开学工作的打算状况。

2月15日全天：

1.1-6年级学生上午8:3011:30报到，老师早8点前进入工作岗位，转走的学生不允许带走课本，下午2:00前各班上报学生报到状况，有特异体质的学生及少数民族学生要在注册登记表中注明。

2.下午四点召开年级、教研组长会，支配第一周教学工作。

2月16日

1.实行开学典礼。

2.第一天正式上课(周五的课)，下午其次节后15：5516：30各班进行入学常规教化。

3.行政下班听课。

4.2月16日老师起先正常签到，作息时间沿用上学期作息时间。

其他：

1.2月14日下午樊小峰、王健、张婕、李羽帮助图书室发放课本。

2.2月15日李羽老师帮助财务室收费。王健、樊小峰、张婕帮助图书室发放作业本。

3.杨小虎为机动人员。

第一周教学工作支配

(1)开学报到(2)假期作业检查评比表彰(第一周周五下午其次节评比;其次周周五下午其次节表彰)(3)老师师德培训会(一)

(4)学生开学常规教化(5)下发各种安排用表

附：各班跟班人员支配一年级一班：班主任：郝诗蒙跟班老师：闫欢欢

一年级二班：班主任：刘敏跟班老师：叶青

一年级三班：班主任：杨晓跟班老师：韩思雅

一年级四班：班主任：贾琎跟班老师：袁静(李羽代放学路队)一年级五班：班主任：王蒙蒙跟班老师：姚谨媛(万星暂代收费)一年级六班：班主任：岳园园跟班老师：姜英

二年级一班：班主任：梁宁跟班老师：侯玉婷

二年级二班：班主任：李莎跟班老师：董莉

二年级三班：班主任：邓晨跟班老师：林牟珍珍

二年级四班：班主任：胡巧智跟班老师：晁晓宾

三年级一班：班主任：徐艳霞跟班老师：赵亚楠

三年级二班：班主任：朱海晶跟班老师：杨瑞华

三年级三班：班主任：姚瑶跟班老师：曹小芳(段小丹)三年级四班：班主任：王妮莎跟班老师：雷娜

四年级一班：班主任：许丹跟班老师：任晓燕

四年级二班：班主任：王润琴跟班老师：曹改改

四年级三班：班主任：刘琳跟班老师：宋双婷

四年级四班：班主任：闫志英跟班老师：卫静

五年级一班：班主任：张淑娅跟班老师：王运娜

五年级二班：班主任：肖菲跟班老师：朱逸文

五年级三班：班主任：高娜跟班老师：王静

五年级四班：班主任：王红跟班老师：陈悦

六年级一班：班主任：侯晓春跟班老师：闫萍

六年级二班：班主任：赵宗玲跟班老师：杨晓艳

六年级三班：班主任：岳甲武跟班老师：杨宁宁

六年级四班：班主任：唐霜红跟班老师：武艳

六年级五班：班主任：杜静跟班老师：韩亮

没有支配跟班的老师：体育老师、杨小虎、段小丹

老师工作安排篇3

一、指导思想

1、以中学生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物老师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。

2、学习方式的自主、合作、探究化。提倡自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示学问的形成过程，在感悟、体验、发觉中使学生主动驾驭学问，发展实践、合作、创新实力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经验的有效体验中，使学生的学习爱好、学习动机、人际交往实力、学习成就、同等意识都得到提升。

3、教学方式的最优化、多样化。摒弃传统的以老师讲授为主的教学方式，在强调和呼吁转变学生学习方式的同时更要转变老师的教学方式，要有利于每一位学生的发展,要以教法的改革带动学法的改革，保证课堂教学的科学性、敏捷性、创建性，为课堂教学注入新的活力。

4、教学氛围的民主、同等、和谐化。有效教学必须要致力于营造一种民主、同等、和谐、愉悦的学习氛围，给学生以友爱、同等、欢乐、胜利的享受。老师如能在具有较高的教学素养的基础上，予以情感投入，努力实行与学生心理情感相接近或相容的看法和方法，形成与学生和谐共振的情感基调。那么，良好的教学气氛自然会水到渠成。

二、学情分析

高二这一年原来就是学生的浮躁期，同时也是学习任务加重、压力增大、竞争逐步演烈的一年。学生整体学业水平偏低，绝大多数学生对生物学科的学习存有畏难心情，尤其是文科班，对学科本身不是特别重视，所以学习主动性不高和看法不端正才是最根本的问题，这无形中给教学的顺当有效绽开加大了难度。另外，学生间的学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的持续而扩大。中学生物会考注意基础学问的考查，为了充分贯彻“面对全体学生，全面提高学生素养”的思想，这学期的教学工作主要围绕“会考”而进行，结合教材内容、学校和学生实际，严格依照《生物教学指导看法》的要求进行教学，但对于理科学生，在教学过程中，还应当有肯定程度上的延长和扩展，从而为高三生物综合复习打下良好的基础。

三、教学目标及要求

(一)要求学生比较系统地驾驭关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物进化等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教化。

(三)要求学生驾驭运用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的基本技能。

(四)培育学生自学生物学学问的实力，视察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的实力，分析和说明一些生物现象的初步实力。

四、详细教学措施

1、仔细抓好生物学基础学问的教学。

中学生物学的学问，内容比较系统、全面。在课前要仔细分析教材，驾驭教材的重点、难点，探讨学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、试验、课外作业等各个教学环节，努力培育学生的学习爱好，启发学习的自觉性，在充分调动学生主动性的状况下，引导他们仔细学好生物学基础学问，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们今后进一步学习有关专业学问和参与工作打下较好的学问基础。

2、重视对学生进行思想教化。

中学生物学的教学内容，非常重视对学生进行进化观点和生态学观点的教化。老师在教学过程中，应当结合中学生物学学问的讲解并描述，对学生进行这两个观点的教化，要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是渐渐进化来的，一切生物和它们的'生活环境都是分不开的，生物必需依靠于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在变更着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教化。再有，通过讲解并描述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和现代的生物科学的成就，对学生进行爱国主义思想教化。

3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和实力的培育。

老师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥当支配，并指导学生仔细完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培育学生的自学生物学学问的实力、视察实力、科学地分析和说明一些生物现象的实力。

4、加强直观教学、坚持理论亲密联系实际

直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习主动性、巩固记忆的重要方法之一。在实际教学中，我要主动地自制直观教具，亲密结合教学内容运用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视亲密联系本地区动植物种类的实际进行教学。老师在教学过程中，应当亲密结合本地区的实际状况，选择或者补充讲解并描述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。

五、要加强集体备课，努力增加集体备课实效

本学期集体备课的定点时间为周一晚上。集体备课要求做到“三定”和“四统一”：“三定”指定时间地点、定内容、定中心发言人，“四统一”：统一目标、统一进度、统一练习、统一考核。另外我们还可利用星期六上午加班机会加强集体备课，特殊是要加强课程标准探讨，加强学情探讨和教学内容与教学策略探讨。

1、比照教学大纲(或课程标准)仔细研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略;

2、仔细分析学情特点和考试动态，刚好发觉、探讨和解决课程改革试验过程中出现的各种问题，刚好沟通教学中的胜利阅历，刚好调整教学策略措施;

3、加强评课、说课、理论学习，促进老师精确把握教材，有效整合年级内教学资源。

老师工作安排篇4

在新的学期中，我们应当更好的总结阅历教训、扬长避短、把我校的体育工作搞得绘声绘色。运用好远程教化的资源把体育教学搞的更好。现制定工作安排如下：

一、教材分析

低年级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增加学生的身体素养，驾驭小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成果。

二、教学目标

体育教学是增进学生健康、增加体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。教学工作必需围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：1、使学生驾驭简洁的体育基础学问，提高卫生保健水平。2、发展学生的运动实力，完成所学学问的动作要求，3、对学生进行思想品德教化，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教化。4、让学生在远程教化资源网上学到更完备的技巧动作。

三、教学重点、难点、分析

针对小学生的年龄特征、协调实力及运动实力是教学的重点、难点，学生对自身的限制实力还不够健全，学生的协调实力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。

四、教学内容

1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、

2、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远

3、投掷以抛接球

4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

五、教学措施

1、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。

4、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。

5、体育组要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、体育组各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。

7、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。

8、每星期组织学生在远程教化网上找自己要学的内容。老师工作安排中学老师工作安排新学期指导青年老师工作安排

老师工作安排篇5

新学年我园将进一步组织老师仔细学习、领悟、实践《纲要》、《指南》。围绕园长新学年工作安排开展一系列活动，以“建构主动有效的师幼互动探讨”为课改切入点，多元化教化为主线，深化扎实进行教化教研工作，努力使中心园的教化教研工作更上一个台阶。

一、上学期工作回顾与存在问题：

上学期教研工作在园长、业务园长、年段长的组织与指导下，工作扎实有成效，如：坚持每周一晚开展形式多样的教研活动；胜利的开展了区域活动材料评比；全园性区域活动观摩；老师教化随笔评比；创设了嬉戏活动室；开展了别开生面的家长会，家长开放日活动和庆“六一”活动，我们的工作得到了市级领导、学区领导和家长的认可。但还是有些工作被忽视和抓得不到位。如：

1、重全园性教研工作，轻年教研工作的开展。

2、生活活动没有作为一种课程被重视，生活环节检查，督促不够。

3、个别老师课改主动性不高，工作热忱较低。

4、领域活动的观摩课较少。

5、三大嬉戏和户外体育嬉戏的组织质量不高。

6、幼儿教化视察和教化评价探讨不足。

二、本学年工作重点

（一）教化教学工作

1、转变教化观念、树立三个“观”一是正确的学生观：要树立儿童个个能成为有用的人才的正确观念。二是全面的质量观，教化质量的凹凸以每个幼儿的发展水平为准加以衡量重点突出实力、特性和特性的发展。三是科学的教化观，幼儿是学习的主体，是自我发展的主体我们的任务是引导幼儿通过各种活动、嬉戏，让他们主动探究形成创新意识和实力，使幼儿学会学习、学习创建。

2、重视平安教化：组织

老师学习平安教化案列，提高平安意识，定期检查平安隐患，把平安教化与常规有机整合。在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯。

3．大力改革环境创设，让环境和材料与幼儿对话。每月依据本班活动内容创设相宜的室内对话。每月依据本班活动内容创设相宜的室内、室外教化环境，从“小环境、巧利用”上下功夫，制作大量适于幼儿区域活动的材料，大大发挥环境和材料的教化功能。

4、细心探究多元化幼儿园活动课程，激励和支持老师大胆实践，给老师自由选择教材、教法的机会，让老师可以依据本地、本园、本班的实际状况，预设课程和生成课程，并引导老师在实践中反思自己的教化行为。

5、重视保教常规检查和下班指导工作，做到定期与不定期检查相结合，并注意效果反馈与安排、整改与推动。深化教学过程，视察和了解老师与幼儿的须要，为老师供应教化资源，激励老师大胆尝试，支持老师依据须要适当地调整活动。

6、关注老师专业水平的提高，形成团队协作教学，随着幼教改革的深化，特殊是以幼儿发展为本和关注幼儿开展形成丰富的学习竞赛活动，通过活动促进老师专业成长。

（二）教科研工作

为老师供应丰富的信息资料，理论支持和物质材料的支持，确保教科研顺当开展。本学期教科研主要工作及措施：

1、《纲要》精神为指导，创出教研特色。

①老师进一步解读《纲要》，依据幼儿的实际须要，制定各类安排、合理组织一日活动。探究班级常规管理方法。充分发挥年级组的阵地作用。

②深化探讨区域化学习活动模式，使区域化学习活动和我园的课程进一步统整。将数理、科学、美工、劳作等领域内容与区域活动整合，不断探究如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。

③有安排在本学期添置电脑，加强网络资源在教学中的应用，促进老师间的阅历沟通。

④在教研活动的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，开展多层次研讨活动，并向辅导区开放示范活动。

2、以课题探讨为先导，深化课程改革。

①加强理论学习，组织老师仔细学习幼儿园课程理论和《纲要》，正确理解和把握幼儿园课程的内涵和实质，确立正确的儿童观、课程观、发展观，对当前一些新的课程理论结合本园实际，有目的地借鉴与汲取，不断完善本课程。

②开展省级课题“建构主动有效的师幼互动探讨”，组织老师加强理论学习，树立现代化教化观念，以教研组为主阵地，深化开展总课程下的班级专题探讨。做到班班有专题，人人参加探讨。指导老师扎扎实实地开展探讨工作，注意过程，不断探究，不断总结，提高班级保教质量，创出自己的班级特色。

③分阶段开展活动课程（体育活动、区域活动、领域活动、主题活动、嬉戏活动）探讨，探究一套适合自己本园实际的园本课程。

老师工作安排篇6

这学期本人担当初三政治科教学工作，借鉴去年日常教学和期末考试得失，结合本届学生特点，制定本年度教学工作安排和教研、培训等方面的老师工作安排。

一、教学工作的安排

1.生情分析：

经过两年半的思想品德课程的学习，学生基本完成思想品德课程的课本教化，思想水平与学习基础都有较大的提高。初三下学期主要是针对中考进行三轮复习，巩固基础学问的同时，侧重结合时政热点进行分析、以及专题训练。

2.教学内容：

九年级思想品德内容，包括国情政治教化、思想道德教化、国际关系内容以及“社会主义核心价值体系”和“中国梦”等十八大相关时事政治教化。

3.教学措施：

（1）利用课堂教学和考试练习、课外阅读等方式，加强对学生进行社会主义核心价值体系相关内容的教化。对《时事》和“中国梦”、“漂亮中国”、“生态文明”等“十八大”相关内容进行专题讲解。

（2）调整备课，减负增效。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，提高初三政治科的复习效果；

（3）明确重点、难点及其对策，强化支撑点，构筑完整的学问体系链接，让学生能敏捷学习学问与敏捷运用学问；

（4）强化质量意识，优化课堂教学，提高课堂效率。课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。加强对薄弱学生的检查和督促工作。

（5）仔细制定复习安排，细心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。

（6）仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，刚好补救。讲练结合，注意练习的精选和讲解，提高实效。同时，刚好评改作业，尽量有层次的布置作业。

4.时间支配：

（1）第1-9周：以《中考复习指南》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。

（2）10-13周：参与泉州市质量检查考试。以时事政治专题为依据进行其次轮的复习。总共十个专题左右，做到当场讲解，当场驾驭，并配备肯定的练习。

（3）第14周至17周：主要是通过兄弟县市的质量检查试卷的考试来检查学生学问点的驾驭状况，并进行适当的补缺补漏讲解。

二、教学探讨的安排：

（1）仔细编写教案、练习

今年将在去年一年教学阅历的基础上，参考中考备考资料中对各学问点的要求，结合本届学生的实际状况，重新编写教案和配套练习。

详细做法是，精确把握大纲要求，以课本为本，同时借鉴老师参考书和网络教案，以本届学生的原有学问和思想道德为基础，整理一套包括教案、配套练习、补充图文资料等完整的电脑稿教学材料。

（2）上课、听课、评课

深化开展听课、评课，做好记录，相互学习，共同提高。争取开好公开课，借此机会向

同事学习，提高自我。主动参与业务实力与业务水平的考核，不断提高教学成果。主好听课，多向一些老老师请教，并把自己的想法与同之探讨沟通，主动评课，不断丰富和提升自己。听课尽量做到每一周听一至两次课。同时本人主动争取，打算一次教研组公开课，并仔细打算，参与本组的说课活动。

（3）主动参赛、论文撰写

结合晋江老师进修学校实行的创新教案编写竞赛等活动，主动参赛。同时，结合自己的实际教学阅历和教学反思，撰写一篇教学论文。

三、接着教化的安排：

（1）远程培训安排

活到老，学到老。因此本人会利用学校实行的校本培训平台，学习有关课堂纪律把握和师生互动方面的公共学问和有关思想政治工作和班主任工作方面的相关课程，为今后课堂改革实践供应有利的理论支持和正确导向。

（2）自我培训安排

①充分利用电脑、互联网资源

阅读有关教化信息网，特殊是晋江教化信息网和中学政治等专业网站和老师博客，学习他人好的做法和先进阅历。

②定期参阅《半月谈》、《中学政治》等杂志，思索解决问题的思路和方法，努力提升自己的授课水平。

四。其他工作安排

1.做好导师制工作

做好五个学生的日常导教工作，争取每周见面一次，沟通一次，刚好解决问题，促进学生进步。同时，适度总结工作阅历，改善工作方式。做好与导教学生家长的家访工作，全方位关切和照看学生。

2.课题工作安排

做好《学校青春期健康教化》和《学生诚信教化》两个课题的探讨和解题工作，道道课题探讨有实效，有见效，在课题探讨中学习，以课题探讨来推动教学和学生的成长。

老师工作安排篇7

一、指导思想

坚持以学生发展为本，以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作要点和措施

1、家访

因为是惊慌的一年，是关键的一年，学生的心情和表现就显得很重要。只有随时了解学生心理动，才能防患于未燃。而通过家访，平常视察等方法能达到这个效果。本学期我将加强家访力度。

2、班风的运用

通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生相互帮助，同时多关切他们。和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中正确的引导他们。让他们懂得在小学的最终一年应当做些什么。

3、抓好班级的纪律

因为纪律是成果的保证，是一切的基础。只有良好的纪律，才能使班级正常的运行，班级工作才能很好的得到开展，学生也才会有良好的学习环境，好的学习气氛，并从而养成良好的学习习惯。

4、充分利用班会向学生进行思想教化。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平常考的不错，期末就不行的学生，则是激励他们，帮他们复原信念。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。给那些低年级的小弟弟，小妹妹们做出好的榜样。

5、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。

7、班委明确分工，提高学生的管理实力。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

8、在学生