2022年竞赛纲要说明APEC未来之声

【竞赛纲要说明】第一部分竞赛性质亚太经济合作组织（Asia-PacificEconomicCooperation,简称APEC）是亚洲和太平洋地区最具影响的政府间经济合作组织，是我国参与亚太区域经济一体化的重要平台。自APEC创立以来，APEC秘书处每年都会举办“APEC未来之声”（VoicesofFuture）活动，邀请来自APEC经济体成员的学生代表与政府首脑、高级官员和工商界领袖展开非正式的采访与对话。受中国外交部委托，中国国际贸易促进委员会（CCPIT）负责选拔中国青少年代表参加“APEC未来之声”的系列活动，并由中国贸促会国际联络部和中国贸易报社共同组织承办。为了让更多的青年关注APEC发展和亚太地区政治、经济、文化走向，更深入地了解APEC相关领域的合作进展，为更多热爱APEC的青年创造倾听和融入世界的机会，本次竞赛将根据已确定的选拔标准全面衡量、择优遴选优秀的中国青年参加2014年在北京举办的“APEC未来之声”活动。【活动宗旨】本届活动以“机遇成就梦想，实践创造未来”为主题，以英语为主要语言沟通工具，增加青年学子与亚太区政商界人士的交流对话，加深对祖国外交事业的了解；推动跨文化交流，展示璀璨瑰丽的中国传统文化同时增加对异国文化的了解；以此引导青年学子提高综合能力和素质健康成长，并形成以获胜选手为核心的文化传播与文化交流的优秀团队。【活动目标】1、让APEC走进当代青年学子，增进青年学子们对APEC的相关认知。通过“APEC未来之声”增加青年学子们与亚太区政商界人士的交流对话,加深对祖国的外交事业的了解，为培养APEC地区的青年领袖贡献积极的力量。2、激发当代青年敢于担当起领导者角色的热情，扩大视野、培养领袖风范，让参与者学习并掌握在新世纪成为国际领袖的各种能力；理解大国关系，包容不同文化，认识并学习正确地分析世界宏观格局。3、本活动以弘扬中华五千年文化精华为精神实质，以英语为主要语言沟通工具，推动跨文化交流，在展示璀璨瑰丽的中华文化同时增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，引导青年学子健康成长并提高青年学子的综合能力和素质。4、本次活动以系列、精确的活动设计，最大化的扩展参会学子的高端实践范围，同时将这些青年才俊视野平台提升到一个前所未有的高度。通过深入对应的经济论坛和社会活动、嫁接企业进行实地践行等环节的体验，帮助这些未来精英人群对自身进行更为准确的定位、增强自信心，为他们打开世界级高校、研究机构、和企业甚至创业孵化器等发展空间的大门，促进他们与未来更加完美的对接！5、组委会有权从2014“APEC未来之声”选拔活动全国总决赛中对个别选手进行择选并进行系列相关培训，输送至峰会筹备工作岗位，为更多优秀青年提供实习与参与机会，实现自我价值。【活动特点】本届活动在保持以往各届大赛高规格、权威性、公益性、公正性特点的基础上，强化了广泛性、深入性、代表性，因而会产生更广泛的影响力。1、广泛性：“APEC未来之声”活动的参加对象不仅包括全国专科院校和高等本科院校在校学生，在校研究生、博士生，还包括社会从业人员（25岁以内）。届时，不仅增加学生、家长、学校的参与动力，同时将吸引更多社会群众对本次活动的关注，更多媒体积极参与。2、深入性：报名者可于报名点购买指定官方编写教材，内容涵盖国际社交礼仪、谈判技能和中华文化等相关活动内容，增加活动的深入传播影响力；而且更会以集训营的方式实现“培训+选拔”的功能，对进入“未来之声青年营”的选手进行综合素质培训，借以提升选手面对国际舞台的综合能力和素质。3、代表性：从全国范围活动中脱颖而出的优秀青年学子将参加2014年于中国北京举办的APEC工商领导人峰会。届时，他们将成为中国青年学子的优秀代表，向亚太区各国展示中华当代青年学子的精神风貌。【活动亮点】1、列席APEC工商领导人峰会，做世界风云的见证者。世界最高级别的外交活动之一，参加2014年APEC工商领导人峰会与青年论坛，并与APEC的经济体成员领导人、高级政府官员和工商界领袖展开非正式的采访与对话。2、未来之声青年营，未来领袖的储备库本届活动的核心活动之一。针对活动中脱颖而出的青年学子进行传统文化、新闻采访、外交谈判，综合知识和基础素质等方面的培训，全面提高青年学子的综合能力。为培养地区青年领袖积极贡献力量。3、总决赛颁奖晚会核心力量本届活动的核心活动之一，组委会将秉持公开、公平、公正原则择选主流电视媒体进行录播，保证其他青年学子观赏现场选手的精彩表现，并激励自己在未来能取得更加辉煌的成就。4、峰会志愿者，作峰会“参与者”峰会期间志愿者将从“APEC未来之声”选拔活动全国总决赛中进行择选并进行系列相关培训，为峰会的顺利开展添砖增瓦。5、《“未来之声”特刊》《“未来之声”特刊》将作为“2014年中国区未来之声选拔活动”的成果在“APEC大会”相关活动中展示，同时为海内外众多知名企业、学者精英、政府机构、公益组织……提供一个展示平台。【活动进程】2014年“APEC未来之声”全年活动安排时间进程具体安排4月-6月组织发动全国组委会：召开新闻发布会，宣布此次活动正式开始。扩大社会媒体影响力；通知地方工作委员会制定工作计划并联系当地媒体进行宣传造势；地方工作委员会：鼓励各省市高校学生积极参与活动，将影响扩大到各个高校6月-7月分赛区选拔初赛复赛8月全国总决赛各分赛区决赛中获得优胜的选手前往北京参加全国总决赛8月4日至7日未来之声青年营通过全国总决赛选拔出的一等奖选手将进入“APEC未来之声青年营”进行短期培训。培训内容包括传统文化、新闻采访、外交外事、国际政经等各方面的综合培训。11月APEC未来之声峰会从“未来之声青年营”中脱颖而出的优秀选手将组成“APEC未来之声中国代表团”，随同国家领导人一同参加APEC工商领导人峰会。第二部分竞赛要求本次竞赛以“机遇成就梦想，实践创造未来”为主题，以选拔中国青年学子的优秀代表，向世界展示中华当代杰出青年风采为目标，以“基础知识和英语水平竞赛的同时，注重综合能力和素质的考察与培养”为基本原则，确立以能力立意竞赛的指导思想，将知识、能力和素质的考察融为一体，全面评估参赛选手的综合水平。一、基础知识要求竞赛中所涵盖的基础知识包括：APEC相关基础知识、英语基础知识、中华传统文化知识、亚太各经济体社会文化知识、国际地缘政治基础知识、外交礼仪基础知识等。竞赛对基础知识的要求依次为了解认知、理解掌握、综合运用等三个层次。⑴了解认知：本次竞赛要求参赛者对部分基础知识的涵义及其相关背景有初步的、感性的认知，清楚了解相关知识的具体内容，并能在有关问题中识别相关知识点；⑵理解掌握：本次竞赛要求参赛者对所部分基础知识有较深刻的理性认识，能够解释、分析或推断，并能利用相关知识解决有关问题；⑶综合运用：本次竞赛要求参赛者能系统地掌握部分基础知识的内在联系，能运用相关知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。二、卓越能力要求本次竞赛选拔的杰出青年应该具备：思维能力、沟通能力、实践能力、创新能力、团队能力等。⑴思维能力：本次竞赛要求参赛者能够对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能够使用归纳或演绎进行推理，能够合乎逻辑地、准确地思考问题并给出合理答案；⑵沟通能力：本次竞赛要求参赛者具备与他人有效地进行沟通信息的能力，包括具备良好的表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力（形象设计、动作设计、环境设计），其沟通行为符合沟通情境和彼此相互关系的标准或期望，且能够在功能上达到预期沟通目标，满足沟通者的需要；⑶实践能力：本次竞赛要求参赛者能综合应用所掌握的基础知识、思想和方法解决实际问题，包括能理解对国际关系问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将现实的国际问题抽象为国际关系理论，并运用相关的基础知识和理论提出解决方案；⑷创新能力：本次竞-赛要求参赛者对新颖的信息、情景和设问，能够选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所掌握的基础知识、思想和方法，进行独立思考、探索和研究，提出创造性解决问题的新思路；⑸团队能力：本次竞赛要求参赛者具备组建和参与团队合作，充分发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力，尤其强调参赛者不仅要具备个人能力，更需要具备在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。三、综合素质要求本次竞赛以弘扬中华五千年文化精华为精神实质，以英语为主要沟通语言，推动跨文化交流与理解。本次竞赛选拔的杰出青年应该在个体情感、态度和价值观等方面具备优秀的综合素质和能力，能够在充分展示璀璨瑰丽的中华文化同时，体现出对不同国家、不同文化的认识和包容，具备广阔的国际视野，崇尚现代人文精神和国际合作精神，能够在自如参与亚太地区政商界高端对话的过程中，体现出对祖国外交事业的热爱和奉献精神。本次竞赛选拔的杰出青年还应该具备敢于担当领导者的热情，掌握在新世纪成为国际领袖的各种能力，学习并理解全球大国关系，培养自身的领袖风范，为最终成长为APEC地区的青年领袖而积极努力。第三部分竞赛形式【赛程及活动安排】2014“APEC未来之声”中国区选拔活动的赛程及相关活动包括：初赛、复赛、全国总决赛和“未来之声青年营”活动。【推荐竞赛形式】初赛阶段采用闭卷、笔试的选拔方式，全卷满分为100分，笔试时间为60分钟。试卷一般包括选择题、填空题、辨析题和分析论述题。选择题只要求选手直接选择正确的答案，无须说明选择原因；填空题只要求直接填写问题答案，不必填写分析和论证过程；辨析题需首先对题目的正确性进行判断，并进而简述判断的依据和推证过程；分析论述题要求对题目所涉及的概念进行简述，并详细写出论证步骤和论证结论。复赛采用现场竞赛的选拔方式。竞赛推荐形式包括：英语自我介绍、英语主题演讲、知识必答与抢答、模拟新闻采访、团队辩论、模拟商海实战等。全国总决赛采用面试的形式进行。竞赛内容涵盖APEC相关知识、英语基础、中华文化、国际政治、国际经济、国际文化、国际礼仪等方面内容，全面考核竞赛选手的综合知识运用能力、临场应变能力及团队合作意识等。竞赛推荐形式包括：即兴主题演讲（英语）、时事评论（中文）、团队辩论（中文）等。第四部分竞赛题型示例一、选择题1．下列属于亚太经济合作组织宗旨的是()①促进成员间经济的相互依存②减少区域贸易和投资壁垒③加强开放的多边贸易体制④为全世界人民的共同利益而保持经济的增长和发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．亚太经合组织独特的APEC方式，有利于()①寻求国家间利益的汇合点②有利于增强亚太地区各国间的交流与合作③有利于亚太地区的稳定④有利于世界的和平与发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、填空题第*题2013年，APEC第二十一次领导人非正式会议在印度尼西亚美丽的城市______________召开？第*题近二十年来，APEC实现茂物目标的三大合作支柱分别是____________、________________，以及_____________。三、辨析题第*题APEC是目前亚太地区最大的自由贸易区。第*题APEC经济技术合作的实质就是APEC发达成员向发展中成员无偿转让高新技术。四、分析论述题第*题APEC未来能够走向FTAAP（亚太自由贸易区）么？在该问题上，APEC各主要成员（美国、日本、东盟、中国）的立场态度是怎样的？第*题目前，APEC各成员在EGS（环境服务产品）领域合作的进展有哪些？该领域合作与APEC其他领域合作的主要区别有哪些？未来该领域进一步加强合作的主要障碍有哪些？五、主题演讲第*题以“中国是世界的中国，中国是亚太的中国”为题，做十五分钟的英文演讲。第*题以“中国青年，心系世界”为题，做十五分钟的英文演讲。六、情景教育剧第*题邀请三至五位参赛选手，以“对手，还是朋友”为题，自主设计情景教育剧。准备时间不超过一个小时。第*题邀请三至五位参赛选手，以“中国的教育制度改革”为题，自主设计情景教育剧。准备时间不超过一个小时。七、团队辩论第*题组建正反两方辩论团队，每个团队不超过六名参赛选手，抽签选择支持或反对“APEC的非约束合作方式已经走到尽头”命题，进行现场辩论。第*题组建正反两方辩论团队，每个团队不超过五名参赛选手，抽签选择支持或反对“绿色经济是发达经济体试图重夺全球经济主导权的战略手