基础工程 课程教学大纲

PAGEPAGE3《基础工程》课程教学大纲课程英文名称：FoundationEngineering课程编号：1001830学分：3.0学时：48课程教学对象本课程教学对象是土木建筑学院交通工程（路桥方向）专业四年制本科学生。课程性质及教学目的课程性质：专业基础课。教学目的：

《基础工程》是一门理论和实践性很强的学科，主要研究各种类型基础的特点、适用条件、设计方法和施工方法，同时也介绍了软弱地基的处理方法、适用条件及设计方法，并介绍几种特殊地基上上的基础工程。通过本课程学习，使学生可根据天然地基浅基础、桩基础，沉井基础设计基本理论和具体计算方法，能独立地对桥梁人工构造物及小桥涵常见基础类型既《天然地基上埋置式桥台基础》和《双柱式桥墩钻孔桩基础》的设计与施工较专业的指导和科学管理。培养学生应用所学知识和查阅相关规范进行设计的能力。对先修知识的要求学生在学习本课之前，应先修课程：工程地质、土质土力学、桥涵水文、材料力学、结构力学、结构设计原理、桥梁工程、建筑材料等基础知识课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:48）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求1.绪论1.1概述1.2.基础工程内容1.3.基础工程的发展简介1.4.本课程的特点和学习要求B1.0课堂讲授2.天然地基上的浅基础2.1.天然地基上浅基础的类型及构造A2.0课堂讲授2.2.基础埋置深度及基础尺寸的确定A2.0课堂讲授2.3.地基承载力验算、基底合力偏心距验算、基础稳定和地基稳定验算、基础沉降验算。B3.0课堂讲授2.4.明挖基础施工（旱地上基础开挖及支护、基坑排水、水中基坑开挖时的围堰工程、基坑施工监测）B2.0课堂讲授2.5.板桩墙围堰的计算（侧向压力计算、悬臂式板桩墙计算、单支撑和多支撑板桩墙计算、基坑稳定性验算、封底混凝土厚度计算）B3.0课堂讲授2.6.埋置式桥台刚性扩大基础算例A0.0课堂讲授占用设计学时4.0进行课程设计第3章桩基础3.1概述（桩基础的组成与特点、桩基础的适用条件）A1.0课堂讲授3.2桩和桩基础的类型及构造（按受力条件分类、按施工方法分类、高桩承台和低桩承台、不同桩身材料的桩及其构造）A3.0课堂讲授3.3桩基础的施工（钻孔灌注桩的施工、挖孔灌注桩和沉管灌注桩的施工、打入桩的施工、水中桩基础施工、桩基础施工质量检测）B4.0课堂讲授3.4单桩承载力（单桩轴向荷载传递机理和特点、按土的支撑力确定单桩轴向承载力容许值、单桩横轴向承载力容许值的确定、按桩身材料强度确定单桩承载力）A4.0课堂讲授3.5横向受荷桩内力和位移计算（基本概念、m法弹性单排桩基桩内力和位移计算）A3.03.6群桩基础承载力验算及承台的计算（群桩基础承载力验算、承台计算）B2.03.7桩基础设计A0.0课堂讲授占用设计学时4.0进行课程设计4.沉井基础4.1沉井基础的概念、作用及适用条件B0.5课堂讲授4.2、沉井的类型和构造（沉井的分类、沉井基础的构造）A1.5课堂讲授4.3沉井施工（施工前的准备工作、旱地上沉井的施工、水中沉井的施工、沉井下沉过程中遇到的问题及其处理）B3.0课堂讲授4.4沉井的设计与计算A0.0课堂讲授占用设计学时8.0进行课程设计5.地基处理5.1概述（地基处理的概念、目的和意义；地基处理方法分类基应用范围、地基处理对象）A1.0课堂讲授5.2软土地基（软土的成因及划分、软土的工程特性、软土地基的承载力、沉降和稳定性的计算、公路软土地基处理应注意的事项）A2.0课堂讲授5.3换土（垫层）法（概念、垫层作用、垫层的设计计算、垫层施工与质量检验）A2.0课堂讲授5.4排水固结法（基本原理）B1.0课堂讲授5.5桩体复合地基理论（复合地基的定义、分类与工程意义、桩体复合地基的常用概念、桩体复合地基承载力的计算、桩体复合地基的沉降计算）B2.0课堂讲授5.6挤密法（砂石桩法、强夯法、振冲法）B3.0课堂讲授5.7搅拌桩法（深层搅拌法）与灌浆胶结法B2.0课堂讲授注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点（按照本课程知识体系列出知识模块及知识点，其中重点或难点用粗体字标注；要求按“了解（C）”、“熟悉（B）”、“熟练掌握（A）”三个层次描述学生对知识点应达到的要求；学习方式可分为课堂讲授、自学辅导、课堂讨论或分组讨论等；课外学习要求可按照知识模块或知识点提出撰写专题论文、调研报告、完成综合性作业或设计等要求，一般性的课外作业不在此列)建议使用教材及参考书1．教材：教材：刘辉，赵晖.基础工程[M].人民交通出版社，200