土壤农化分析课件

土壤农化分析黄齐林绪论土壤农化分析的内容——农业化学学科特点学法指导课程安排（教学计划及进度）参考资料答疑与辅导课堂要求课程考核方式、成绩评定要素及比例

土壤农化分析的内容——农业化学农业化学的定义及其在农业生产中的作用农业化学发展史农业化学的内容及其研究方法土壤农化分析的一般过程农业化学的定义及其在农业生产中的作用定义：广义农业化学包括植物营养与肥料，土壤改良剂，激素以及除草剂等；狭义农业化学就是指肥料学。作用：指导科学施肥、合理施肥。农业化学发展史我国农业化学的发展历史现代农业化学的发展农业化学的内容及其研究方法农业化学是研究植物营养与合理施肥的科学，它包括农业化学总论，施肥法和农业化学研究法。全面分析、综合利用：因为施肥的目的是为了营养植物，而植物营养又是指导施肥的理论依据。要进行合理施肥不仅要根据植物营养的理论和植物营养的特点，还要考虑外界条件，包括气候土壤和栽培技术等因素。把他们当做一个整体，使用近代科学技术来研究合理施肥的理论和技术，以发挥肥料增产的最大效益。因此，农业化学与植物生理化学、作物栽培学、土壤学、耕作学、植物病理学与微生物学等有着密切的联系。同时，肥料的制造和施用无不与经济有关，因此肥料学也与农业经济学有密切联系。土壤农化分析的一般过程土壤农化分析有它的基本理论、基本知识和基本操作技术三个主要环节组成，就某一项目的全部分析过程来讲，有以下几个环节：样品的采集样品的处理及保存分析项目及测定方法的选择测定过程数据处理测定结果的评价学科特点多学科为基础的交叉学科应用性较强的实用科学进行机理探讨、理论研究的基础工具学法指导基础知识的准备实验技能的训练理论联系实践的应用教学目标应用分析能力的培养和形成——解决实际问题课程安排（教学计划及进度）理论课1-9周周一3，4节。实验课第四周开始上课每周二下午（分析实验室）实验一、二、三全班同时完成实验四——十一分两个小组完成参考资料辅助教学系统中教师课件网络资源参考书目鲍士旦主编，土壤农化分析，中国农业出版社段昌群主编，无公害蔬菜生产理论与调控技术，科学出版社，2006年7月第一版金闻博，戴亚主编，烟草化学（下），合肥经济技术学院何振立，污染及有益元素的土壤化学平衡，中国环境科学出版社，1998年答疑与辅导随堂答疑——实验课教学过程中邮件：课堂要求1．预习并写出分析流程卡片，回答课堂提问。2．独立并严格按照操作规程操作。3．建立原始数据记录本。4．完成实验报告，内容如下：（1）实验测定项目，方法（2）实验原理（3）原始数据、计算方法、标准曲线、最终结果（4）实验结果讨论（方法评述、出现问题、注意事项、数据评价等）。课程考核方式、成绩评定要素及比例平时考核（70%）1.理论部分（15%）2.实验部分（45%）3.学年论文（10%）期末考核（30%）笔试或综合实验第一章土壤农化分析的基本知识1.1土壤农化分析用纯水1.2试剂的标准、规格、选用和保藏1.3常用器皿的性能、选用和洗涤1.4滤纸的性能与选用1．5分析质量的控制和数据处理（自学）1.1土壤农化分析用纯水纯水的制备实验室用水的检验纯水的制备纯水的制备常用蒸馏法和离子交换法。

比较二者的特点蒸馏法制水的特点蒸馏法制得的蒸馏水，由于经过高温处理，不易长霉；但蒸馏器皿多为铜制或锡制，因此蒸馏水中难免有痕量的这些金属离子存在。实验室自制时可用电热蒸馏水器，出水量有5、10、20或50L/h等几种，使用尚称方便，但耗电较多，出水速度较小。工厂和浴室利用废蒸汽所得的副产蒸馏水，质量较差，必须先检查后才能使用。离子交换法的特点离子交换法可制得质量较高的纯水——去离子水，一般是用自来水通过离子纯水器制得，因未经高温灭菌，往往容易长霉。原理在使用之前必须进行净化和转型处理，使之转化为所需的H+与OH-型和型树脂。离子交换树脂的性能与活性基团和网状骨架、树脂的粒度和温度、pH等有关①活性基团越多，交换量越大。②网状骨架的网眼是由交联剂形成的。③树脂的粒度越小（颗粒越小），工作交换量（实际上能交换离子的最大量）越大，但在交换柱中充填越紧密，流速就越慢。④温度过高或过低，对树脂的强度和交换容量都有很大的影响。pH下降将抑制阳离子树脂活性基团的离解；pH上升，则抑制阴离子树脂活性基团的离解。新树脂使用时要先经净化和“转型”处理：用水和酒精洗去低聚物、色素、灰沙等杂质，分别装入交换柱，用稀HCl和NaOH溶液分别浸洗阳、阴离子交换树脂，使之转化为H+与OH-树脂，再用纯水洗去过量的酸碱和生成的盐。转型后将各交换柱按照阳→阴→阳→阴的顺序串联起来。洁净的天然水通过各柱，即得去离子水。树脂使用老化后，就要分别用HCl和NaOH再生为H+与OH-型。再生的反应和转型的反应相似，上述交换方法称为复柱法。它的设备和树脂再生处理都很简单，便于推广；串联的柱数越多，所得去离子水的纯度越高。它的缺点是，柱中的交换产物多少会引起逆反应，制得水的纯度不是很高。在“复柱”后面安装一个“混合柱”，按照阳→阴→混的顺序串联各柱，则可优质纯水，可以减少混合柱中树脂分离和再生的次数。实验室用水的检验表1-1实验室用水标准级别一级水二级水三级水pH难于测定，不规定难于测定，不规定5.0～7.5(pH计测定)电导率(µs•cm-1<0.1<1.0<5.0可氧化物限度无此测定项目1L水+98g·L-1硫酸10mL+0.002mol·L-1高锰酸钾1.0mL煮沸5min,淡红色不褪尽100mL水同左测定吸光度（λ=254nm）<0.001（石英比色杯，1cm为参比，测2cm比色杯中水的吸光度）<0.01（同左）无此测定项目二氧化硅（mg·L-1）<0.02<0.05无此测定项目一般土壤理化分析实验室用水的化学检查方法（1）金属离子：水样10mL，加铬黑T—氨缓冲溶液（0.5g铬黑T溶于10mL氨缓冲溶液，加酒精至100mL）2滴，应呈蓝色。如为紫红色，表明含有Ca、Mg、Fe、Al、Cu等金属离子；此时可加入1滴0.01mol·L-1EDTA二钠盐溶液，如能变为蓝色表示纯度尚可，否则为不合格（严格要求时须用50mL水样检查，如加1滴EDTA不能变蓝即不合格。（2）氯离子：水样10mL，加浓HNO31滴和0.1mol·L－1AgNO3溶液5滴，几分钟后在黑色背景上观察完全澄清，无乳白色浑浊生成，否则表示Cl－较多。（3）pH值。应6.5～7.5在范围以内。水样加1g·L－1甲基红指示剂应呈黄色；加1g·L－1溴百里酚蓝指示剂应呈草绿色或黄色，不能呈蓝色；加1g·L－1酚酞指示剂应完全无色。pH值也可用广泛试纸检查。纯水由于溶有微量CO2，pH值常小于7；太小则表明溶解的CO2太多，或者离子交换器有H＋泄漏；太大则表明含HCO3－太多或者离子交换器有OH－泄漏。1.2试剂的标准、规格、选用和保藏试剂的标准国际：企业标准、学会标准、学者标准《默克标准（MerckStandard）》

《罗津（Rosin）标准》：《具有试验和测定方法的化学试剂及其标准（ReagentChemicalsStandardsWithmethodsoftestingandassaying）》《ASA规格》，全称为《化学试剂——美国化学学会规格（ReagentChemicals—AmericalSocietySpecification）》

我国：国家标准、部颁标准、企业标准国家标准由化学工业部提出，国家标准局审批和发布，其代号是“GB”，即“国标”的汉语拼音缩写。其编号形式如GB2299-80《高纯硼酸》，表示国家标准2299号，1980年颁布。它的内容包括试剂名称、性状、分子式、分子量、试剂的最低含量和杂质的最高含量、检验规则、试验方法、包装及标志等。部颁标准由化工部组织制订、审批、发布，报送国家标准局备案。其代号是“HG（化工）”；还有一种是化工部发布的暂时执行标准，代号为“HGB（化工部）”。其编号形式与国家标准相同。企业标准由省化工厅（局）或省、市级标准局审批、发布，在化学试剂行业或一个地区内执行。企业标准代号采用分数形式“Q/HG或Q、HG”，即“企/化工”的汉语拼音缩写。其编号形式与国家标准相同。试剂的规格我国试剂的规格基本上按纯度划分，共有高纯、光谱纯、基准、分光纯、优级纯、分析纯和化学纯7种。①优级纯，属一级试剂，标签颜色为绿色。这类试剂的杂质很低。主要用于精密的科学研究和分析工作。相当于进口试剂“G.R”（保证试剂）。②分析纯，属于二级试剂，标签颜色为红色，这类试剂的杂质含量低。主要用于一般的科学研究和分析工作。相当于进口试剂的“A.R”（分析试剂）。③化学纯，属于三级试剂，标签颜色为蓝色。这类试剂的质量略低于分析纯试剂，用于一般的分析工作。相当于进口试剂“C.P”（化学纯）。试剂的选用

检测对象和检测方法试剂的保存试剂的种类繁多，贮藏时应按照酸、碱、盐、单质、指示剂、溶剂、有毒试剂等分别存放。试剂的配制粗配和精配试剂配制的注意事项和安全常识，定量分析中都有详细的论述，可参考有关的书籍。1.3常用器皿的性能、选用和洗涤玻璃器皿瓷、石英、玛瑙、铂、塑料和石墨等器皿1.4滤纸的性能与选用选择滤纸要根据分析工作对过滤沉淀的要求和沉淀性质及其量的多少来决定。表1-3国产定量滤纸的类型和适用范围表1-4国产定量滤纸规格定性滤纸：定性滤纸的类型与定量滤纸相同（无色带标志）。灰分含量<2g·kg-1国外某些定量滤纸的类型有Whatman41S.S589/1（黑带）粗孔；Whatman40S.S589/2（白带）中孔；Whatman42S.S589/3（蓝带）细孔。1．5分析质量的控制和数据处理（自学）完成作业：P13:3，7，8P473：4P474：8，111．6实验安排一、仪器的认领与使用2人共用一套仪器，领用时逐一清点，每次