陕西省中考化学评卷反馈市公开课金奖市赛课一等奖课件

陕西省中考化学评卷反馈.12.29庞学武西安市第七十中学中级教师西安市教科所学科中心组组员邮箱：pangxuewu@163.com

QQ:781653335教研群号：187730385第1页第1页

内容提纲

一、陕西省中考化学试题概况二、我省考试结果分析三、教学中提议第2页第2页

（一）试卷结构与内容

1.化学试题结构与分值一、陕西省中考化学试题概况第3页第3页2.试卷各部分知识百分比与分值（总分按“50+3”计算）第4页第4页3.试题背景取材及命制特点分析统计表（总分按“50+3”计算）第5页第5页4、试题三维评价目的统计分析表

第6页第6页(二)试题特点分析突出双基、强调能力、注重试验、关注体验、积极导向第7页第7页

1.紧扣教材内容，加强双基考察力度。(二)试题特点分析第8页第8页

2.联系生产生活，弘扬化学积极作用。第9页第9页3.结合社会热点，突出主干知识考察。4.坚持能力立意，三维目的有机融合。5.注重创新综合，提升考点覆盖率。第10页第10页6.关注科学探究，注重试验技能考察。7.创设真实情景，引导科学学习办法。8.严格遵循课标，发挥“题型示例”作用第11页第11页二、陕西省中考考试结果分析科目语文数学英语理化政史全卷满分120120120120100平均分78.4470.2972.4570.6162.16西安市:共有91228名学生参与中考（一）理化整卷分析第12页第12页西安市理化分数段百分比统计图表

第13页第13页样本容量22694人商洛市理化分数段统计图表

第14页第14页2.Ⅱ卷评卷统计分析题号满分最高分最低分平均分难度二(16.17)6604.50.74二(18、19)8804.30.53二(20)5502.30.46↓三(21)5502.70.54三(22)7703.80.55四(23)5502.50.49西安市：样本容量：91228第15页第15页题号满分最高分最低分平均分难度二(16)3302.790.93二(17)3302.610.87二(18)4402.720.68二(19)4402.640.66二(20)5502.850.57三(21)5502.90.58三(22)7703.640.52四(23)5502.950.59宝鸡市：样本容量：40930第16页第16页题号满分最高分最低分平均分难度二(16)3302.430.81二(17)3301.490.65二(18)4401.540.38↓二(19)4402.380.60二(20)5502.290.46三(21)5502.710.54三(22)7703.380.48四(23)5502.080.42汉中市：样本容量：36772＊4.57%=1680第17页第17页【第9题】自来水生产过程主要包括下列流程，其中发生化学改变是ABCD题号abcd无选平均分难度9A2.12.1160.799B1.62.0150.803.学生答卷反馈

第18页第18页【第10题】“世界环境日”中国主题为“绿色消费，你行动了吗？”，这一主题旨在强调绿色消费，节约资源，保护生态环境。下面做法不符合这一主题是A．大量使用农药化肥，提升农作物产量B．工业废水处理达标后排放，预防水体污染C．限制使用塑料购物袋，减少白色污染D．推广利用太阳能、风能，缓和温室效应题号abcd无选平均分难度10A0.9510B1.11.41.90.95第19页第19页【第11题】氧气是与人类关系最密切一个气体。下列与氧气相关说法正确是【】A．测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷B．用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气C．木炭在氧气中猛烈燃烧，产生明亮火焰D．水在通电条件下分解，负极产生氧气题号abcd无选平均分难度11A2.281.70.8711B6第20页第20页【第12题】在化学王国里，数字被赋予了丰富内涵。对下列化学用语中数字“2”说法正确是A．表示离子个数是⑤⑥B．表示离子所带电荷数是④⑤C．表示分子中原子个数是③⑦D．表示分子个数是①②题号abcd无选平均分难度12A8.87.462.50.6312B9.661.77.30.62第21页第21页【第13题】不含有害物质明胶，能够在制药与食品工业中使用。明胶里含有各种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为C9H11O2N）。下列对相关物质说法正确是A．苯丙氨酸由23个原子构成B．苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素构成C．苯丙氨酸为有机物，明胶为混合物D．苯丙氨酸中氢元素质量分数最大题号abcd无选平均分难度13A10.238.50.90.4613B11.40.910.49第22页第22页【第14题】某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充足反应，测得反应前后各物质质量下列表。依据表中信息，判断下列说法正确是物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A．该反应为置换反应B．X中一定含有碳、氢两种元素C．表中“待测”值为5

D．反应生成CO2和H2O质量比为45∶36题号abcd无选平均分难度14A12.5114B11.418.15.90.63第23页第23页【第15题】下图为初中化学常见气体发生与搜集装置。相关这些装置说法不正确是A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗能够用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于搜集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成份反应气体D．装置Ⅴ能够用于搜集H2、O2，也能够用于试验室搜集CO2题号abcd无选平均分难度15A4.213.41566.411.30.6615B3.911.871.31211.471第24页第24页【第16题】(3分)Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，假如两题全做。只按l题分。Ⅰ．我国南海海域辽阔，那里散布着范围最广珊瑚礁群，蕴含有巨量矿产资源、渔业资源等，有“第二个波斯湾”之称。（1）南海海域鱼类众多，产量丰富。鱼类能提供有机营养素主要为___。（2）南海已成为我国最大海上化石燃料生产基地。写出你知道一个化石燃料_____。（3）矿产资源属于不可再生资源，在开发和利用中一定要增强保护意识。保护金属资源办法有_____（答一条即可）。Ⅱ．据《陕西日报》1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建沼气池，日产沼气600立方米，免费供应村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭沼气池中发酵产生。（1）沼气作燃料利用其（选填“物理”或“化学”）性质。（2）沼气主要成份是。（3）用沼气作燃料，与用煤相比能减少空气污染物（答一个即可）。第25页第25页17（3分）人体中必需微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，即使含量少，但对健康至关主要。下面提供几种微量元素相关信息，请认真分析并回答下列问题：（1）上述微量元素中属于非金属元素有＿＿种。（2）铁原子核外电子数为＿＿＿＿。（3）硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成＿＿（选填“阴”或“阳”）离子。题号满分最高分最低分平均分难度二(16、17)6604.460.74第26页第26页16、17题典型错误答案

1.答错位置：17题答案写在16题上2.专有名词或化学术语不规范：如（1）蛋→胆、质→汁；（2）燃→然、煤写成煤炭.17题中阴阳两字难辨认3.审题能力不强,能源与资源不分:如金属矿物资源当作开发新能源，核能，太阳能第27页第27页典型答案

及时检查答题位置第28页第28页18（4分）分类归纳是化学学习主要办法。下面是某同窗对所学物质分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：

（1）写出C组物质所属类别＿＿＿＿＿。（2）在分类所列举物质中，有一个物质归类错误，这种物质是＿＿＿。（3）选择分类物质中一个，写出一个有单质生成分解反应化学方程式＿＿＿＿＿＿（条件所需物质不受所列物质限制）。第29页第29页19（4分）20℃时，将等质量甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水烧杯中，充足搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液是＿＿＿＿＿＿＿。（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数大小关系为＿＿。（3）图3中表示乙溶解度曲线是；P点表示含义是＿＿＿。

题号满分最高分最低分平均分难度二(18.19)8804.250.53第30页第30页18题：化学方程式正确率较高

1.第一空：答案为“碱”，答成“碘”；部分学生将“碱”和“碱性”、“碱溶液”、“氢氧化物”不能区别。2.第二空：物质分类不清，不知道KMnO4,NH4HCO3是盐。3.第三空：方程式条件混乱，元素符号书写不规范，KMnO4制O2时，错写MnO2作催化剂，H2O2制O2时，错用“△”等。19题：①、③空正确率较高。第二问：错答成S甲=S乙、M甲=M乙第三问：第二空“甲、乙”和“M、N”不分，误把物质答成曲线，将物质答成溶液人数太多。第31页第31页20（5分）下图为某学习小组探究金属化学性质时所做四个试验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述A中试验现象＿＿＿＿＿＿。（2）写出C中反应化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）要证实Cu、Fe、Ag活动性顺序，至少要做试验是＿＿＿＿＿＿（填序号）。（4）开始反应后D中溶液逐步变为黄色，原因是＿＿＿＿＿。题号满分最高分最低分平均分难度二(20)5502.310.46第32页第32页第20题主要失分在下列几点：第（1）题原则答案“金属铜表面有银白色物质，溶液由无色变蓝”学生对现象表述不清。错误答案主要有：A：铜丝表面有白色固体B:铜丝消失C:铜丝变弯D：溶液颜色变红第（2）题：写反应方程式Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑,主要有下列几点错误A：化学式ZnCl2错写成ZnCl、把HCl写成H2SO4

B：方程式未配平C：忘掉标气体符号或增长反应条件。第(3)题：有错选漏选现象第（4）题：原因分析不正确，错误答案有：A：硫酸把铁钉腐蚀了，生成Fe2O3B：有Fe2O3生成C：铁钉与盐酸反应生成FeCl3为黄色D：二价铁离子为黄色E：FeSO4为黄色F：铁与硫酸反应生成硫酸铁。第33页第33页

21．（5分）下图是某课外学习小组设计气体制备与性质验证组合试验，其中装置C作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：

（1）写出装置A中发生反应化学方程式＿＿＿＿＿。（2）装置B中浓硫酸作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）装置D中玻璃管内试验现象为＿＿＿＿＿＿＿。（4）该套装置中有一个明显不足之处，应在装置E后放置燃着酒精灯处理尾气。这样做原因是＿＿＿＿＿＿。题号满分最高分最低分平均分难度三(21)5502.720.54第34页第34页第21题组[长处]①化学方程式书写规范，正确率高②浓硫酸吸水性，干燥二氧化碳气体答对率高，表示清楚。③一氧化碳对空气有污染，一氧化碳有毒答对率高，环境保护意识强。[不足]①第二空红棕色粉末逐步变黑，这一现象表示不完全，缺氧化铁颜色居多。②部分学生对浓硫酸吸水性和脱水性，以及物质吸附性区别不清，专业词语混用诸多。 ③部分同窗语言表示不规范，比如一氧化碳有毒，部分同窗答”对身体有害”、“破坏身体健康”、“有危险”等。对与错往往很难下定论。一氧化碳对空气有污染，部分同窗答为“破坏大气”、“污染环境”、“危害环境”等也很难下定论。第35页第35页22．（7分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。下列是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示试验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液小烧杯中。【学生板演】该反应化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【提出问题】试验中未观测到明显现象，部分同窗产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同窗猜想下列：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同窗对以上猜想提出质疑，认为有一个猜想是不合理。不合理猜想是＿＿＿＿。【试验探究】（1）丙组同窗取烧杯中溶液少许于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显改变，溶液中一定没有＿＿＿＿＿＿。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中溶液，并选取老师提供pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行下列三个方案探究。第36页第36页【得出结论】通过探究，全班同窗一致拟定猜想二是正确。【评价反思】老师对同窗们能用各种办法进行探究，并且得出正确结论予以必定。同时指出【试验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同窗们通过反思发觉了这两处错误:（1）试验操作中错误是＿＿＿＿＿＿。（2）试验方案中也有一个是错误，错误原因是＿＿＿．题号满分最高分最低分平均分难度三(22)7703.830.55第37页第37页第22题组：该小题6个空共7分[长处]不合理猜想四得分率较高;第二个试验现象：有气体生成，冒气泡得分率高.[不足]化学方程式未配平；硫酸钠，水，化学式书写错误；乱标沉淀，气体符号；“四”写成“4”。评价反思试验操作中错误，依据学生答题来看普通都能想到错误，但一部分同窗答成改错，尚有一些同窗不能用专业术语答题，个别同窗不结识PH试纸，不看清题答成比色卡。滤纸失分较多。评价反思试验方案中一个错误原因：相称多同窗找不到原因，有些同窗把第二、第三两个试验没分清，原因错误；有些同窗叙述原因模糊不清。比如“也许含有硫化钠”、“没有验证硫化钠等”；有些同窗原因正确，硫化钠，氯化钡化学式书写错误。该空得分率最低。第38页第38页题号满分最高分最低分平均分难度四(23)5502.470.49

23．在农业生产中，惯用15％～20％氯化钠溶液选种。为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数AgNO3溶液100g，正好完全反应。过滤分离出沉淀质量为28.7g。（1）反应后所得溶液质量为＿＿＿g。（2）通过计算拟定该氯化钠溶液是否符合选种要求？（计算结果准确到0.1%）第39页第39页第23题组[不足]①零分偏多。②题目要求质量分数计算准确到0.1%，许多同窗由于审题不清，准确到0.01%或准确到1%。③解，设未知数x但结果不带单位或设Xg计算结果仍带单位，总之，设未知数与计算结果之间单位利用不规范。④方程式，化学式书写错误较高。⑤计算过程中环节不规范。从化学评卷总体来看，学生基础知识尚有较大漏洞，阅读理解能力、语言表示能力、试验设计