（三篇）学校2023年新冠病毒感染“乙类乙管”疫情防控方案

2023年1月8日起，对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”“乙类乙管”指的是什么根据传染病的爆发和流行情况，以及它的危害情况，法定传染病在我们国家分为甲、乙、丙三类。1.甲类传染病，也称为强制管理传染病，包括鼠疫和霍乱。2.乙类传染病，也称为严格管理传染病，包括新冠、非典、禽流感、甲型H1N1流感、病毒性肝炎、麻疹、百日咳、肺结核、狂犬病、脊髓灰质炎、流行性乙型脑炎、疟疾、艾滋病等。3.丙类传染病，也称为监测管理传染病，包括流感、流行性腮腺炎、手足口病等。为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保我校师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，对标对表“乙类乙管”总体方案、第十版诊疗方案，尤其是**联防联控机制综合组印发的《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》第三篇“重点机构”中的《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》的要求，结合当前新型冠状病毒感染的疫情防控形势和学校实际，制定本工作方案。一、工作原则(一)指导原则(二)工作目标(一)领导小组(二)各工作小组培训指导组、应急处置组、物资保障和公共卫生组、联防联控和转运工作组、思政引导组、心理健康组、教学工作组、家校合作组等十个工作组。所有工作组都指向相关工作的推进与落实，有明确的组织架构与职责说明。(一)信息报备组【职责】小组报告疫情信息及处置情况。组决策提供依据。行检查督导，并定期向领导小组报告工作°(二)健康监测组【职责】踪登记制度。【具体要求】(三)培训指导组【职责】培训的要求，做好追踪和检查。采取有效措施，做好疫情善后处置工作。【具体要求】测、宣传引导等工作开展培训和政策解读。对相关工作人员做到应训尽训、全员覆盖，将工作责任落实到位、明确到人。引导及重点人群、重点机构、重点场所防控等措施调整依据。(四)应急处置组【职责】命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定°【具体要求】(区)级教育行政部门作出报告，由教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。当感染者占比较大时，以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。2.一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救(五)物资保障和公共卫生组【职责】定保供渠道，保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供应°3.加强校园日常公共卫生管理，加强食品和饮用水安全管理，做好配餐管理。【具体要求】1,储备充足药品和物资应对疫情高峰。按照人口总数的15%—20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。2·建立学校新型冠状病毒感染治疗药物和常用防疫物资稳定保供渠道，保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供应°根据防疫要求和学校实际，储备足量的生活必需物资。3.加强校园日常公共卫生管理。保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进出时可自行做好卫生消毒。改善图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。4.加强食品和饮用水安全管理，做好配餐管理。加大图书馆桌椅间距，合理分配空间，保持安全距离，加大桌椅间距，保持安全距离。5.设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家长安全接护学生回家。加强卫生室建设，配齐专业人员，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗设施设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。发挥校卫生室的健康管理中心作用。(六)联防联控和转运工作组【职责】绿色【具体要求】(七)思政引导组【职责】科学防治疫情。3.密切关注并处理网上舆情，及时向上级教育主管部门报【具体要求】众号等线上资源，以及公告栏、校园广播等线下资源，多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师生树牢并活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保心理教师、班主任、学生干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗工作机制，第一时间反馈解决大家的合理诉求，第一时间化解苗头性问题，第一时间处置热点舆情，坚决防止一般问题成为政治问题、局部问题成为全局问题，简单问题升级转向为复杂【职责】【具体要求】微课、讲座、主题推文等多种形式对全体学生进行心理健康教注名单的学生持续跟踪，对已发现的疫情期间心理波动明显的其提供有效的帮助。(九)教学工作组【职责】时切换准备。【具体要求】资源库进行网络教学。(十)家校合作组【职责】【具体要求】地填报各种信息。(一)强化组织领导要守土有责，守土尽责，压实主体责任，增强紧迫性和责任加强力量统筹，周密组织实施，按照国家有关要求抓紧抓实抓细各项工作。(二)强化培训指导对疫苗接种、宣传引导、疫情监测、重点环节防控等工作开展部署培训和政策解读，明确工作目标，细化工作要求，推动工作落实。(三)强化督导检查结合当地疫情形势和防控工作需要，定期组织开展重点场所、重点人群防控工作督导检查，及时发现问题和薄弱环节并督促整改，确保疫情防控各项政策措施落地落实。作方案为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，根据市教育两委《XX市教育系统新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”本方案适用于XX区教育系统各级各类学校、托幼机构(含民办)、非教学单位(以下简称各学校)。(一)加强师生关心关爱分发挥学校党组织作用，及时做好帮扶。4.各学校要注重加强学生心理健康教育，广泛开展线上心理主题活动，努力营造宽松的期末和寒假氛围。(二)加强健康教育5.强化师生个人日常防疫行为准则教育。接种疫苗，科学佩戴口罪，勤洗手，注意咳嗽礼仪，少聚集。保持规律作息、锻炼身体、多喝水、健康饮食、良好心态等健康生活方式。居家和工作场所定时开窗通风。做好居室日常卫生。出差或旅行前，关注目的地疫情流行情况，做好出行计划。乘坐飞机、高铁、火车、空调大巴等公共交通工具时，应佩戴口罩，随时保持手卫生。(三)强化师生健康监测6.各中小学校、幼儿园要充分发挥家校协同作用，指导家长做好学生自我健康监测，筑牢家校同防安全防线。7.线上教学期间，对师生员工每日开展健康监测，动态掌握中小学生健康状况和感染变化趋势。8.恢复线下教学后，中小学校、幼儿园落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，患有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病工作和学习。非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。疫情流行或严重时，来访人员需出示48小时内核酸检测阴性证明或现场开展抗原检(四)科学安排教育教学方式9.没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期10.校内发生疫情后，中小学校以班级为单位，出现感染者(五)加快推进疫苗接种11.抓住当前疫苗接种意愿提升的窗口期，推动教育系统教12.积极协调帮助教育系统60岁以上老同志，特别是离退休13.按照区防控指挥部要求，各学校积极推动、配合，做好(六)建立老教师健康关怀机制14.一校一策为老教师开展送药就医、探望慰问等精细化服15.重点关注离退休等人员群体的身体健康状况，及时协调16.充分利用线上线下加强与老同志的联系沟通，对于重点17.对空巢独居、失能、身患重病等有特殊困难的老同志结(七)加强物资储备18.各学校根据需要储备一定数量的抗原检测试剂盒。储备资要储备2周左右的用量，建立稳定的保供渠道，保证应急情况19.各学校要适当增加食堂物资储备，确保米、面、粮油等(八)推进校内医疗资源准备20.中小学校加强卫生室(保健室)建设，强化专兼职校医(一)强化组织领导。在区防控指挥部的领导下，各学校要中学新冠病毒感染“乙类乙管”疫情防控方案案(第十版)》、XX联防联控机制综合组印发《新型冠状病毒病毒感染疫情防控操作指南》对校园疫情防控提出的具体的要 康，结合我校实际，制定本工作方案。压实学校各部门责任，切实保障全体师生生命安全和身体健康，促进学校教育教学工作有序开展。2、强化师生健康监测全体师生家长及共同居住人要时刻关注疫情发展变化，如需外出建议佩戴N95口罩。如出现发热等可疑症状，要及时进行核养成卫生习惯，做好健康监测，保持安全社交距离，多一些小心谨慎、多一份科学应对，守住健康防线。加强师生员工健康监测，落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。学校组织各年级处室加强师生日常健康监测，提醒督促师生员工出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。开学返校前一周，要求全体师生员工居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生员工返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。学校北门设置留观室，师生员工入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。师生员工返校前一周，居家每日开展测量体温(腋下)和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等自我健康监测，无异常者正要进行抗原或核酸检测，不带病到校工作或学习，如实报告学校并延缓返校。痊愈后需持2次抗原检测(间隔24小时)或核酸检测阴性证明返校，返校后学校进行1次抗原检测复测，显示阴性后，经学校综合研判方可返班复课。4、严格学校门口管理学校按照分批、错时、错峰的原则组织师生返校。没有疫情时，学校开展正常的线下教学活动；疫情流行高峰期间，学校采取严格的封闭管理。根据实际需要和当地条件，开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。所有人员进入校园都要进行测温。师生出入校门不再提供核酸证明，外来人员入校须提供48小时内核酸检测阴性证明或现场抗原检测阴性证明，测量体温并观察是否有干咳等呼吸道感染症状，经允许后方可入校，入校后须全程佩戴N95口罩，非必要不在校内公共场所驻留。倡议学生在学校餐厅就餐，禁止家长送外卖到学校。5、加强心理思政教育密切关注师生思想动态，加强价值引导，激发学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气。针对不同表现形式的突出心理问题，学校心理思政教育小组认真研讨，精心备课，及时为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。6、指导科学适量运动针对目前新冠病毒感染现状，做好学生校内校外体育运动安全教育，指导孩子科学运动、适量运动。原则，在老师和家长知情同意的前提下，适度进行体育运动。特别强调孩子在发病期间原则上不进行体育运动，转阴后不立即进行体育运动，痊念后可循序渐进进行体育运动。绝不可贸然进行高强度体育运动，避免可能造成的心肌损伤。如稍微活动后感觉到疲劳及其他症状加重，即时停止运动，必要时前往医院检查，遵医嘱再开始适度运动。具体要求如下：(1)发病期间不进行体育锻炼。轻型确诊病例病情稳定后，在不影响治疗或恢复的前提下，可以进行有益于维持正常身体机能的生活性锻炼，如散步、适当恢复性拉伸运动等。(2)转阴后不立即进行体育锻炼。学生转阴后，不建议立即剧烈运动，没有基础疾病的，可以在康复2周后进行恢复性锻炼，如果出现咳嗽、气促、心悸等症状，立即停止运动。(3)痊愈后循序渐进进行体育锻炼。痊愈后，如果感觉自己的心肺功能和全身基础状况尚可，可循