小学三年级英语都学啥

第页小学三年级英语都学啥很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至会丧失对英语学习的兴趣。孩子天生喜爱故事，如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡，他们不仅能自然汲取英语词汇，还会觉得英语学习很有趣，从此真正喜爱上英语并养成优良的学习习惯。

要学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才干学好英语，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提升考(微博)试成绩和技巧确实有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是"积存'，没有积存，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。调查说明，我〔国学〕生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是最小的。究其原因，老师、同学天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。更为严重的是，题里面有很多错误的选项，这些错误的选项会对孩子的语言输出造成严重干扰，难怪说出来、写出来的英语总是带有中国式英语的味道。

我国传统的英语语音教学方法是音标教学，很多老师或家长在教孩子学英语时往往先教音标，其实这是学习英语的另一大误区。施行证实，音标教学只能教会同学一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会同学见到一个不熟悉的英文词如何去念。绝大多数人学会音标后只会念音标，不会像英语国家人那样一看就会念。在英美等英语国家，学校里不教音标，而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国小同学可以认上万个单词，靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字，70%以上的英文单词字母组合的发音有规律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了这些拼读规律，以后再见到类似的单词自然就能拼读出来，这叫拼读规律教学或自然拼读法。实验证实，这种方法是极其有效的：首先，它符合英语文字的特点和规律;其次，采纳这种方法学习单词，可以大大提升英语学习的效率，不仅学得快，而且记得牢。

2理解而后能背

关于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才干开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

既然背课文是学习〔英语口语〕行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推举外籍〔教师〕的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

背课文比较艰难，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推举《〔新概念英语〕》特别是第二册。非常好!

3少儿英语学习常见误区

通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会碰到什么困难。另外，盲目追求全外教，关于一些词汇量还不够够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。

很多人喜爱在音乐和〔外语〕原片中学英语，并希望用这种方法教小孩英语。但是事实上这种方法有效吗?这个还要调查。动画片可以作为辅助方式之一。但在孩子的启蒙教育中，按部就班地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，但是过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才干真正来自于孩子内在的动力。这样才干提升孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。事实证实孩子的控制能力没有成年人强，用原版动画，可能会让他们沉醉在娱乐里，但是忘了学习的目的。

关于学前和小同学来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵"打通'，让舌头"灵活'，培养基础的英语交际能力。

4迅速巩固新内容

这本人的施行经历，课堂上刚学的内容，刚下课可能你在3分钟之内就能记住，而拖延之后可能必须要花几小时来记，不信你可以试试看，不错回来点赞!不是说课间不休息，而是略微花几分钟，把刚刚所学的单词、句型、音标、文章等等过几遍，加深记忆!

名列前茅的同学往往相差就那么点，差距来源就是自学。怎么自学也是个技巧活，第一个就是把单词数量记忆到老师的前面，比如老师讲第一单元的第一课，但是你就把第一单元的单词都记完了，上课当然就没有单词障碍了。阅读自然比别人技高一筹。

小学初中毕竟就那么些语法，高中大学也不列外：过去时过去完成时现在时现在完成时将来时将来完成时。就是一条线而已，记忆几个例句就能掌握着几种时态的大致应用范围。不管怎么变，就是这些内容。

可以说，初中已经学了不少的知识点，高中阶段只是加深这种知识的熟悉，注意一些细节。现阶