小班五彩香袋活动教案

小班五彩香袋活动教案

小班五彩香袋教案篇一：传统香囊五彩丝华夏元素

中国风

端午话香囊祛疫保健康

香囊，又名香袋、花囊，也叫荷包。是用彩色丝线在彩绸上绣制出各种图案纹

饰，缝制成形状各异、大小不等的小绣囊，内装用多种浓烈芳香气味的中草药研制

的细末。

佩香囊，虽是一种民俗，但也是一种预防瘟疫的方法。早在两千多年前，我国

民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气。每年农历五月五是初夏来临，气温变暖，阴

气下降，阳气上升，各种生物开始兴盛，有杀菌作用的香囊佩带在孩子们的身上，

不但可爱、好玩、好闻，而且驱虫、避邪、保平安，寄托了父母对孩子健康成长的

期盼与祝福。

香囊常用的是具有芳香开窍的中草药，具有较强的挥发性，如芳香化浊驱瘟的

苍术、甘松、丁香、檀香、山奈、白芷、菖蒲、辛夷等药，香囊形态各异，款式精

美，民间有“带个香草袋，不怕五虫害”之说。

近几年来，我国医学界对传统香囊的配方进行研究，作了许多药理试验，表明

这种芳香物质通过呼吸道进入人体，可兴奋神经系统，不断刺激机体免疫系统，促

进抗体的生成，对多种致病菌有抑制生长的作用，可提高身体的抗病能力。

研究人员通过试验发现，让儿童经常将佩带香囊或置于衣兜、枕边，对于流

感、白喉、水痘、流行性脑膜炎、麻疹等传染病以及手足口病均有一定的预防和辅

助治疗功能。

悠悠中国香浓浓华夏情

我国古代早就有“香佩疗法”一说，中药香囊是利用芳香性中药

“通经走络，开窍透骨”的作用，达到醒脑提神、平和心绪，有益身心健康的

保健作用。春秋战国时期就有中药香佩“清浊醒脑”的文字

记载，是宫廷、民间的人们所喜爱佩戴之物，是避邪招福的吉祥物，随着时

代更新，香佩疗法也发展到防病保健的药制口罩、枕头、肚兜、护腕、护膝等。

佩带香囊有讲究，中老年人为了防病健身，一般喜欢戴梅花、菊

花、桃子、苹果、荷花、娃娃骑鱼、娃娃抱公鸡、双莲并蒂等形状的，象征着

鸟语花香，万事如意，夫妻恩爱，家庭和睦；小孩喜欢的是飞禽走兽类，如十二生

肖、卡通人物等；现代都市，香囊装饰广泛应用在手机链，背包装饰，家居布置，

衣柜防蛀，汽车挂件等。

端午赠香囊满手留余香

随着端午节的临近，香囊送朋友，缓解压力，神情舒畅；送儿童，驱疫安康，

吉祥如意；送长辈，提神醒脑，一生健康；送客户，友谊长存，生意兴隆；送给海

外异乡客，倍感祖国亲故乡情，小巧的香囊传递着人世间最美好的祝福和愿望，真

实地表达了端午节最深刻的文化底蕴。

儿女情长话香囊

香囊在我们通常的概念中，就是定情之物。它传情达意的密码是多种多样的，

含蓄且优美。据《礼记.内则》：“子事父母，左右佩用；衿缨，以适父母舅

姑。”就是说青年人去见父母长辈时要佩戴“衿缨”即编织的香囊以示敬意。又因

为香囊是随身之物，恋人之间也常常把

它当做礼物相互赠送，以表衷情。

时令项链时尚健康

五彩丝，又俗称五色丝，它是红、黄、青、白、黑五种颜色的丝线合并成的缕

索。传说五色丝可以驱邪避瘟。五月初五日成人们把它系在臂上；或做成五色丝

镯，缠绕在儿童手足腕上，或悬在蚊帐、摇篮上。

儿童用五色丝系脖颈、缠手足腕，俗称长命缕、续命缕、百岁索、健索。这正

是端午节在驱邪避瘟的同时所具有的祝贺祈寿的积极主题。

家有三年艾，郎中不用来

端午，天气渐炎热，蚊虫苍蝇滋生，所以古人称五月为“恶月”或“百毒

月”。古人用艾草代表招百福，插在门上为祛除各种毒害，可以使人身体健康。

通常将艾、榕、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上。因为菖蒲天中五瑞

之首，叶片呈剑型，象祛除不祥的宝剑，插在门口可以避邪。古有“手执艾旗招百

福，门悬蒲剑斩千邪”一说。

据考证，艾叶用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国

时期的《五十二病方》中就记载有艾叶的疗效与用法，以后在历代本草中均有记

载。孟子曰：“七年之病，求三年之艾”，可见艾叶的药用价值。

近年来艾炙疗法，艾叶资源的综合开发利用有较快的发展，已开发出艾叶牙

膏、艾叶浴剂、艾叶油香精、艾蒿枕、保健腰带、蕲艾蚊

香等多种产品，还有正在开发的以艾叶为主要原料的保健香烟。艾叶以各种方

式在为人类的健康做应有的贡献。

送礼更送健康

上海的端午节热点逐渐由单一的吃粽子延伸到对香囊、五彩丝这种传统饰品的

热烈追随，香囊文化在素有时尚之都的上海被人们演绎的如火如荼。上海各大老字

号药店将端午文化、中国工艺品手法、中国香文化与时尚相结合，表达、传播和延

续传统，这是其他香囊所不具有的内涵。送礼更送健康，赠香囊这一传统习俗已经

演变成富有时尚气息的全新风尚。

结束语

“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这

儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这首童谣所唱的便是我国的传统节日端午节。

环境在变，时代在变，潮流也在改变，2000多年前，我们的祖先因为周围生

存环境的恶劣，卫生防疫条件不够完善，使用各种原始的方式来预防疾病，在今天

看来，许多方式是绿色的、天然的、环保的。随着人类文明的发展，端午节中蕴藏

的中药文化一再地证实了我们祖先的聪明才智，今天，我们取其精华，弃其糟粕，

更将古人的传统做法用现代的眼光与技术将其不断创新发扬光大！

快乐工作，健康生活是都市人的向往，时尚的养生是都市人的追求。中医药的

精华在于“治未病”，“未病先防”，文化时尚之都的上海滩，沪上老字号中药店

将传统与现代相结合，把端午浓浓的中药文化演绎得精彩纷呈！

小班五彩香袋教案篇二：教案设计五月端阳第1课

五月端阳

一、教材分析

端午节是中华民族的传统节日，课文对我国端午习俗的记叙，反映了我国悠久

的文化传统。课文分为三个部分。第一部分（第1、2自然段）写哪一天是端午节

和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛。第二部分（第3、4、5自然段）分

别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分

（第6、7自然段）写端午节包粽子、赛龙舟的来历。

本文是第六单元的第三篇课文，训练“回答问题，把问题的答案连接起来归纳

课文的主要内容”时，应该比较放手，以学生自己尝试为主。

二、教学目标

1会用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳课文主要内容。

2学会8个生字，理解“流苏、流放、雕饰、比试、心灵、手巧、幽香”等20

个词语的意思。

3感受中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心为祖国富强着想。为人民做好

事的人，必将受到人民的敬仰。

三、教学重点与难点

教学重点：结合课后第2题，“细读课文填表，归纳课文主要内容。”指导学

生有条理归纳课文的主要内容。

教学难点：较难理解的词语和句子。感受中华民族悠久的历史文化传统。

四、教学准备：几枝草蒲、艾草，几只香袋，粽子、咸鸭蛋等。小黑板。

第1时

（一）教学目标

1学习生字词语

2初读课文，根据课文后第2题，归纳课文主要内容。

（二）教学过程

1出示实物：粽子、咸鸭蛋，这是菖蒲、艾草，看，还有漂亮的、有五彩流苏

的香袋呢！看到这些东西，你想到了我们中华民族哪一个传统节日呢？

揭题。今天，就让我们和作者一起，到五月的端阳节去看一看吧！

2学习生字词语。

（1）你仔细看看菖蒲和艾草，再细细闻一闻，有一股淡淡的幽香哩！它们都

是草本植物，

都有香气，被人们视为吉祥之物。在端午节，人们常常用它们来驱邪呢！

取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了闻一闻，闻到竹叶的的清香了吗？

“幽香”和“清香”是两种不同的香，你还能说出几个来吗？

填一填：

香

（2）看插图，这龙舟酷游龙，非常逼真，请写出几个：

似似似

（3）这龙舟雕饰得果然精巧，我们还可以说：

饰饰饰

（4）自学其他词语，不懂的提出来讨论。

3初读课文，填表，尝试独立初步归纳课文主要内容。

（1）出示表格：

（3）尝试整理表格中的内容，归纳课文的主要内容，写下来。

课文写端午节姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟的热闹情景和老

人们讲述的为纪念屈原包粽子、赛龙舟的来历。

4完成作业本第1、5题。

小班五彩香袋教案篇三：小班端午节活动方案(共9

篇)

篇一：小班端午节活动教案

（一）活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

（二）活动准备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程：

1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端

午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？

2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？

（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还

有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫

防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先

恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件

事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在

粽叶中，投到河里喂鱼。

（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放

了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，

也可以带在手腕上，好看极了！

（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的

意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌――《五月五》。五月五，是

端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

（1）观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想

一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!

（2）认识粽叶。

师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪

儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

（3）幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽

子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

（四）活动延伸：

请小朋友共同品尝端午食品。

篇二：小班喜迎端午节活动方案

活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小

朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、

五彩线、端午图片活动过程：

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原

心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。

这天是农历五月初五。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去

凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备

的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不

会去咬屈大夫的.身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进

江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想

出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗；以此来纪念

爱国诗人屈原。

二、端午的习俗．

1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要

挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）

2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫

防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先

恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件

事。

（3）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米

包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（4）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放

了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，

也可以带在手腕上，好看极了！

（5）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的

意思。

三、学习儿歌《五月五》

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、观察粽子的外形和颜色

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一

想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真

有趣!

2、认识粽叶。

粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是

从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我

们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延伸：小朋友共同品尝端午食品。

篇三：幼儿园端午节活动方案

端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午

节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主

题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

一、活动目标：

知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中

国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容：

根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

（一）知识分享

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈

原产生崇敬之情

（二）学习端午节的儿歌。

（三）动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）区角创设：

1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。

2.美工角：放Z制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1

张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。

3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

（五）家长工作：

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.参加班级的包粽子等活动。

三、活动过程及时间安排

（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午

节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽

子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的

报道。（事先准备好通知条，发给家长）

（二）6月15日―16日（周一―周二）区角创设。

（三）6月17日（周三）知识学习：1.知道端午节的日期，了解端午节的一

些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国

诗人。对屈原产生崇敬之情

（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编

五彩线。2

（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。

附：家长通知条儿歌资料活动教案

温馨提示

尊敬的各位家长你们好：

中国传统的节日――“端午节”即将来临：为了增进小朋友们对中国传统文化

的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，请各

位家长：首先跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的

风俗。其次带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋、五彩线等过节

物品。感受节日气氛。第三和孩子一起

观看有关节日庆祝活动的报道。

谢谢家长的配合，并提前祝愿小朋友、家长端午节快乐！

儿歌资料:

1.（小小班）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水

喜洋洋。

2.（小班）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

3.（小班）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风3

爽，杨梅红出血。

4.（中班）“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望

麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

5、（大班）五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着

打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

6、（大班、学前）桃儿红，杏儿黄；五月五，是端阳；粽叶香，裹五粮；剥

个粽子沾上糖；幸福生活万年长。

7、（学前）端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙；端阳端阳，粽子粽；拿个粽

子塞龙洞；龙戴鲜花吃粽子；吃饱粽子回龙洞。不要伤害屈原老公公.

中班端午节教案――端午节的风俗和来历

一、活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。

二、活动准备：

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五

彩线等，并收集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程：

4

1、交流经验。

提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片

和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作

适当补充。

2、了解端午节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？

（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。教师补充）

3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发

幼儿对屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积

极的方式解决问题。)

5、讲述其他风俗的由来。

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝

附：屈原简介

端午节由来及风俗的资料

屈原简介

屈原，汉族，公元前340年正月寅日生，战国末期楚国丹阳（今湖北省宜昌市

秭归县）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。。屈原是我国古代伟大的浪漫主义、

爱国主义诗人。他是

楚国贵族。早年受楚怀王信任，为左徒。主张制定法纪，选用贤能，联齐抗

秦。后受贵族排挤不被重用，被流放汗北、江南，5

最后自沉汨罗江。作品有《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。政治

斗争中失利的屈原把一腔忠怨之情倾注于诗歌创作，从而获得了巨大的成功。屈原

的诗歌连同他高尚的人格，早已化为人类历史夜空中的一颗明星，在无尽的暗夜

中，永远温暖我们的心灵。

端午节的来历和习俗

农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。端午亦称端五，“端”的

意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相

通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫

“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说此说：

据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见

屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得

知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀

思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃

掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成

了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关。

端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或

以之消毒，赛龙舟等等。粽子又叫“角黍”、6

“筒粽”，前者是由于形状有