初一地理下册知识点总结归纳

10141014初一地理下册学问点总结归纳的内容，具体内容：地理作为一门学科，学法上有着与其他学科很多共同点但他也有它独特的学法。以下是我共享给大家的初一地理下册学问点，期望可以帮到你!初一地理下册学问点第六单元我们生活的大洲--亚洲一、亚洲的地理...地理作为一门学科，学法上有着与其他学科很多共同点但他也有它独特的学法。以下是我共享给大家的初一地理下册学问点，期望可以帮到你!初一地理下册学问点第六单元我们生活的大洲--亚洲1.地理位置:连。④是东西距离最长的大洲。⑤是面积最大的大洲。⑥是跨纬度最厂的大洲。地理分区:习惯上把亚洲分为6个地区:东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚。地形:海;克斯坦;二、简洁的气候1.气候特点:①气候简洁多样②季风气候显著③大陆性气候分布第七单元--我们邻近的国家和地区日本:日本的组成:由北海道、本州、四国、九州4个大岛、3900多个小岛组成。2、主要城市沿海分布，如东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等。3、多优良港湾:海岸海曲折，多优良港湾。神户和横滨是两个最要的对外贸易港。4、多火山地震:日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处所以，日本多火山、地震。5、日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为简洁多样。6、日本进展经济的不利和有利条件。日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大局部依靠进口。国内市场狭小，产品大局部靠出口7、“进口--加工--出口“型经济模式。形成了以加工贸易为主的经济。对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。8、是东西方兼容文化的典型。9、服装:和服，第一顶峰:富士山10、日本对其它国家的影响:①日本把污染严峻的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量的下降;②日本从本国利益动身，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其他国家和地区的资源严峻破坏，进而导致全球生态环境失调。4、工业分布特点及缘由:日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。1、十字路口的位置:东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口“。尤其是马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的重要海上通道。日本把它称为“海上生命线“。2、地形特点:山河相间、纵列分布。范围:中南半岛和马来群岛、中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。3、东南亚惟一的内陆国是老挝;印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，被称作“千岛之国“。4、东南亚的粮食作物以水稻为主。泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国;泰国是最大的橡胶生产国;菲律宾是最大的蕉麻和椰子生产国;马来西亚是最大的椰子生产国。印度自然环境特征:1、世界其次人口大国。2、印度的粮食作物水稻、小麦。经济作物黄麻，棉花。3、地形:分为三局部，北部是喜马拉雅山脉，中部是恒河平原，南部是德干高原。4、自给有余的粮食生产:印度自推行“绿色革命“以来的结果。5、加尔各答是印度最大的麻纺织中心，孟买是最大的棉纺织中心，首都是德里。66-9月，盛行西南季风，降水多，为雨季。每年105盛行东北季风，干旱少雨，为旱季。印度水旱灾难频繁。俄罗斯的位置、资源、工业和交通运输业:1、位置:俄罗斯纬度较高，绝大局部位于北温带。跨亚欧两洲。是世界上面积最大的国家。第一长河是伏尔加河3、气候:以温带大陆性气候为主，由于纬度高，冬季漫长漫长而严寒，夏季短促而温存。4、资源:俄罗斯自然资源种类丰齐全，储量丰富。主要矿产地有:库尔斯克铁矿、其次巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。2、工业:重工业兴盛，工业主要分布在欧洲局部。四大工业区:①以莫斯科为中心的工业区;②以圣彼得堡为中心的工业区;③乌拉尔工业区;④西伯利亚工业区。3、交通运输:主要有西伯利亚大铁路(亚欧大陆桥)。亚欧大陆桥为什么沿南部山修建?①南部山区有丰富的矿场资源。②俄罗斯北部山区纬度高，终年严寒，气温低，有很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路难度大，而且安全系数较低。4、主要城市:莫斯科(首都，最大城市)，圣彼得堡(其次大城市)、摩尔曼斯克(终年不冻港)、符拉迪活斯托克(海参崴)、伏尔加格勒(伏尔加河河港)。第八章--东半球的其它国家和地区中东地区成为长期热点问题的缘由:1海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海)。2、丰富的石油资源:中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。中东的石油，由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等国家。①运向日本波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本②运向西欧、美国波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海曼德汉峡红海苏伊士水道地中海直布罗陀海峡大西洋西欧、美国③运向西欧、美国波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋绕过非洲南端的好望角大西洋西欧、美国3、匮泛的水资源:中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，终年炎热枯燥，以热带沙漠气候为主。4、文化差异:中东担忧定的重要缘由。中东的人种主要是白色人种。中东大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民信仰基督教、犹太教和其它宗教。麦加是伊斯兰教的圣城。伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷看作圣城。欧洲西部:这里大多都是兴盛国家。欧洲联盟(简称欧盟):有27个成员国。欧洲西部是工业革命的发源地。欧洲人宠爱乳产品和牛羊肉。欧洲西部的人们称牧草是“绿色金子“。荷兰、丹麦是世界上知名的乳畜大国。撒哈拉以南的非洲:非洲是黑种人的家乡非洲是人类的发祥地之一单一商品经济非洲的人口自然增长率在各大洲中居首位世界上最大的沙漠--撒哈拉沙漠澳大利亚:1国徽上有袋鼠和鸸鹋(特有动物:袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴兽)“骑在羊背上的国家“、“坐在矿车上的国家“。澳大利亚是独占一个大陆的国家。首都是堪培拉。悉尼是全国最大的工业中心和港口城市。墨尔本是全国其次大城市。美国:美国是个移民国家。印第安人是美国的土著居民。在旧金山、纽约和洛杉矶有“唐人街“。伊利湖、安或许湖。最大山系:科迪勒拉山系。美国是世界上的农业大国。美国农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化。在美国，被称为世界高技术产业基地的是位于旧金山东南部的“硅谷“。五大淡水湖中，全部位于美国境内的湖泊是密歇根湖.其他四个湖泊是美国与加拿大共有的。巴西:巴西是拉丁美洲最大，人口最多的国家。首都是巴西利亚。最大城市圣保罗。拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会。(民族大熔炉的缩影)农业是巴西重要的国民经济的根底部门。亚马逊流域的热带雨林的作用:调整气候、为全球供给颖空气、修养维护生物的多样性等。目前世界最大的水电站是伊泰普水电站。由巴西和巴拉圭合建。6.巴西最大的铁矿是伊拉比塔铁矿。极地地区:南极有企鹅，北极有北极熊。南极地区是世界上最冷的地区，有“冰雪高原“之称。113⑥195912121983。北极考察站:黄河站一、地理学习的灵魂——地图的利用。1、上课前确定要预备好地理课的根本工具，也是常用工具——地图册。2、一边听课一边把学习中消灭的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?确定要在地图上找到并落实下来。3绘制出简洁的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理构造图、地理等值线图等。5、学会变图图图转换(剖面图转换为平面图)6、学会用图②用图记忆复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的根本学问就把握了。学习世界地理:1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会觉察你开头“脑“中有“图“，“心“中有“理“了，地理不再是单调的文字)7、复习时应以地图作为学问载体，常看地图，多读地图。二、地理学习的支柱——教材的理解1①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将学问整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图“。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的学问显性化、可视化，便于思考、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络学问构造表示某一个主题及其层次。2做到举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽学问面，在思考问题时，有确定的铺垫，能触类旁通，思路机敏。3、利用课本总结和归纳，把握地理学习的规律。如:区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。4、奇异记忆地理学问①谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)②口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。三、擅长把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必需问“为什么?“这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，依据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的把握，并不要求象物理、数学分式、定理那样准确，只要抓住其中的关键、要点便格外简洁地理解并把它们把握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源“这一不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。其次，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。学习地理有一个正确的方法格外重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也格外重要。初中地理学问考前复习建议一、抓根底，捋脉络多年的教学阅历告知笔者，在指导学生进展考试复习时，要“抓根底，捋脉络“。所谓的“抓根底“就是要抓住书本中最为根底的学问内容，在复习过程中以“课程标准“为依据。所谓的“捋脉络“就是对已经学习过的学问依据学问间的关系建立起一个具有系统性、关联性的脉络体系。对于脉络的建立我们可以依据确定的法则或者确定的思维习惯加以开展。如复习经线纬线、我国的主要山脉时，将学问列表比照或形成网络是提高复习效率的好方法。这种复习方法帮助学生将较分散的学问整理集中，把简洁记混淆的学问归类比较，条理清楚，便于记忆，同时能训练学生分析、概括地理事物和现象的力气，有利于学生更好地把握根底学问。通常，我们可以让学生通过表格的形式对所学学问进展分类统计，从而建立属于自己学习习惯的学问脉络体系。二、会看图，能联想所谓会看图就是我们要通过看地图学会地理学问的复习。缘由就在于地图不仅仅是地理学问学习过程中必不行缺少一个工具，更是地理学问传授的重要载体之一。梳理初中地理考试的题型分布，我们觉察考试中往往“图“的考察内容比例呈现逐年递增之势，故而读图力气凹凸已经成为影响地理考试成绩。所以，复习过程中强化要强化地图的利用，教给学生读图方法，提高读图力气，培育学生读图、识图、填图、画图、用图的良好习惯。能联想是指在复习过程中要对所复习的学问进展触类旁通、举一反三从而提高复习效率。也就是说当我们对一个学问点进展复习时要能够联想到其他的学问。例如，复习亚洲的地形“以山地高原为主，地势中部高四周低“，就要同时想起非洲、欧洲、北美洲的地形、地势特点。如复习中国的农业时，可把中国的气候与同是温带大陆性气候的美国和俄罗斯结合起来，进展横向比照，得出地理位置对不同国家气候带来的影响，以及延伸到农业的影响;复习我国四大地理区域时，可把八年级上册的地形、气候、河流、交通、工业和农业的内容纵向联系起来，形成地理学问的经纬网假设能做到这一点，我们的复习必定是高效的。三、关热点，思焦点通过对会考、中考地理考试试题的分析，我们觉察考试中留意了理论联系实际的试题比例，在考试中往往是以现实生活中的实际问题或者社会的热点问题作为命题，其主要的目的是考察学生的学问机敏运用力气和解决问题的力气。因此，我们在地理学问复习的过程中要能够对自己四周的地理环境加以观看并且能够进展主动性的思考。关注社会上的热点或者焦点，可以通过网络、电视等载体加以关注，例如什么重大的体育赛事、自然灾难等，这些大事的相关地理位状况要加以把握与