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文档简介

《数据及应用》（课程编号：B0901000）实验报告学第期实成：学

号姓

名

曹玲专班：

房1301课堂号任教：

刘完日：

精选文档（1）掌握Access表达式的基本概念（2）了解不同类型数据的常量、参数、运算与函数的使用机，Windows，Office2010主要是2010）实验参考教材：《数据库及其应用（及Excel）学习与实验实训教程二版（以下简称《实验教程实5SQL图表式练1进入视图及不同视间切换在Access中打开“项目管理”数据库。单击“创建”选项卡“查询”组“查询设计”按钮，弹出查询设计窗口及“显示表”对话框。关闭“显示表”对话框，单击“设计”选项卡“结果”组视图”按钮，进入“SQL视图见1在图输入令并单击“运行”按钮，就可以查看运行结果。如果需要在不同视图之间切换，可选择“视图”的下拉按钮，则拉出所有视图列表，用户可在其中选择切换。2不同类型数的表达运算在SQL视图中分别输入以下命令，分别进入数据表视图查看结果。SELECT-5.12^2+(17mod3);（见图3）SELECT＂你毕业的年份是＂，VAL(LEFT你的学号，2（见SELECT＂Hello＂，World!＂清华大学出版社＂2)+RIGHT(＂清华大学出版社＂，3);（见5SELECT＂现在是＂+STR(YEAR(DATE()))+年＂，＂现在的时间是：＂+CSTR(TIME());（见图）SELECT＂张三＂＞＂李四＂,＂ABCD＂＜＂abcd♯1992-10-8)＞1000;（见图7）1、有哪几种方式可进入SQL视图”？如果用“记事本”编写了SQL语句，是否可以在SQL视图中使用？如何操作？答：两种。单击查询工具栏的“视图”工具的下拉按钮，选择“视图”选项或单击菜单栏中“视图择“SQL视图用“记事本”编写了SQL语句，可以在视图中使用。—

2

精选文档操作：输入、编SQL语句行SQL语句并查看查询结果，保SQL语句为查询对象。2、写出本实验中各表达式运算的结果，体会运算的意义。对于参数自己输入数据。答：见附件数据库。3、为什么不能在数字常量前加“￥”或“＄”符号表示币值常量？“￥”或“＄”有何作用？答：这是因为由程序控制，调用显示格式。其中的“￥”表示定义货币的“格式”属性，而“＄”表示可以在格式属性的任何位置使用这些字符并将这些字符原文照印。四、分析讨论通过这次实验我学会了用句来表达查询，同时也了解了不同类型数据的常量参数运算与函数的使用个人感觉这些有些抽象掌握并熟练运用不是很容易，所以需要自己再多多练习巩固。五、教师评阅1．按时完成实验：是：□

否eq\o\ac(□,：)2．实验内容和过程记录完整：完整：□基完整eq\o\ac(□,：)eq\o\ac(□,)不完整eq\o\ac(□,：)eq\o\ac(□,)3．回答问题完整、正确：是：□4．有实验的心得或讨论：是：□

一般：□

差eq\o\ac(□,：)否eq\o\ac(□,：)5．实验报告的撰写认真、格式合要求，没有抄袭行为。是：□

一般：□

差eq\o\ac(□,：)—

3

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