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文档简介

第第页交通安全伴我行教案

交通安全伴我行教案1

活动目标：

1、通过观测、分析、争论、感知交通规章的重要，掌控交通规章儿歌。

2、认识几种常见的交通标识，知道在公路上要遵守交通规章，建立正确的幼儿交通安全伴我行主题班会教案意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

1、录像带，大幅图片1张小图片三张;

2、六个交通标识

3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。

活动过程：

一、老师出示“人行横道”标识，提问：

1、你见过这个标识吗?你在哪里见过?

2、这是什么标识?它有什么作用?

3、当你看见这个标识时，你应当怎么做?

二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，相互说说六种交通标识分别表示什么意思。假如见过这些交通标识，想一想是在什么地方见到的。

三、了解标识

1、假如违反了交通规章会发生什么危急?

2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在帮助管理?

3、公路上有很多标识提示行人、驾驶员遵守交通规章，你还知道哪些标识吗?

4、小结：交通标识提示行人和驾驶员安全行驶，安全过公路，遵守交通规章。

四、观赏儿歌：《公路上》

五、游戏：看谁又快又对

1、老师任意说出《健康》第27页上交通标识的名称，让幼儿快速指出对应的.标识;

2、老师出示大的交通标识，请幼儿说出交通标识的名称。

六、游戏：欢乐的小司机

附：公路上(儿歌)

大大的公路宽又平，车来人往忙不停。

红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。

要过公路怎么办?斑马线上快步行。

不翻栏杆不玩耍，交通规章要记清。

交通安全伴我行教案2

活动目标：

了解一些常见的交通信号灯、交通标识、交通标线的作用。让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。教育同学要留意交通安全，听从交警的指挥。让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。提高同学的安全意识，让同学明白安全的重要性。

活动过程：

一、导入新课

小伙伴，你们好，很兴奋能和你们一起开展这次的法治课堂。〔板书：安全出行，我能行〕

二、红灯停，绿灯行

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？〔出示图片〕

3、幻灯出示：交通标识的种类特别多，除了交通信号，还有许多种交通标识和交通标线。依据《道路交通安全法》第二十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标识、交通标线和交通警察的指挥。

4、十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不能通行，不能转弯。

5、看视频〔我会安全过公路〕

活动总结：

当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过

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