高三各科复习笔记总结与技巧

高三各科复习笔记总结与技巧高三各科复习笔记总结与技巧高三各科复习笔记总结与技巧高考地理复习笔记整理地理兼具文理两科的学科特点，还与政治、历史、物理、化学、生物等学科有着非常广泛的知识结合点，所以不论是文科综合还是文理大综合，它都能提供情景并可以作为试题的切人点甚至是题目的主干。由于地理学科知识繁杂，内容较多且内部之间与其他学科之间的联系广泛而密切，要在有限的时间内获得较好的复习效果，就必须掌握正确有效的复习方法。有些同学谈到方法就很容易与便捷的途径联系起来，而在我看来，讲究方法并不是意味着就可以偷懒，要想学到知识，不下苦功夫绝对不行。在高三复习中我仍然进行大量的做题训练，在老师的指导下通过做题的数量来保证知识的积累。我喜欢解题的过程，那种感觉就像是在题海中畅游。我说的畅游，是说每一次训练题做完后，我都会认真总结对与错，以便在下一次的训练中不再犯同样的错误。我觉得在冲刺阶段加大做题量对我来说非常有用，像地理科，记忆量是很大的，概念也好，图形也好，通过一次次的训练总结，林林总总的知识点得到了强化记忆。因此，题做得多了，总结出方法然后成竹在胸才能活学活用，才能不慌不忙应对考试。培养地图技能对于学好地理来说是非常重要的。我分析过历年来的高考试卷，发现在地理部分地图的分量占得非常重，培养地图技能对地理成绩的提高应该有很大帮助。在培养自己的地图技能时我首先注意的是图与图之间的转换：剖面图转换成平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。其次是图与文之间的转换：尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不要凭空去记、去背，学会图文转换。比如拿到一幅等高线图，能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。另外培养地图技能还要特别注意五条经线、五条纬线，在训练中我常常要求自己能准确找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观，在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自能源问题、气候问题等等。经过这样的训练，将地图装在胸中，在地图上应对知识点，地理就不再是单调的文字，而成为一幅幅生动鲜活的地图，满脑子的知识就可以在地图上随意地跳舞。状元法宝解密：不要被题海淹没，要认真总结每次训练的对错。培养地图技能。探索勤奋类作文素材积累——治学三境界王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今成大事业、大学问者，必经过一种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人推件’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”在《文学小言》一文中，王国维又把这三种境界说成“三种之阶级”。并说：“未有不阅第一第二阶级而能遽跻第三阶级者，文学亦然，此有文学上之天才者，所以又需莫大之修养也。”王国维所引词句第一为晏殊《蝶恋花》，第二为柳永《蝶恋花》，第三为辛弃疾《青玉案·元夕》。分析：第一境界是说：做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也话题：“探索与追求”“勤奋与学问”推荐阅读：20xx年准高三生高三复习“五阶段”论亢奋期：从报名开始到10信心。这个时候不管是出于什么报名动机，是服从家长意愿还是个人志愿，是一时冲动还是下定决心，学生都会表现出很大的学习热情，很有学习的劲头。调整期：10月—11月，经历了第一次月考，同学之间也逐渐熟悉。月考成绩好的同学能保持节奏继续学习，也有的同学发现考试成绩不理想，甚至退步，产生较大的情绪波动，这时很需要专职班主任、任课老师和家长的及时沟通。建人高复学校会适时推出校长约谈、心理专家讲座、班会课等形式，帮助学生度过调整期。徘徊期：接下来到次年1月，经历杭州市第一次统测，临近寒假。这时相当一部分学生到了“高原期”，尽管作了很多努力，成绩依然徘徊不前。其实这是一个“积聚”期，如果这个阶段能够扎实度过，冲刺期就能把能量发挥出来。相持期：寒假结束到开学，考验个人意志。这时候要为冲刺作准备，把以前复习过的再重新梳理一遍，梳理的时候会碰到很多问题，状态好的学生能不慌不乱各个击破，状态差的或者基础不扎实的学生很容易乱了阵脚。高二冲刺期：次年3月下旬开始，特别是到了5月份，即使平时学习态度不是很好的同学也表现得很认真，但这个时候已经来不及了。所以特别希望已经错过一年机会的高复生，能尽早合理安排学习，不要再犯上一年同样的错误。焦躁紧张型、盲目乐观型和消极放弃型。坚定沉着型的考生给自己定了较高的目标，而且心理已经进入最佳状态，他认为大多数同学属于这个类型；焦躁紧张型的考生有目标，但平时学得不扎实，模拟考失利容易心态失衡。桑校长说，追求进步的迫切愿望是积极的，但要在巩固知识、多和老师同学交流的基础上树立自信心，摆脱消极情绪。盲目乐观型的同学只看到自己好的一面，忽视自己的缺点和弱点，不过这类学生和消极放弃型的学生比例都比较小。名师讲讲高考那点事儿高三,怎样准备月考高三的日子，黑板上距高考倒计时的数字被放大了无数倍，生活由语数外理化生拼凑而成，铺天盖地的考试是一年的主旋律。高考这2008年高考状元班班对您有所启发。进考场，依然忐忑，依然期待通过考试来验证自己的进步。那么，充分的考前准备就是你胜利的第一重保障，我们一起来想一想，月考之前要准备些什么。知己知彼百战不殆《兵法》有云：“知己知彼，百战不殆。”了解月考的考试内容和考试目的是第一步。高三的四次月考，会各有侧重。首先，考试内容会配合复习进度，考查阶段学习重点和难点，其次，四次考试会以变换题型的方式对高考进行“围追堵截”，真正实现高考前预备战的补漏作用。另外，月考的难度系数可能会略高于高考，这样才能起到“带着沙包奔跑”的加码作用。这样，我们在考前复习时，就应针对以上的内容进行。不管现在复习的内容在高考所占比例有多少，都以阶段学习为界，寻找重点，提前加强训练。前两次月考已经考过的题型可以减少训练，贴近高考却一直没有考查过的题型作为复习重点。中等难度，甚至高难度的习题应该集中练习，以避免出现考试当中措手不及的惶惶然。复习中也主攻考试重点，能让你有限的复习时间“事半功倍”。在三中，一些善于思考，对高考有计划、有全局准备的同学，甚至可以推断出下次考试的某些题型和考查内容。有的放矢，才能射中靶心。有些同学不太愿意为了月考放弃自己的高考长期计划，觉得月考没有那么重要，这种全局式的复习值得提倡，但，我要提醒你，如果你从来没有在任何一次考试中找到全力出击的感觉，到了高考，也许就失去了临场战斗力！月考给你带来的益处并不仅仅是每次考查的知临阵磨枪不快也光“临时抱佛脚”是学生在学习生涯中很难避免的尴尬局面，所以“不快也光”成了我们挂在嘴边的自我安慰。其实，有时候临阵磨好了枪，还能打个胜仗呢！时间短，任务重，怎么磨才够光呢？最接近考试状态的就是计时做套题，这是最能模仿考试状态的做法。在做题过程中，注意合理分配做题时间，核对答案后，及时弥补自己知识上的漏洞。在最短时间内，能复习到所有题型，是这样做题的最大收获，保持题感走入考场，胜算自然要大一些。如果，你没有整块的时间来做综合套题，你可以退而求其次，选择直接对照答案的方式来“看”题。有些同学可能觉得很惊讶，看了答案还叫做题吗？看着谜底猜谜语，有什么意义？当然，如果我们只想知道计算之后这道题到底得“1”还是“0”，可是，如果我们想要了解出题者的用意，想了解设问方式和答案之间的对应关系，想知道答案的步骤设置，这样的“看题”，可就是最有效率也最有意义的“磨枪”方法了。多准备“枪头”也是很好的办法。临考前，作文来不及写，但可以多准备素材，素材饱满，文章写起来就自信，自然就旁征博引、文采斐然。理科题做不过来，那就针对一道题多准备一些解题方法，考试中，多一种方法就多一重保障。文科知识背不完，就多积累例题，这些练习册里的提问方式就是最有可能的考试方向。别小瞧了临阵磨的这把“枪”，这其实就是你提高学习效率的方法，也是你尽最大努力后随之提升的复习能力！牛刀小试胸怀大志月考很重要，但不是你高三的终点；考好也很重要，但这不是高月考具有阶段性特点，是学校在整个高三复习过程中的小范围测试。题型并不与高考完全一致，甚至可能为了强调复习重点，某些题型的分值都与高考不同，这就意味着我们应当采取“以点带面”的方式来对待月考准备。一方面要复习月考的重点，另一方面要把这个知识放在高考的大背景下衡量它的比重。这样看来，月考成绩就远远没有月考本身重要了。23的前十几名，但他学习目的非常明确，有属于自己的计划和方法，笔记记得条理清晰，每次考完模拟，也很困惑：“我都会啊！怎么考不出来好成绩呢？”我笑着安慰他：“只要你会，高考就一定能考出好成绩来！前提是把考试中暴露的问题给解决掉。”高考他考了692分，理综考了272要，不体现在每次的分数，解决掉月考中暴露的问题，查缺补漏才是考试目的。如果你在复习中发现了一种新思路，考试应对的新措施，甚至是重新调整做题顺序，那么月考就是非常好的平台，既有考试的氛围，又不至于伤筋动骨，当然，这种“牛刀小试”可能成功，也有可能失败，但这种失败是有目的、有价值的，值得尝试的。我的一个学生在作文审题方面总是犹疑不决，我说，坚定地错一次，你才能坚定地确认什么是对。第一次月考之后，她眉头紧锁，说：“你告诉我让我坚定地尝试，我跑题了！”教训深刻，她从此有意识地避开考试中出现的思路，第二次月考中，作文就得了52分，是大家梦寐以求的一等文。敢于在月考中“牛刀小试”，才有下一次考试大刀阔斧的进步。轻装上阵临场发挥只要是考试，就免不了紧张，这是正常的。但如果因为紧张，没很多同学赋予月考很多使命：给老师回报，给父母惊喜，在同学中证明自己，一雪前耻，等等。带着这么多眼睛进考场，不紧张才怪，就是这种与考试完全无关的担心和期待影响了考试本身。让我们平心静气，为了验证自己的学习方法是否得当，验证自己的做题思路是否正确，验证自己的时间把握得是否合理，走进考场。上次考了班级40名，别去想怎么才能考进前能尽最大努力做对每一道题；父母的.付出让我们感激，但考试成绩不是礼物，你的专注和进步才是他们最想看到的；最近学得并不用功，不要一看到题目就头脑空白，多读一遍题目，思路也许就开阔了。不过高期待，不妄自菲薄，不把考试当做舞台，不被众多目光围绕，就只是审题，做题，尽最大努力读懂出题者的意图，尽最大努力填写正确答案而已。关注考试本身，才能以正确平和的心态考好每一次考试，而这种平和才是你超常发挥的基础。年年的黑马，都是我们追捧的对象，你也有机会腾跃千里，只要你能把考试只当成考试。爱因斯坦有个著名的成功公式：成功=勤奋+珍惜时间+正确的方法。每一次阶段考试的准备过程都应该具备这些要素，勤奋之余，珍惜时间，选用正确、高效的复习方法。让每一个短期目标都得以实现，才能踩着一步步坚实的脚印走向自己的梦想殿堂。2016年高考语文第一轮复习：词句赏析题分析摘要：高考复习就像是一场持久战，我们不仅要制定好大的战略，针对每一场战役更要制定好相应的战术。2014高考历史如何复习?下面是“2014年高考语文第一轮复习：词句赏析题分析”欢迎大家点击参考!与词句解释题比较，文学作品阅读中的词句赏析题的难度系数并不高。然而，这类题目却是历年高考经常涉及的。可以说是文学作品阅读中性价比较高的一类题目，考生在此类题上不应丢分。可是，实际情况却不尽然。分析考生丢分的原因，主要在于题型判断失误。词句赏析题的难点并不在于答题步骤和分析过程，而是在于这类题的问法多样。很多同学在此失分，并非题目不会答，而是由于没有判断出此题是词句赏析题。针对此问题，我们可以用如下方法解决：第一，抓住词句赏析题的共性特征。词句赏析题的共性特征可以生可以首先判断该题的问法是否是要求自己进行鉴赏，通俗来说，“是不是让你表扬一下这个作者”。第二，对于词句赏析题而言，仅仅掌握共性特征是不够的。考生还应当根据鉴赏的方向不同，对其进行更为详细的划分，一般说来可以分为三个角度：其一，要求考生鉴赏词句的语言特色。即要求考生答出词句的精彩之处。这类题的问法通常包括“赏析表现手法”“分析语言的艺术效果”等。其二，要求考生鉴赏词句在篇章结构上的作用。即要求考生答出词句对于组织文章有何帮助。其三，要求考生鉴赏词句在内容上的深意。当一个句子在语言、结构上并无独到之处，但却有话外之意、弦外之音时通常为此角度。另外，值得提醒的是，有时考题并未对具体角度作出要求，则此时为“综合性赏析”。即符合哪个角度，就按照其方法进行分析，只有这样才能够保证在词句赏析题部分不会失分。以上是针对词句赏析题的题型判断、答题角度进行的分析。考生在做此类题时一定要三思而后行。只有共性特征把握精准，角度判断到位，才能够将此类题目完美解决。草率定性、仓促答题是语文阅读的大忌，考生在此一定要给予充分的重视。高三百日誓师大会冲刺誓词人生有多少个三年，但有多少个三年会比高中的三年更让人难忘呢？13班的同学们，三年的烈日熔铸了我们的身躯，三年的寒冬淬炼了我们的体魄，三年前的我们锋芒过盛，三年后的我们大巧不工，我们在这三年里塑造出了让人刮目相看的自我！是的，高考来了，我们真正的战场来了，但我们会胆怯退缩吗？不会的，我们磨刀霍霍，披坚执锐，不就是要在这最后的战场上披荆斩棘，所向披靡吗？即使没有人为我们擂鼓助威，我们依然英勇无畏；即使没有人为我们击掌喝彩，我们依然绽放光彩；即使没有人为我们洞悉天机，我们还是会竭尽全力！百日誓师誓百日，我们高三最后的一百天能做什么？一百天可以筑起长城一角高考，一百天可以让红军长征八千里，一百天可以环游世界。13班的同学们，整整一百天呀，足够我们创造出新的奇迹了！我们可以任由汗水浸湿我们衣裳，我们可以任由黑发褪成银丝，20xx高考物理备考复习计划完全手册如下：第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三年九月到14要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间约在14年三月到四月，大约需要光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相