




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
?仰视天空?教学设计深圳市宝安区凤岗学校张妙琪【教材分析】?仰视天空?是教科版三班级下册?太阳、地球、月球?单元起始课。本课教学内容属于?义务教育学校科学课程标准?地球与宇宙科学领域,指向“在太阳系中,地球、月球和地球其他星球有规律地运动着〞和“地球是人类生存的家园〞两个主要概念。本课旨在了解同学关于太阳、月球的已有熟悉,并通过观看比拟图片和模拟试验的学习形式,收集和了解关于太阳和月球的更多特征信息,从而让同学系统熟悉太阳、月球。为了了解同学对太阳、月球的前概念,课的开头,以共享会的形式,让同学谈谈的关于月球和地球的学问,并将这些学问以维恩图的形式逐步呈现。在观看图片比拟太阳和月球的相同与不同特征的过程中,顺势引入“太阳比月球大许多,但为什么他们开起来一样大〞,驱动同学思索,并初步尝试用模拟试验验证猜测。【学情分析】同学通过二班级上册“我们的地球家园〞单元的学习及日常的生活阅历,对太阳的位置和方向、月相变化等方面已有所了解。课外学问储藏丰富的同学还能说出,太阳及月球外表的局部特征,如月球外表有环形山、太阳外表有黑子等。但个体认知差异比拟大,有些同学了解得比拟深化,有的同学还一知半解。对太阳和月球之间的位置关系,大局部同学的熟悉比拟模糊。【教学目标】科学概念目标:1.太阳是一颗恒星,太阳给地球带来光照和热量2.太阳和月球都是球体,但是它们的外表各不相同科学探究目标:1.能通过观看、比照图片的方式,收集、加工太阳和月球的信息。
2.尝试用模拟试验的方法去探究太阳、月球、地球的位置关系。3.能用维恩图整理信息,比拟太阳、月球的相同点和不同点。科学态度目标:1.对天空产生奇怪???心,乐于探究星空。2.乐于陈述自己已有的认知,擅长倾听与接纳别人的观点,达成共识。科学、技术、社会与环境〔STSE〕目标:意识到太阳和月球是我们生存的天体环境的一局部【教学重难点】重点:通过共享会、比拟照片和模拟试验等方式,填写并整理维恩图。
难点:理解模拟试验的一般过程以及模拟试验结果对探究问题的解释。【材料预备】同学预备:圆形纸筒、大圆卡片〔代表太阳〕、小圆卡片〔代表月亮〕、记录单老师预备:教学课件、太阳和月球的照片
【教学流程图】【教学过程】一、聚焦导入[PPT
出示太阳、月球的实景图]
老师提问:当我们仰视天空时,白天时常会看到刺眼的太阳,晚上可以看到光明的月球。关于太阳和月球,我们都知道什么?它们有什么相同和不同?请将你了解的信息填写在活动手册的维恩图中。同学活动:填写记录单上的维恩图并在小组内共享设计意图:通过真实图片导入,激发同学前概念。二、活动探究活动一学问共享会同学活动:汇报太阳、月球的特征预设:太阳:东升西落、会发光、发热、球体月球:有圆缺变化、会发光〔订正〕、球体老师活动:提炼同学观点,汇总相同点,形成地球、月球初步熟悉的维恩图。活动二照片比一比[PPT
出示太阳、月球外表高清图]
老师提问:太阳、月球的外表有什么特点?预设:太阳外表有黑子、月球外表有环形山老师活动:组织同学将新获得的学问准时更新在黑板上的维恩图中。[PPT
出示太阳、月球常见实景图]
老师提问:通过观看图片,你还发觉太阳、月球的哪些特征?请把这些特征更新到维恩图中。同学活动:在维恩图上准时更新比拟照片所获得的信息预设:太阳有黑子、月球外表有环形山......等。老师活动:组织同学更新班级记录。设计意图:本环节出示太阳、月球外表的高清图,深化了解太阳月球的特征,经受科学家常用的观看照片的方法,获得争论对象的信息。[PPT
出示1、生活中常看到的太阳、月球的样子2、太阳和月球实际比例的照片]
老师提问:我们知道,太阳的体积远大于月球的体积,但是为什么它们看上去差不多大小呢?同学活动:小组争论,提出猜测和验证的方法同学预设:太阳离地球比月球离地球远设计意图:本环节出示太阳、月球比例图及视觉大小图,目的是为了激发同学产生疑问:太阳的体积远大于月球的体积,但是为什么它们看上去差不多大。从而顺势引入模拟试验。活动三模拟试验[PPT
出示试验材料:大圆纸片、小圆纸片、圆形纸筒]
老师提问:〔手拿材料〕我们可以通过模拟试验验证我们的猜测。这三种材料分别模拟什么?预设:大圆纸片模拟太阳、小圆纸片模拟月球老师引导:圆形纸筒模拟人在地球上的视角。师生沟通:1、如何进行试验?2、什么样的结果能验证我们的猜测播放微课[PPT
出示试验步骤]〔1〕一名同学用圆形纸筒观看,模拟地球上人的视角。〔2〕其次名同学手拿小圆纸片,第三名同学手拿大圆纸片。将小圆纸片和大圆纸片并排放置。〔3〕通过圆形纸筒,观看“太阳〞、“地球〞的大小,完成记录单。〔4〕保持小圆纸片和圆形纸筒的位置不变,移动大圆纸片。当大圆纸片和小圆纸片大小差不多时,观看小圆纸片和大圆纸片的位置关系,完成记录单。〔5〕完善维恩图中的信息设计意图:本环节增加了“将小圆纸片和大圆纸片并排放置,透过圆形纸筒,观看他们的大小〞,目的是与后续移动大圆纸片的现象形成比照,让同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 跨区域医疗救治合同
- 土地临时占用合同书
- 药品供应链合作协议合同模板
- 战略合并合同协议书
- 快递企业间互惠合同
- 14 文言文二则 学弈 教学设计-2024-2025学年语文六年级下册统编版
- 度杭州XX楼盘住房公积金贷款业务合作合同
- 环保监测设备供应合同
- 企业合作伙伴保密合同协议
- 9《作息有规律》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版
- 【大数据时代中小企业人力资源管理探究文献综述2700字】
- 校本教材(生活中的物理)
- 第一章 体育与健康理论知识 课件 2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册
- 心脏起搏器植入指南
- 物理学科中的跨学科应用
- 专题07 二次函数与几何图形综合问题(复习讲义)(原卷版)-二轮要点归纳与典例解析
- 高中语文统编版(部编版)必修下册第六单元 大单元公开课一等奖创新教学设计
- 初三化学学情分析
- 人教版新教材高一上学期期末考试数学试卷及答案(共五套)
- TB10092-2017 铁路桥涵混凝土结构设计规范
- 化工原理-第三章-过滤课件
评论
0/150
提交评论