有关幼儿园小班教案模板集合6篇

有关幼儿园小班教案模板集合6篇

幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1.理解诗歌内容，体验诗歌的美丽意境，激发幼儿喜爱春天，喜爱大自然的美妙情感。2.调动已有学问阅历，利用诗歌句式对诗歌进行大胆仿编。3.尝试利用动作、表情、语气等表达表现诗歌的内容，提升幼儿用多种途径表达的力量。

活动预备：

1.视频：春天

2.PPT课件

3.幼儿操作材料：跟ppt节奏句式一样的纸片，可供幼儿选择进行创编

4.水彩笔

5.带幼儿观看过春天，发觉春天的变化

活动过程：

一、导入激趣，感受春天美

1.观看视频

春天已经静静来到了我们身边，前两天小伴侣和爸爸妈妈一起发觉了很多春天的隐秘，老师也找到了一些，并把它们拍了下来，一起来观赏一下吧。

(老师配以适当的解说)

2.感受春天

提问：你刚才看到了什么?听到了什么?

小结：春天真是五彩斑斓，鸟语花香，诗人把春天编成了一首美丽的诗歌，一起来听一听。

二、理解诗歌，感受意境的美

1、观赏配乐诗歌

提问：诗歌美吗?你觉得哪句诗说得最美?

2、再次观赏

看PPT课件，观赏诗歌

提问：诗歌里还有很多美丽的诗句呢，我们再来认真听一听!

你还听到了什么?

诗歌里说春天是一本什么样的书?

小结：你们听的很认真。春天是一本彩色的书，春天是一本会笑的书，春天是一本会唱的书。(点击出示三个标记画面)

3、分段观赏

(1)结合课件观赏理解第一段

提问：为什么说春天是一本彩色的书?诗歌里有哪些彩色的东西?

(课件梳理)

小结：春天是彩色的，五彩缤纷的，朗读诗歌时你能不能美美地把它读出来呢?怎么读出来?(轻、柔、慢)我来给大家配上好听的音乐。

(2)结合课件观赏理解其次段

提问：春天是一本会笑的书，有谁笑了?(小池塘，小伴侣)，诗歌里是怎样说的呢?

小池塘的酒窝是什么?(水面上的波纹)

小池塘为什么会笑出酒窝呢?

或许是伴侣们来了，会是哪些伴侣呢?

小结：伴侣们在小池塘里欢乐的嬉戏，小池塘觉得很欢乐，所以小池塘笑了，酒窝圆又大。

小伴侣为什么会咧开小嘴巴呢?(春游，放风筝，草地上打滚)

小结：看来春天是一个让人欢乐的季节，那我们在说这一段的时候，应当是什么样的表情呢?

除了脸上带着笑容，我们的眼睛里，心里也应当带着欢乐，这样才能把欢乐的心情说出来?自己试一试相互听一听

老师请说的比较好的幼儿示范说一说，集体说一说，分组说一说

(3)观赏理解第三段

提问：春天还是一本会唱的书呢，是谁在唱歌?

春天真喧闹啊!有这么多好听的声音，谁能像唱歌一样用好听的声音来说一说。

老师要准时点评：针对幼儿有感情地读，也可以让孩子相互点评。

(你觉得她说的好听吗?你觉得她哪里说得好听?/你觉得怎么读会更好听?)

(4)完整地读

老师觉得，你们的声音好听，表情丰富，还有动作呢，我们也来表演给客人老师看看好吗?

三、调动阅历，感受仿编的美

(1)出示幼儿操作图

刚才我们朗诵的《春天》是别人写的，今日我们也来做做小诗人写一首春天的诗歌，好吗?(出示材料)

想一想，春天是一本彩色的书，你还知道哪些彩色的东西?(你能用什么颜色的什么说一说吗?)

春天是一本会笑的书，谁会欢乐地笑?

春天是一本会唱的书，谁在唱?怎么唱的?

想好了，到这里来选一张，我们一起把我们看到的，听到的春天编到我们的诗歌里。

(2)幼儿自主仿编

班得瑞

(3)展现自己的成果

鼓舞先完成的孩子相互说一说，跟客人老师说一说。

然后三位小伴侣分别来说一说，并把他们的诗歌装订成一本小图书

四、结束活动

看，这是三位小诗人合作完成的图书，你们也想做这样的图书吗?

等回到教室，你们相互看看找找，也来做一本春天的诗歌集。

幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，发觉罐子的神秘，辨别不同的物体会发出不同的声音。

2、培育幼儿的观看力量、听觉力量和辨别力量。

3、能乐观参加嬉戏活动，感受同伴间合作探究的欢乐。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、体验解决问题的成就感。

活动预备：

装有米、红豆、花生的罐子若干个，空罐子若干个，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。

活动过程：

一、小魔术导入。

1、师：老师今日给小伴侣带来了一个奇妙的小礼物？请小伴侣们闭上眼睛，用你的小耳朵听一听？

2、师：老师这里还有两个罐子宝宝，它们很焦急，想出来跟小伴侣玩，我们请出它们好吗？（分别出示罐中物品和标记牌，并仿照它们的声音）

二、听声音分类：找伴侣。

1、师：现在老师这里有许多的罐子宝宝，请你们上来拿一罐子宝宝，然后做到自己的小椅子上。

（1）为第一种罐子宝宝找伴侣，坐在一起。

（2）为其次种罐子宝宝找伴侣，做在一起。

（3）为剩下的罐子宝宝找到好伴侣。

2、米宝宝，摇一摇！红豆宝宝，摇一摇！花生宝宝，摇一摇！

三、嬉戏：汽车汽车红绿灯。

1、师：我们来玩汽车汽车红绿灯的嬉戏好不好？

2、师：现在我请了一个乐队，我要来唱一首嬉戏歌。然后我们一起开汽车，开得很快哦，留意你的听，留意看。

四、活动结束。

伴随音乐一起，和老师们再见。

活动反思：

这是一节小班科学活动，平常小班的孩子对罐子就特殊感爱好。所以在这此活动中。孩子们很活跃。在这节课之前我特别担忧孩子们会在让他们自由摇罐子的时候。会掌握不住去摇。结果出乎我意料。孩子们在我让停的时候很快的就停了。相反。孩子在分类的时候始终会去摇。所以我就临时的让他们尽情的去摇。孩子们摇了自己的。有的还去听听别人的。孩子们在结束的的时候还都真像个演奏家。由于是孩子自己操作实践。孩子们都乐观参加到了活动中。

幼儿园小班教案篇3

活动目标：

1．初步熟悉绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。

2．学习抓握油画棒的正确方法。

3．激发对绘画的爱好。

活动预备：

油画棒若干白纸每人一张

活动过程：

1．老师随便绘画，幼儿观看，激发爱好。

小伴侣，今日老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：

师用油画棒随便地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观看，激发爱好。

画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？

你们想让笔宝宝学跳舞吗？

2．交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。

笔宝宝说：小伴侣，要想让我们跳舞，必需先学会握笔，你看，笔应当这样握。

幼儿练习握笔。

笔宝宝：我只喜爱在白纸上跳舞，不喜爱在桌子上乱跳。假如在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。

3．幼儿涂鸦练习，老师观看指导。

幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？

幼儿作画，老师观看指导，提示幼儿正确的绘画姿态、方法。

4．展览幼儿作品，相互观赏。

组织幼儿观赏，说说笔宝宝跳的是什么舞？

教案目标

1．描述自己画的什么

2．尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。

3.谈谈小伴侣都画了什么

教案过程

1．带幼儿在园内观看幼儿园的景物。

2．幼儿自由涂鸦。

3．观赏涂鸦作品。

教案建议

1．用粉笔画画要提示幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。

2．平常留意培育不乱画的习惯，在指定的地方画。

3.给孩子制造一个宽松的绘画环境

4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。

幼儿园小班教案篇4

设计意图:

提起过生日,孩子们总是显的.特殊兴奋,班级里一有小伴侣过生日,他们总是很快乐,唱着欢快的生日歌曲,吃着香甜的生日蛋糕,别提有多兴奋啦!无意之中,又让我发觉有这么一首富有情趣的儿歌:“一个蛋呀圆溜溜,里面藏着什么宝宝,请你请你猜猜看,今日它要出来了,嘿哟!嘿哟!嘿哟!”,结合班级和小班孩子的年龄特点,我设计了“生日欢乐”这个活动,把孩子们喜爱的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等方法,在学习儿歌的过程中,感受生日的欢乐!

活动目标:

1、通过看看、猜猜、讲讲学习儿歌内容。

2、愿意在集风光前大声的说话,感受生日的欢乐!

活动预备:

围裙教具(蛋宝宝、企鹅、恐龙)、生日蛋糕、蜡烛、

活动过程:

一、出示围裙,引入主题。

师:有几只小动物今日要诞生了,我们来帮他庆祝生日,他们都藏在我的兜兜里呢!谁情愿把它请出来?(请幼儿上来摸蛋)

二、出示角色,了解蛋生动物,学习儿歌。

1、①出示企鹅蛋

师:小伴侣摸出了什么?(蛋)

师:什么样的蛋?(丰富词:圆溜溜),谁说的好听,蛋蛋就来和他亲一亲。

师:哎呀!它在动呢?谁会藏在蛋里面呀?

师:我们来问问蛋蛋:“里面藏着什么宝宝?”

师:请你请你猜猜看,今日它要出来了!(幼猜)

师:蛋蛋又动了,里面的宝宝要生出来了,我们为它鼓劲!“嘿哟!嘿哟!嘿哟!”(师完整清念儿歌一次)

②出示企鹅

师:里面藏着什么宝宝?(企鹅宝宝)

师:企鹅宝宝刚从蛋里面生出来,今日过生日,你想对它说什么?(幼自由发言)

师:我们让企鹅宝宝休息会儿!

2、①出示恐龙蛋

师:别忘了,还有一位大客人呢?谁把它请出来?(幼儿上来摸蛋)

师:又是什么?

师:什么样的蛋?一起念出来!(一个蛋呀圆溜溜)

师:谁会住在这么大的蛋里面呀?

师:我们一起来问问看:“里面藏着什么宝宝?”(请个别幼儿问)

师:请你请你猜猜看,今日它要出来了。(幼猜)

师:听!它在讲话:‘小伴侣我要诞生了,你们念好听的儿歌帮我加油’!

师:大家一起来鼓劲,有你们的帮忙,蛋里的宝宝才能生出来!

(师幼一起完整念儿歌1-2次)

②出示恐龙

师:是谁呀?(恐龙宝宝)

师:恐龙宝宝从哪里生出来?

师:恐龙宝宝从蛋里面生出来,今日也过生日,你想带它去哪儿玩?(幼自由发言)

师:我们带恐龙宝宝和企鹅一起玩!

3、嬉戏“帮小动物诞生”,巩固儿歌内容。

师:还有许多蛋蛋里的小动物它们都要在今日诞生,大家一起热喧闹闹过生日,可是,它们力气太小了,出不来,怎么办?

师:小伴侣们来帮帮他们,小动物诞生的时候喜爱听你们念儿歌,这样它们才会有力气,我们就用好听的声音把儿歌念出来,念到“嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时候,小动物才会从蛋里面生出来!(幼儿嬉戏。)

4、欢庆生日,感受欢乐!

①师:原来关心人这么快乐,想想方法,这么多动物从蛋蛋里面生出来,我们怎么给它们过生日?(幼答)

②唱生日歌,吃生日蛋糕,共享生日的欢乐!

幼儿园小班教案篇5

活动组织形式：集中

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。

活动预备：平安活动图片。

活动重点：了解国庆假期中应留意的平安和卫生。

活动难点：了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

活动过程：

一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的学问阅历。

1、“小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。

2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好假期。

1、老师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、总结假期里要留意的平安事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；

6、熟识三个特别电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

幼儿园小班教案篇6

活动目标：

1、喜爱看手偶表演，情愿说出自己的熟悉和感受。

2、知道要高兴奋兴上幼儿园。

活动预备：

1、《小伴侣的书。我上幼儿园》；《小伴侣的书。数学》；磁带及录音机。

2、小花猫、小白兔、小鸭子手偶；事先请大班幼儿学会手偶表演。

活动过程：

1、出示小白兔手偶，引出手偶戏。

老师出示小白兔手偶，和小伴侣打招唿。小白兔要去哪里呢？

2、哥哥姐姐表演手偶戏"高兴奋兴上幼儿园"，小伴侣观看表演。

提问：手偶表演里有哪些小动物高兴奋兴上幼儿园？上幼儿园路上，小白兔先遇到了谁？后又遇到了谁？（关心幼儿理解"先"和："后"）

3、再次表演手偶戏，鼓舞幼儿学说各角色的对话。

小白兔高兴奋兴到哪里去？后面来了哪个小动物？它是怎么叫的？

小白兔怎么说？小鸭子怎么回答？它们一起怎么样上幼儿园了？

路上它们又遇到了谁？两个好伴侣怎么问？大。考吧。幼。师网出处小花猫怎么回答？

叁个好伴侣怎么样上幼儿园的？我们宝宝是怎么样上幼儿园的？

4、幼儿再次