《互动反馈教学策略下的教师专业发展研究》

PAGEPAGE16《互动反馈教学策略下的教师专业发展研究》课题结题报告深圳市南湖小学课题背景及意义（一）研究背景我校是1997年国家教育部确定的首批全国现代教育技术实验学校，多年来，我们一致致力于信息技术与学科整合的研究。2010年，我校参与的中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《利用互动技术发展社会化学习网络的研究》的子课题《互动反馈技术环境下教学行动绩效研究》已顺利结题。互动反馈技术在课堂的教学介入，教师可以快速、真实、有效地收集学生学习的生成信息，从而判断调整教学策略。这一教学方式对于帮助教师及时获取学生的学习反馈信息，及时调整自己的教学活动，提高教学效率与质量有着明显的作用和成效。（二）研究意义在这种实验背景下，如何有新的突破，是我们思考的重点。特别是当前的基础教育新课程改革极大地改变了人们的教育理念、学生的学习方式，也将从根本上改变教师的教学方式。面对新课程，教师将一切重新开始：重新理解教育，重新理解课程，重新认识学生，重新设计教学。这对教师的专业素养提出了前所未有的新要求。因此，我校决定以新课程改革为契机，以课题研究促进教师专业发展，提升教师的专业素质，成为专业发展的排头兵，引领教师专业发展。关注教师专业技能和研究能力的发展课程改革带来了学生学习方式的改变。新的学习方式倡导学生乐于探究、勤于动手，养成搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学习方式的改变直接导致了教师教学方式的变革。在新课程中，教师不再是一个被动的执行者，而是一个主动的引导者、研究者和创造者。新的课堂教学对教师的教学组织能力、教学创新能力、生成性资源处理能力、设计开放性作业能力、课程开发能力、组织差异教学能力、评价学生行为能力、交往沟通能力和促使学生自我发展等能力提出了更高的要求。组织教师做研究课题，让教师全部参与到教学实践和课题研究之中，在实践和研究中提升自己的专业技能和研究能力，从而促进教师自我发展。2011年10月，我校再次申报“十二五”全国教育技术研究重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》的子课题《互动反馈教学策略下的教师专业发展研究》，2012年4获得中央电化教育馆审定，并同意立项。研究的目标1、搭建互动反馈教学环境，着力互动反馈技术的教学研究，推进教师有效调控教学策略的运用与研究，促使师生互动达到最大的能动效应，以促进教学的高效。2、利用课题研究促进教师的教学专业发展，培养教师专业素养，形成一支具有研究能力的教师队伍。研究的内容研究围绕“教师专业发展”为宗旨的互动反馈教学策略。关注教师自主学习意识的提高和自主发展能力的提高。课题研究方法1.文献研究法：通过查阅教育理论文献，掌握最新的研究动态，联系实际，不断为课题的研究提供最新经验和理论依据。2.行动研究法：所谓的“行动研究”，就是指由教育情境的参与者为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解所进行的反思研究，它是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。研究过程学校自实验开始就成立了以校长为首的实验研究校课题组，校课题组在学校党支部和校行政的领导下，课题组正常运行，开展了一系列卓有成效的工作。⑴2011年10月“十二五”全国教育技术重点课题——《基于互动反馈技术的教学研究》课题组成立大会。⑵2012年4月子课题获得中央电化教育馆审定，同意立项。学校举行开题会。⑶2012年7月学校积极参与全国互动反馈教学现场交流活动暨课堂教学大赛，其中两名教师均获全国一等奖。⑷2013年3月，学校确立重点实验班及，同时成立若干个校级小课题小组，推进子课题的深化研究。⑸2013年4月，学校特邀总课题组秘书长马劲松先生到校主持新平台的升级和培训工作，全体实验班教师学习按按按4.5版本软件的使用以及互动反馈技术新版平台的后台数据运作⑹2013年10月，学校多次召开信息技术与学科深度融合暨“一对一数字移动学习平台”研讨会。⑺2013年11月，信息化实验团队多次展开“iPad数字课堂”教学软件培训。⑻2013年11月，信息化实验团队参加Apple环境下的一对一教学研讨会。⑼2013年12月，校课题组骨干成员赴上海参加课题组中期总结交流研讨会。⑽2014年1月，学校召开“Ipad一对一数字化学习”实验团队总结研讨会。⑾2014年4月3，刘素敏副校长为上基于iPad

环境的综合实践活动公开课。⑿2014年4月，广东省刘素敏名师工作室召开了“基于Ipad的课堂教学设计与实践”研讨会。⒀2014年6月，学校进行Ipad课堂研讨课。研究结果互动反馈实验研究培养、考验了一批人才，使参与实验的人员在德能、功绩方面都有了显著进步，成为学校的骨干力量。2012年4月，前任苏涛校长主编了互动反馈技术环境下的教学研究成果集——《让课堂插上灵性的翅膀》。第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（NOC）决赛于2013年7月22日——25日在历史古城徐州举行。派出数学学科邓伟红、罗香连、任跃三位教师组成团队，参加网络教研团队赛项；派出英语学科彭东霞，语文学科梁瓅丹、朱贝贝三位教师参加教学实践评优赛项。在前任校长苏涛和前任教科研主任邱洁苡的带领下，参赛队伍众志成城，齐心协力，精心备战。最终，在比赛中斩获硕果，彭东霞、梁瓅丹、朱贝贝三位教师获得教学实践评优赛项全国一等奖，邓伟红、罗香连、任跃三位教师所组网络教研团队获得全国二等奖。黄健媚老师的论文《论“最近发展区”理论视野下互动反馈技术在小学语文课堂中的运用以深圳市南湖小学为例》在全国互动反馈教学应用大赛评比中获论文一等奖，并有两篇有关互动反馈技术的论文发表于《课外阅读》杂志。陈硕老师、张志英老师在第十届全国互动反馈教学应用现场交流活动及比赛中分别获得说课赛一等奖和现场课赛一等奖。我校实验教师所取得成果一览表：姓名获奖名称级别等次成果形式发奖单位获奖时间刘建琪聘为深圳市第二批教师继续教育课程建设专家库入库专家市级入库专家荣誉深圳市教育科学研究院2014/5/刘素敏《如何进行小组合作学习》微课在2013年市首届微课大赛中获一等奖市级一等奖课例深圳市教育局2014/4/刘素敏《如何提出好的问题》微课在2013年市首届微课大赛中获一等奖市级一等奖课例深圳市教育局2014/4/1刘建琪聘请为广州市第三期卓越小学校长培养对象培训班省内跟岗培训联阶段实践指导教师省级实践指导教师其它华南师范大学2014/4/1刘薇《思维导图提升我们的记忆力》微课在2013年市首届微课大赛中获二等奖市级二等奖课例深圳市教育局2014/4/1黄健媚在全国读讲精练教学法研究会第十三届年会中，演讲的《真理诞生于一百个问号之后》一课，获说课竞赛特等奖国家特等奖其它全国读讲精练教学法研究会2014/5/1刘素敏你的课例《如何提出好的问题》获2013区第11届科技信息节“一对一数字化学习”研讨课例一等奖区级一等奖课例罗湖现代教育技术发展中心20刘素敏你的微课《如何进行小组合作学习》获2013区第11届科技信息节“微课制作”大赛一等奖区级一等奖课例罗湖现代教育技术发展中心2014/3/1刘素敏你的微课《如何提出好的问题》获2013区第11届科技信息节“微课制作”大赛一等奖区级一等奖课例罗湖现代教育技术发展中心2014/3/1刘薇你的微课《思维导图提升我们的记忆力》获2013区第11届科技信息节“微课制作”大赛二等奖区级二等奖课例罗湖现代教育技术发展中心2014/3/1任跃你的微课《比的认识》获2013区第11届科技信息节“微课制作”大赛二等奖区级二等奖课例罗湖现代教育技术发展中心2014/3/1曾梓玲你的微课《观察的顺序》获2013区第11届科技信息节“微课制作”大赛三等奖区级三等奖课例罗湖现代教育技术发展中心2014/3/1石道勤在2013年学校网络安全、主机房管理检查评比中，被评为区“优秀网络管理员”区级优秀网络管理员荣誉罗湖区现代教育技术发展中心2014/2/1李蕾在2013-2014学年度区小学科学创意探究活动设计、案例评选中，《空气占据空间吗》获一等奖区级一等奖案例罗湖区教育研究中心2014/2/1顾建忠在2013-2014学年度区小学科学创意探究活动设计、案例评选中，《食物的营养》获二等奖区级二等奖案例罗湖区教育研究中心2014/2/1顾建忠在2013-2014学年度区小学科学创意探究活动设计、案例评选中，《沉与浮》获二等奖区级二等奖案例罗湖区教育研究中心2014/2/1刘素敏在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师教学竞赛和技能特长奖市级一等奖区级一等奖课例罗湖区教育局2013/12/1刘素敏在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师教学竞赛和技能特长奖国家级一等奖区级一等奖教学竞赛罗湖区教育局2013/12/1刘素敏在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师教学竞赛和技能特长奖国家级一等奖区级一等奖教学竞赛罗湖区教育局2013/12/1刘素敏在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师科研成果奖国家级三等奖区级三等奖其它罗湖区教育局2013/12/1刘素敏在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师科研成果奖省级三等奖区级三等奖其它罗湖区教育局2013/12/1黄健媚在2013市小学语文录像课竞赛中,执教的录像课《左手做事》获一等奖市级一等奖其它深圳市教育科学研究院2013/12/1李梅论文《音乐课堂上小组合作学习的乐趣》在市第六届中小学音乐优秀论文与优秀教学案例评选活动中，获二等奖市级二等奖论文深圳市教育科学研究院2013/12/1石道勤在2013市中小学机器人教学成果交流展示活动中，作品《逐帧动画仔细做》获教学设计三等奖市级三等奖教学设计深圳市教育科学研究院2013/12/1石道勤在2013年深圳市信息技术教育成果交流中，作品《逐帧动画仔细做》获教学设计三等奖市级三等奖教学设计深圳市教育科学研究院2013/12/1石道勤你辅导的学生在区第11届科技信息节“学生电子作品、科技论文创作”中，获优秀教师辅导奖区级优秀教师辅导奖电子作品罗湖区现代教育技术发展中心2013/12/1石道勤在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师科研成果奖国家级一等奖区级一等奖其它罗湖区教育局2013/12/1张莹在区2013-3014第一学期美术学科结对研课中，《哈哈镜笑哈哈》获录像课二等奖区级二等奖其它罗湖区教育研究中心2013/12/1顾建忠在2013年区教育系统奖教奖学评比中，获教师教学竞赛和技能特长奖市级一等奖区级一等奖教学竞赛罗湖区教育局2013/12/1刘素敏为深圳大学承办的“国培计划（2013）”示范性集中培训项目“小学综合实践活动”学科培训班做专题讲座，题目《综合实践活动课程的评价策略》市级荣誉称号荣誉深圳大学教师培训学院2013/11/1刘素敏参加了由广东省教育厅主办的“2013广东省山村优秀教师省级培训项目”,于2013年5月为广东省山村优秀教师上公开课,题目为《环境和我们》省级荣誉称号课例广东省第二师范学院培训处2013/11/1刘建琪获全国中小学信息技术创新与实践活动的赛项星级裁判(评委)任职资质证书国家裁判任职证书其它中央电化教育馆2013/11/1彭娇执教的课例《小斑鸠对我说》在2013年区第七届音乐录相课获二等奖区级二等奖其它罗湖区教育研究中心2013/11/1石道勤论文《课题：〈逐帧动画仔细做〉教学设计》发表在《文理导航》杂志2013年第11期国家论文发表教学设计中国教育学会《文理导航杂志》2013/11/1石道勤论文《课题：〈逐帧动画仔细做〉教学设计》在参加由中国教育学会教育机制研论文《课题：〈逐帧动画仔细做〉教学设计》究分地和《文理导航》杂志社主办的第12届“全国教师优秀教育教学论文评比活动”一等奖国家一等奖教学设计中国教育学会2013/10/1刘素敏于2013年9月在广东省第二师范学院主办的“广东省教师工作室主持人培训项目”培训班上做专题介绍，题目为《网络环境下主题活动促进小学生高阶段能力发展的评价策略》省级荣誉称号课例广东省第二师范学院培训处2013/9/1黄健媚论文《开启心灵，静待花开》发表在2013年第9期《教育科研论坛》国家论文发表论文中国教育出版网全面合作伙伴2013/9/1黄健媚在2013年广东省小学语文习作教学录像课评比中获三等奖省级三等奖其它广东省教育学会2013/8/1梁瓅丹获第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优赛项小学组一等奖国家一等奖课例中央电化教育馆2013/7/朱贝贝获第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优赛项小学组一等奖国家一等奖课例中央电化教育馆2013/7/1罗香莲获第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛网络教研团队小学组二等奖国家二等奖课例中央电化教育馆2013/7/1邓伟红获第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛网络教研团队小学组二等奖国家二等奖课例中央电化教育馆2013/7/1任跃获第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛网络教研团队小学组二等奖国家二等奖课例中央电化教育馆2013/7/1刘建琪在2013深圳市义务教育阶段优秀德育论文评比中，论文《网络环境下的学校德育策略》获一等奖市级一等奖论文深圳市教育科学研究院2013/6/1顾建忠在深圳市2013小学科学论文评选中，论文《浅谈开放性科学课堂教学感想》获二等奖市级二等奖论文深圳市教育科学研究院2013/6/1黄健媚你的教学设计《秋天的雨》在区小学语文教师教学设计评比中获三等奖区级三等奖教学设计罗湖区教育研究中心2013/5/1黄健媚执教的《一次成功的实验》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获三等奖区级三等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1黄健媚论文《小学语文阅读课互动反馈教学方法初探—以课例为例》在区小学语文教师论文评比中获二等奖区级二等奖论文罗湖区教育研究中心证书2013/5/1杨莉执教的《我会爱惜》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获二等奖区级二等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1甘建辉执教的《我最好的老师》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获二等奖区级二等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1杨莉论文《我思故我在》听赵志祥老师执教《鹿和狼的故事》的启示发表《科教文汇》2013第5期国家论文发表论文科教文汇杂志部2013/5/1邱洁苡你们的《一年级上册第6单元MYFRIENDS》单元教学资源包在“区小学英语新教材单元教学资源包和录像课例征集和评选”中获一等奖区级一等奖课例罗湖区教育研究中心2013/5/1林娟你们的《一年级上册第6单元MYFRIENDS》单元教学资源包在“区小学英语新教材单元教学资源包和录像课例征集和评选”中获一等奖区级一等奖课例罗湖区教育研究中心2013/5/1罗兰香执教的《UNIT3MYDAY》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获二等奖区级二等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1陈玉芳执教的《HolidayPostcard》在2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式是电子白板学科教学大赛教学录像课二等奖国家二等奖教学比赛全国中小学计算机教育研究中心2013/5/1彭娇执教的《小斑鸠对我说》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获二等奖区级二等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1石道勤执教的《信息安全小专家》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获三等奖区级三等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1管墨浓执教的《前滚翻》一课，在区中小学“智慧杯”高效课堂教学比赛暨第八届职工技术比武中，获三等奖区级三等奖教学竞赛罗湖区教育研究中心2013/5/1任跃在2031年罗湖区小学数学说课选拔中所说一课,表现优秀区级优秀说课罗湖区教育研究中心2013/5/1顾建忠在2012-2013学年度“罗湖区小学科学优秀论文评比”中，论文《浅谈开放性科学课堂教学感想》获一等奖区级一等奖论文罗湖区教育研究中心2013/5/1李蕾在2012-2013学年度“罗湖区小学科学优秀论文评比”中，论文《浅谈概念图在小学科学教学中的实践与应用》获一等奖区级二等奖论文罗湖区教育研究中心2013/5/1王珊执教的课例《伯牙约弦》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1甘建辉执教的课例《七律长征》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1黄健媚执教的课例《一次成功的实验》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1陈硕执教的课例《FRUIT》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1罗兰香执教的课例《MERRYCHRISTMSA》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1彭娇执教的课例《快乐形体课》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1李梅执教的课例《我是好孩子》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1顾建忠执教的课例《时间流逝的痕迹》在2012年市中小学优质课例视频资源征集在红展播中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2013/4/1陈穗雯论文《改变，让希望不泯灭对家庭教育的一点感想》发表在2013第三期〈教育科学与研究〉国家论文发表论文中国核心期刊2013/3/1朱贝贝罗湖区2012小学语文新教师(应届毕业生)论文评比中获一等奖区级一等奖论文罗湖区教育研究中心2012/12/1朱贝贝论文《弄潮儿向涛头立，南湖扬帆新征程》发表《教育科学与研究》2012第11期国家论文发表论文中国教育出版社2012/12/1邱洁苡学科教师团队在罗湖区第十届科技信息节“学科教师团队主题网络教研评比”活动中的表现被评为个表现一等奖区级荣誉称号其它罗湖区教育研究中心2012/12/1罗香莲在2012罗湖区小学数学命题比赛中，获一等奖区级一等奖其它罗湖区教育研究中心2012/12/1黄健媚论文《论“最近发展区”理论视野下互动反馈技术在小学语文课堂中的运用以深圳市南湖小学为例》在全国互动反馈教学应用大赛评比中获论文一等奖国家一等奖论文中国教育技术协会中小学专业委员会2012/11/1张志英论文《用点点滴滴的爱滋养教师职业幸福》发表在《教育科学与研究》2012第10期国家论文发表论文中国教育出版社2012/10/1陈穗雯论文《用点点滴滴的爱滋养教师职业幸福》发表在《教育科学与研究》2012第10期国家论文发表论文中国教育出版社2012/10/1黄健媚论文《论“最近发展区”理论视野下互动反馈技术在小学语文课堂中的运用发表在《课外阅读》2012年9月杂志上国家论文发表论文华夏出版社主编2012/9/1黄健媚论文《小学语文阅读课互动反馈教学方法初探》—以《动手做做看》课例为例发表在《课外阅读》杂志上国家论文发表论文华夏出版社主办2012/8/1邱洁苡《Plants》在“广东省小学英语新课程优秀课例征集评选”中，获优秀课例（片段）一等奖区级一等奖课例罗湖区教育研究中心2012/8/1彭东霞《youread,youtalk》在“广东省小学英语新课程优秀课例征集评选”中，获优秀课例（片段）二等奖区级二等奖课例罗湖区教育研究中心2012/8/1林娟《Athome》在“广东省小学英语新课程优秀课例征集评选”中，获优秀课例（片段）二等奖区级二等奖课例罗湖区教育研究中心2012/8/1陈硕《Fruit》在“广东省小学英语新课程优秀课例征集评选”中，获优秀课例（片段）二等奖区级二等奖课例罗湖区教育研究中心2012/8/1陈硕说课的英语课《Unit8Fruit(A)》在全国互动反馈教学应用现场交流活动的说课赛中获一等奖国家一等奖说课中国教育技术协会中小学专业委员会2012/7/1张志英执教的《认识中位数》在全国互动反馈教学应用现场交流活动的现场课赛中获一等奖国家一等奖教学比赛中国教育技术协会中小学专业委员会2012/7/1黄健媚论文《小学语文阅读课互动反馈教学方法初探－以〈动手做做看〉课例为例》获中国教育学会征文赛一等奖国家一等奖论文中国教育学刊2012/6/1邱洁苡在罗湖区中小学自主创新及知识产权教育英语活动中获一等奖区级一等奖其它罗湖区教育局2012/6/1贺娟红执教的一课，在2012年区小学教学课堂赛获二等奖区级二等奖课例罗湖区教育研究中心2012/6/1王姗执教的《花的勇气》在第五届全国中小学交互式电子白打板学科教学赛获三等奖国家三等奖课例中央电化教育馆2012/5/1陈硕执教的《Fruit》在第五届全国中小学交互式电子白打板学科教学赛获三等奖国家三等奖课例中央电化教育馆2012/5/1张志英执教的《转化的策略解决问题》在第五届全国中小学交互式电子白打板学科教学赛获二等奖国家二等奖课例中央电化教育馆2012/5/1黄晓英课例《认识方向》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1张秀娴课例《安全小黄帽》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1王姗课例《卖木雕的少年》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1黄健媚课例《识字》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1洪伟红课例《Feelingsick》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1林诗韵课例《金孔雀轻轻跳》在2011市中小学优质课例视频资源征集中获“优质课例视频质量奖”市级优质课例视频质量奖课例深圳市教育局2012/4/1詹玲课例《认识人民币》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1李蕾课例《空气占据空间吗》参加2011市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播市级在线展播课例深圳市教育局2012/4/1张秀娴作品《安全小黄帽》在2011区教育系统第九届科技信息节优秀录像课获小学品德与生活学科二等奖区级三等奖其它罗湖区教育研究中心2012/2/1王珊作品《卖木雕的少年》在2011区教育系统第九届科技信息节优秀录像课获小学语文学科二等奖区级三等奖课例罗湖区教育研究中心2012/2/1彭东霞教学课件《youread,youtalk》在市2011年新媒体新技术教学应用观摩研讨中，获三等奖市级三等奖课件深圳市教育局2012/2/1林诗韵作品《金孔雀轻轻跳》在2011区教育系统第九届科技信息节优秀录像课获小学艺术学科二等奖区级二等奖其它罗湖区教育研究中心2012/2/1黄晓英作品《认识方向》在2011区教育系统第九届科技信息节优秀录像课获小学数学学科二等奖区级三等奖其它罗湖区教育研究中心2012/2/1