有关大班健康教案范文5篇

有关大班健康教案范文5篇大班健康教案篇1

活动目标

愿意向同伴介绍自己的养分餐。

观看养分宝塔，初步了解合理的饮食结构。

通过谈话和沟通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

活动过程

一、嬉戏导入

1、老师与幼儿互动谈话，导入嬉戏。（小伴侣，今日早晨你们吃了什么早餐？你们最喜爱吃什么？……现在，老师这里有很多好吃的东西，都画在了纸上，你喜爱什么就可以到老师这里任凭拿。）

2、幼儿自由上台拿小纸片。

3、老师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、老师小结，提出怀疑。

（小伴侣们喜爱吃的东西真多，有的也是老师喜爱吃的，那你们知道这些东西吃了合适吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？）

二、养分高校堂

1、观看养分宝塔

（出示挂图）引导幼儿看养分结构图。

2、互动沟通

谁能告知大家我们每天吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）

的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的其次多的是什么？（蔬菜、水果）

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）

吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）

老师还要告知大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。

三、我的养分食谱

1、设计一张养分食谱，向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿争论他们设计得是否合理，是否有利于健康。经争论合格的食谱老师盖上“健康印章”。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣扬戒烟好处多。

2、有关怀环境卫生和人们健康的意识。

3、进展幼儿的观看力和语言表达力量。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

活动预备：

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动指导：

1、熟悉禁烟标志

1）出示课件请幼儿观看flash并提问，训练幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起争论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”老师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿争论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活阅历叙述。

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享,（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？）

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟简单造成火灾。

老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

3、宣扬戒烟：

1）老师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告知大家，老师将数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应当怎么办？（提示他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以创造什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以创造什么戒烟产品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣扬戒烟的？幼儿看课件。

2）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓舞幼儿人人争做禁止吸烟的小宣扬员。组织幼儿画戒烟宣扬画。

4、老师小结。

教学反思：

社会意义，引导幼儿从身边的成人开头宣扬禁烟。使他们熟悉到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发爱护环境的意识，促进幼儿健康成长。

大班健康教案篇3

设计意图

幼儿园应“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。培育孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。

活动目标

1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。

2、进展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的力量以及动作的协调性和敏捷性。

3、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作力量。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动重点

练习助跑跨跳等动作要领，把握嬉戏规章。

活动预备

场地预备

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。

学问预备

熟知故事《小马运粮》。

活动过程

1、开头部分

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。

2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：

——我们有听过《小马运粮的故事》，今日我们也来学学小马，看看小马在途中都遇到了哪些困难？

介绍场地：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，其次个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地（软垫子），最终要跨过一条河（两根绳子）。

3、穿过障碍，练习助跑跨跳。

（1）情景再现：第一天，小马打算要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马从前往看看他能不能顺当到达奶奶家。

请其中一个小伴侣去完成，其他小伴侣认真看，发觉其中的问题。

老师总结：

到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开头跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

——现在我们将分成两队，两队的小马们进行竞赛，看哪组的小马最先顺当到达奶奶家。

看完后老师将幼儿分成两组进行竞赛，竞赛完后，老师表扬最先完成任务的小组。

（2）情景再现：其次天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们情愿帮忙吗？

老师总结：

小伴侣到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开头跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

重新提出要求，现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿嬉戏时，老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并准时组织幼儿排好队，进行其次轮嬉戏。

老师指挥小马有秩序的完成运粮任务。

老师小结

小马们在运粮的时候都特别仔细、英勇不怕困难，个个都很厉害是个英勇的孩子。

结束部分

（1）老师小结嬉戏状况,对仔细玩嬉戏的'小马提出表扬，

（2）放松整理运动。

活动延长

回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的嬉戏活动。

活动反思：

开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，老师作为训练的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发同学的运动爱好，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康、和谐地进展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

大班健康教案篇4

活动背景

我设计这个活动是由于幼儿园里有许多幼儿有吃零食的习惯，还有部分幼儿在家长接送的时候，要求家长给零花钱或者买零食，不然就不上学。为了防止此类现象再次发生，我设计了这个活动。

活动目标

1、能够娴熟的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称。

2、让幼儿喜爱听故事，愿意参加到活动中。养成良好的饮食习惯。

3、能够用简洁的汉语复述故事，理解故事内容。

4、让幼儿了解暴饮暴食对我们的危害和合理饮食的好处。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

1、能够娴熟的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称。

2、能够用简洁的汉语复述故事，理解故事内容。

3、让幼儿养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。

活动预备

1、喧闹的巴扎场景图片或墙面设计。

2、哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的图片或实物。

3、故事的情境图片四张。

活动过程

一、开头部分

1、谈话引入。

老师：“小伴侣们，你们都逛过巴扎么？”、“你们是和谁一起逛巴扎的”、“巴扎上都有什么？”、“你们最喜爱吃什么？”

二、基本部分

1、出示食物图片或实物，指导幼儿正确说出食物名称。

2、老师：“小伴侣们都逛过巴扎，老师今日也要给大家讲埃尔金恩逛巴扎的故事。盼望小伴侣们仔细听，故事讲完以后老师要问大家一些问题。”

3、老师讲故事。边讲边出示情景图片和食物图片。

4、老师提问：

（1）、故事里都有谁？他们在干什么？

（2）、巴扎上都有什么？

（3）、妈妈给艾尔肯买了什么？

5、再听一遍故事，连续回答问题。

（1）、艾尔肯都吃了什么？

（2）、艾尔肯怎么了？

（3）、假如你是艾尔肯，你应当怎么做？

6、再听一遍故事，引导幼儿用简洁的语言复述故事。

7、让幼儿找自己的好伴侣，给他（她）讲讲故事内容。

三、结束部分

老师和幼儿一起小结。让幼儿养成良好的饮食和生活习惯，不暴饮暴食。

四、活动延长

在活动室内简洁的布置成巴扎的场景，摆上相应的物品，让幼儿感受逛巴扎的快感和喧闹的氛围。

教学反思

1、在这个活动中，让幼儿了解了合理饮食对我们的好处和暴饮暴食的危害，达到了教学目标。

2、在教学过程中，部分幼儿未能理解故事内容。

3、听课的老师也觉得这节课上的挺胜利的，但是不足的就是没能照看到全部幼儿，让幼儿的乐观性有所消减。

4、假如再上一遍，我想我的上课思路应当不会有太大转变，教具预备和师幼互动环节可能会有所增加。尽量让全部幼儿都能够参加到其中。

大班健康教案篇5

活动目标：

1、通过沟通争论，了解换牙的基本常识，知道爱护牙齿的方法。

2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的状况。

3、观看、记录牙齿的形状特征，了解牙齿的基本形状结构。

4、学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿形状与功用的关系

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：