早教班感恩节活动方案范文

早教班感恩节活动方案范文早教班感恩节活动方案范文（精选7篇）1

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。

感恩节活动策划

1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：Happythanksgivingday感恩节欢乐；

b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等

c、感恩节的相关训练，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习

d、制作感恩贺卡

4、感恩周：

a、每天的晨间接待老师化妆成印第安人

B、感恩行动：

周一珍宝为您捶捶背；

周二珍宝为您洗洗脚；

周三珍宝给您端杯水；

周四珍宝送您一个吻；

周五珍宝秀一下。

当天活动前的预备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演

b、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链

c、预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，

d、制作“美食部落”标志，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。训练幼儿学会谦让、适量品尝。

F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。

B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

C、9：10主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。

D、英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

E、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xxx美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

早教班感恩节活动方案范文（精选7篇）2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。这毕竟是为什么？我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

三、活动地点：

学校内

四、活动前期预备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣扬资料，评分表等。

4.校内环境布置：黑板、海报等。

5.制定好活动方案，时间、地点、负责人落实到位。

6.《感恩的心》手语版。

五、活动过程

在11月份的第一个周会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”绽开活动。

1.扫瞄一次感恩节网站。

因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与熟悉。

2.读一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输，感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有士气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落——我一样会珍惜；让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。

4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿’是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。

5.做一件感恩的事。

六、活动意义（总结）

感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会哄骗你！

早教班感恩节活动方案范文（精选7篇）3

一、活动背景：

秋去冬来，寒冷季节再一次降落在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学习，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子。但他们依旧还是坚持到学校上学，面对困难，他们有埋怨，他们只想说：我要读书!活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。

二、活动主题：

感恩的心感谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)

三、活动目的：

1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的训练、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓舞员工乐观进取，制造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份暖和，带去一份爱心。

2、召唤爱，连续爱，传播爱!

四、活动内容：

1、义卖：18：00——21：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田t恤、帽子，公司营销部帮助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司供应的宣扬图片及公司制作的感恩节活动海报)

群体：针对来店消费顾客;

义卖某公司纪念品：麦田白色t恤(夏装)：45元/件

针对购买麦田爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。

注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。

2、现场捐赠：方式：公司内部员工募捐，最终由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。

注：某公司募捐的款项将统一换购成xx后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的状况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人状况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。

五、活动宣扬：

1、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田方案的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。

2、现场布置：

a、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田方案，“感恩节”一起奉献“感恩的心”

b、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)

c、针对某公司及群：公布活动

d、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣扬图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)

e、一楼led及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题

f、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。

六、活动协作：

1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司供应)

早教班感恩节活动方案范文（精选7篇）4

一.活动目的意义：

十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩街。虽然是外国节日，但拥有一个感恩的心却是每个人都应当的。尤其是当代的高校生多半是独生子女，凡事都先想着自己对父母都很少关怀，对一些曾经关心过自己的人难以言表谢意，所以开展此活动唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来。

二.活动主题：

真心感恩

三.主办单位：

湖北高校体育学院青志服务大队

四.协办单位：

湖北高校各院系青志服务大队

五.活动时间：

11月20日――11月26日

六.活动地点：

湖北高校内

七.活动内容与形式：

1.出宣扬板号召大家乐观参与,并介绍活动的内容突出活动的多样性即感恩的对象可以不只针对人，也可以是对母校等这样的单位，还可以是感恩节故事或对当代子女缺少感恩之心的评论等等。对于一些不涉及个人隐私的卡片我们还会进行展出。

2.在一期和二期公寓前设点开展活动，为参加者供应卡纸，一些小贴画和彩笔，也可自备材料制作(只要完成后外形便于邮寄)。

3.再另设时间作为卡片的回收和邮寄，假如制作人还有别的需要还可附带一封信或照片这类的东西。

八.详细工作支配：

活动前期：

1.策划部：

1、作出具体的活动策划和活动经费的预算。

2、打印成文并到团委盖章，猎取团委老师的支持。

3、将策划书发到各部门，让大家了解活动详情。

2.外联部：

1、告知各院联系青志大队，帮助宣扬此次活动让更多的人参加进来。

2、向后勤部的老师借取2块宣扬板，一套桌椅和相机，还有3套青志的工作服。

3、为活动拉取足够的赞助经费或是活动中要用到的卡片和信封。(经费约为150元)

3.活动部：负责购买卡纸(先买20张大纸)还有一些小贴画(信封和邮票可以等需要邮寄的卡片的数量确定后再买)，并预备好剪子胶水等制作工具，可让参加者现场制作。

4.宣扬部：尽早做出宣扬板好让同学们对活动有充分的了解，一块关于次此活动的内容与形式，一块关于对赞助商的宣扬。

5.秘书初：1制作一张

早教班感恩节活动方案范文（精选7篇）5

一、活动目的

随着感恩节的到来，我们从培育幼儿良好的感恩意识与行为动身，创意了本次“感恩节”活动，在每年的这个时间段组织开展一次，为了使我们幼儿园的生命训练，能够进一步深化幼儿与家长的心，并能使他们进一步地了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，我们特制定以下系列活动：

二、活动时间及参加班级

11月5号—11月23号共三周

参加的班级：ClassA

三、活动预备

感恩节的由来相关资料；制作感恩系列活动表格；相机；感恩的诗歌；感恩的卡片；展板；感恩的画等

四、活动支配

（1）第一周，向孩子叙述感恩节的由来。会主动用语言向家人、身边的人表达感谢之情。

（2）其次周，中大班开展“我为家人服务”活动：要求幼儿每天向家人做三件事情，老师制作表格发给家长，并记录在表格中；制作爱心卡片并在上面写上感恩的话。全体学习感恩的诗歌与感恩的手语。

（3）22日上午，邀请家长来园，进行感恩节表演与嬉戏活动（详见下页详细支配）

（4）各班制作感恩展板（内容为：感恩的话、画、照片、为家人做的事情等）

22日活动详细流程与支配

一、提前发通知，请家长在22日上午9：00前到园。

二、活动流程：

1、9：00活动准时开头，小主持人上场，开场白，观赏小、中、大班幼儿感恩的诗朗诵；

2、小班幼儿进行《捡豆子》的嬉戏；中大班幼儿进行《我帮长辈穿衣裳》的嬉戏；

3、请全部幼儿与家长在爱心卡上写下感恩的话；贴到爱心墙上；

4、请家长与幼儿完成感恩的画；

5、表演《人的一生》

6、一起做《感恩的心》手语，活动结束。

三、活动预备与人员支配

1、《感恩的诗》各班主任查找，各班级统一确定；

2、第一、二周由各班主任教学并布置班上孩子完成；

3、各班完成感恩展版；

4、葛小霞负责编排与教学：情景剧《人的一生》、手语《感恩的心》

5、主持：葛小霞与小主持人

6、场地布置与音响：两位司机与其他后勤人员

7、照相：杨老师

8、现场平安与秩序维持：生活老师与各班家委会

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活动主题：

心怀感恩，欢乐成长。

活动目的`：

让幼儿初步了解感恩节的由来，懂得答谢、敬重他人。将感恩的种子播撒心田。

活动时间：

11月14——11月18日（感恩周）

活动地点：

南园幼儿园、小一班教室

活动对象：

小一班全体幼儿

活动预备：

1、歌曲《感恩的心》。

2、彩色卡片数张。

3、小信封、胶水、装饰小材料若干。

4、上周周末布置家长与幼儿制作贺卡。

活动内容：

（流程）

星期一：（11月14日）爱的传递：家长在家与幼儿一起制作感恩卡片，鼓舞幼儿把爱心卡送给老师、父母。再上交的卡片贴在展现墙。（提早布置任务）

星期二：（11月15日）给幼儿讲感恩节的由来（和习俗），共享感恩小故事。

星期三：（11月16日）学习感恩歌曲《感恩的心》，尝试跟着歌词做手语。

星期四：（11月17日）制作信封偶，鼓舞幼儿送给自己的好伴侣。老师引导收到爱心小礼物的小伴侣要有礼貌的说声“感谢”或者用拥抱的方式，表示感谢。

星期五：（11月18日）手工制作爱心小卡片送给爸爸妈妈，并和爸爸妈妈说声“您辛苦了！”“我爱你”之类的话语。

活动结束：

老师收集活动照片和卡片展现在区域和主题墙上，《感恩的心》歌曲多在平播放，巩固幼儿把握旋律。平常活动中多引导幼儿团队合作，体验一下感恩的心理。

早教班感恩节活动方案范文（精选7篇）7

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的伴侣不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于理解，而不明白付出，不明白回报。所以学校将全方位实施“感恩”训练，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：

“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：

20xx年10月9日至10月29日

四、活动步骤：

(一)宣扬动员阶段

1、学校大队部制订感恩训练活动方案。

2、进行“感恩”训练活动启动仪式。

3、进取营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，根据同学特点，组