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文档简介
学习指南学习任务
册HowAreYou?1.能听懂、会说、认读词汇：hello,hi,your,pupil,her,name词汇。2.能听懂、会说、认读并口头运用句子：Hello!Hi!Thisisfriend.Hisnameis…...Hernameis…Youcancallme……He/Shea3.在日常情景中注意用简单的英语进行对话。提示：师将具体的习要求音频发群里带着任务听录音，并与父母进行角色扮演，训练听说能力；写作形式实现知识拓展迁移；听录音，完成各项任务角色扮演，掌握课文内容达标检→反思与作业
1.Whoisthenewteacher?2.Whathesay?3.提示：YoucallmeMr.Wood与MyisWood意思相同。Thestudentslistentothestoryabout“AnewteacherIknow：play：学生制作这三个头饰，和父母进行角色扮演。
ThechoosethewithIknow：Look!Thereisaboy.Hewantstojoin听录音完成。
1.This_______.2.---Ishea---__________.a_______friendshave?
is________is_______Studentslistentothestoryabout“AnewfriendIknow：Poem:Everybodyhasafriend.Wearehappy,are
Wearesad,oursad.WhenweareinfriendscanhelpSoeverybodyneedsafriend.一、根据要求完成back___school.toB.withC.[areyou？____.B.Verywell.C.Yes3.anew__.（学生）4.aremy____.（朋友）5.I___new（你们的）二、仿照例子写写你自己的朋友。
Forexample:ismy____nameis____isapupil.__istall/short.__is__isold.____isWearegoodfriends.学习反思
跟读音频，模仿语音语调，
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