部编版语文八年级下册

下语文八下第二次定时练习A卷100分一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的是（）A.陨石（yǔn）晦暗（huì）幽悄（qiǎo）怒不可遏（è）B.行辈（háng）矗立（chù）狩猎（shòu）戛然而止（jiá）C.糜子（méi）漩涡（xuán）砂砾（lì）接踵而至（zhǒng）D.缄默（jiān）妩媚（wú）龟裂（jūn）纷至沓来（tà）2.下列语句中书写正确的是（）A.那时我对人情事故还不懂，心还纯洁，什么争讼官司，是不在自己意识领域里。B.一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。C.实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开里维幕的一角而已。D.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。到处呈现一片衰草连天的景象。3.下列加点成语使用有误的是（）A.我们的母亲河以汹涌磅礴的气势，澎湃的河流，奔流的河水在祖国大地川流不息，咆哮而来。B.岁月亦无法带走我对你的思念，纵使海枯石烂，你那高大的身影也永存于我心中。C.经过一学期的苦练，他们在球场上流畅地运、传、投球，配合得天衣无缝，一举夺魁。D.节目中，舞蹈家杨丽萍将孔雀的动作、神态精妙展示出来，使人叹为观止。4.下列没有语病的是（）A.石室联中开展的“红歌大合唱”校园艺术活动，目的是为了提高同学们的艺术修养。B.“成马”得到了国际马拉松组委会的高度赞扬，传递了沟通你我他，彰显“永不停歇”。C.我市实施“旅游东融”战略政策以来，吸引了大量粤港游客，推动了旅游业的发展。D.根据气象资料分析，近期只有川南和川东的部分地区可能会有零星小雨。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【丙】核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！5.下列加点字解释有误的是（）A.黄发垂髫，并怡然自乐垂髫：垂下来的头发，指小孩B.俶尔远逝，往来翕忽翕忽：静止不动的样子C.罔不因势象形象：模拟D.其两膝相比者比：靠近6.下列加点词的意义和用法形同的是()A.乃不知有汉乃记之而去B.诎右臂支船，而竖其左膝中峨冠而多髯者C.能以径寸之木以其境过清D.有良田美池桑竹之属左臂挂念珠倚之7.对文章画线句翻译正确的是（）皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。A.都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。B.都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光下的水非常清澈，鱼的影子映在水底的石头上。C.都好像在空荡荡的水中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。D.都好像在空荡荡的水中游动，没有什么依傍的。阳光下的水非常清澈，鱼的影子映在水底的石头上。8.下列对选文理解和分析有误的是（）A.三篇文章都属“杂记体”，但各不相同。《桃花源记》是虚构的游记故事表达社会理想；《小石潭记》是比较典型的写实游记；《核舟记》虽名为“记”，却是状“核舟”这一物。B.三篇文章手法各有千秋。《桃花源记》虚实相生、亦真亦幻；《小石潭记》情景交融、景中传情；《核舟记》善于观察、富于想象。C.三篇文章都表达有序。《桃花源记》以渔人进出桃花源为线索；《小石潭记》有明确的游踪，即发现小石潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛；《核舟记》按船头、船中、船尾的顺序介绍核舟。D.三篇文章语言都简洁传神，韵味十足。如“夹岸数百步，中无杂树”让我们看到漫天铺开的桃花盛开的景象；“怡然”“俶尔”“翕忽”反映了小鱼的静态和动态；一个“抚”字，写出了苏、黄二人亲近的关系。三、古诗文默写9.默写古诗名句。（6分）（1）补写古诗名句。（2分，任选其中两句）①挥手自兹去，______________________。（李白《送友人》②求之不得，____________________。（《诗经·关雎》）③_______________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）在常建《题破山寺后禅院》的颈联、尾联和苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》的下阙中任选其一。先写题目再默写。（4分）四、现代文阅读（共10分）中华牛文化①千百年来，牛文化一直“流淌”在中华民族的血脉中，是中国历史文化长河中的重要组成部分。②中华牛文化起源于甲骨文时期。甲骨文是中国早期的文字，承载这些最古老文字的甲骨，除龟背骨外，大部分是牛胛骨。古人认为，牛为神异动物，牛骨可以通天，而祭天祈福就是告知上天，所以不仅要诵读祭文、祈辞，还要刻写在牛骨上，让帝王百姓之愿“直达”天神。如此，牛胛骨有了大用，牛让早期文字得以承载，又得以存储，成为最为古老的文化之“源”。③随着社会的发展，牛文化以不同的形式出现在人们的生活中。《诗经·君子于役》让我们看到了“日之夕矣，羊牛下来”的田园风光。《庄子）一书中“庖丁解牛”“目无全牛”等一系列成语典故流传至今，牛郎织女的故事中，那头有情有义的老牛成就了一段千古佳话。川剧、徽剧、秦腔、河北梆子等戏曲表演中都有牛的身影。民间以牛为主题的对联、年画、剪纸等书画作品更是层出不穷……这些丰富多样的牛文化构成了华夏文明中一道别样的风景线。④牛文化为什么能成为华夏文明的一道风景线呢？这是因为牛是最早被人类驯养的六畜之一。随着牛耕技术的发展，牛成了人们运输、犁田的动力，成了祭祀天地、祖先的祭品，成了氏族的图腾，被赋子极高的象征意义。《周易）有云：“坤为地，任重而顺，故为牛也。”“坤”代表地，牛也就成为大地的象征，寓意统帅万事万物，有主宰人间祸福的力量。同时，牛也是财富的象征，寓指辛勤耕耘能带来丰厚的收获。牛还被着作勤劳坚韧、任劳任怨的象征，是默默无闻、无私奉献精神的代名词，受到人们的喜爱和感激，许多文人墨客不吝笔墨地描述。独具特色的牛文化就这样汇聚而成了。⑤历经岁月变迁，牛文化已深深植根于中华文化之中。在国家、民族的精神坐标中，牛是特殊的图腾；于世俗、民间的价值观念里，牛是非常的伙伴。让我们一起发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，继续保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。10.文章从哪几个方面介绍了牛文化？联系全文概括作答。（3分）11.第3段划线句的两个例子，可否删去一个？请做出判断并分析。（4分）12.下面材料中，民俗活动“打春牛”产生的原因最有可能是什么？请结合本文，简说观点及理由。（3分）立春时节“打春牛”，是流行于我国很多地区的古老民俗。人们预先造一个土制牛，在立春日把土牛打碎，人人争抢春牛土，回家后将土置于牛栏猪圈、灶台等处。五、作文（60分）13.“只有香如故”是宋代陆游《卜算子·咏梅》中的句子，意思是即使花片飘落被碾作尘泥也依然有永久的芬芳留在人间。保尔·柯察金用热血谱写青春的芬芳，桃花源的安宁祥和带给我们梦幻奇香，奔流的长江为我们演绎古老文化的陈香……在我们人生的旅途中，那些遇过的人、经过的事、看过的景、读过的书，虽一一离你远去，但其香如故，相伴终生。请以《只有香如故》为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B卷50分一、诗歌鉴赏（共4分）病牛李纲耕犁千亩实千箱①,力尽筋疲谁复伤②?但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。［注释］①实千箱：极言生产的粮食多。②伤：哀怜，同情。1.诗句中“牛”因何而病？结合诗歌概括作答。（2分）2.这首古诗可以作为A卷《中华牛文化》第4段的引用资料吗？请作出判断并简要分析。（2分）二、文言文阅读（共12分）李纲，字伯纪，邵武人也。登政和二年进士第，官至监察御史，以言事忤权贵，迁起居郎。靖康元年，金兵渡河，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王①之师。”太宰白时中忿然曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，倘使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议，纲为上力陈所以不可去之意，上意颇悟。未几，复决意南狩，纲入见曰：“陛下已许留臣，复行何也？今六军父母妻子皆在都城，愿以死守，万一中道散归，陛下孰与为卫？”上感悟，随命辍行。命纲为行营使，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，乃退。求遣大臣至军中议和，纲请行。上遣李梲。金人须金币以千万计，梲受事，自不措一辞还报。时朝廷日输金币，而金人求不已，日肆屠掠。纲奏言：“金人贪婪无厌，其势非用师不可。彼以孤军入重地，当以计取之。”上深以为然，约日举事。姚平仲勇而寡谋，急于要功，先期率步骑万人，夜斫敌营。纲率诸将旦出封丘门，以神臂弓射金人，却之。金使来，宰相语之曰：“用兵乃李纲、姚平仲，非朝廷意。”遂罢纲。【注释】①勤王：君王有难之际，臣下起兵救援君王。3.下列加点词解释有误的是（）（2分）A.倘使治兵倘：同“倘”，如果B.纲为上力陈所以不可去之意陈：陈述C.今六军父母妻子皆在都城妻子：妻子和儿女D.金人贪婪无厌厌：厌倦4.翻译句子。（6分）①命纲为行营使，治守战之具，不数日而毕。②纲率诸将旦出封丘门，以神臂弓射金人，却之。5.文中的李纲和诗歌鉴赏他笔下的“病牛”有何异同之处？本文中他还具哪些特点？请简要分析。（4分）三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.下列不符合《经典常谈》内容的一项是（）（2分）A.儒、墨、道各家有一个共通的态度，就是托古立言；他们都假托古圣贤之言以自重。孔子托于文王、周公，墨子托于禹，孟子托于尧、舜，老、。庄托于传说中尧、舜以前的人物。B.班固《三都赋》、张衡《二京赋》、左思《两都赋》近于后世的类书，是陆贾、荀卿两派的混合，是散文的更进一步。C.汉乐府的声调采用了“楚声”和“新声”两种调子。新声出于西域和北狄的军歌。楚声里也有整齐的五言，如《白头吟》《梁甫吟》《怨歌行》，这就是五言诗的源头。汉乐府以叙事为主。D.《史记》体例有五，十二本纪是编年的，十表以分年略记世代为主，八书记典章制度的沿革，三十世家记侯国世代存亡，七十列传类记各方面人物。7.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。（2分）保尔走到A旁边，离她还有两三步，就站住了。她没有发觉他。保尔怀着一种少有的好奇心观察她。A穿着一件条纹衬衫，下面是蓝布短裙，一件柔软的皮夹克搭在肩膀上。蓬松的头发衬托着她那晒得黝黑的脸庞。A站在那里，微微仰着头，强烈的阳光照得地眯起了眼睛。保尔还是第一次用这样的眼光观察他的这位朋友和老师，也是第一次突然意识到，A不仅是团省委的一名常委，而且……但是，他立即抓住了自己的“恶念”，责备这种念头很荒唐。上面这段文字中的A是谁？保尔为什么会责备自己的“恶念”？（二）罨画池听雨汪建中①今春三月踏青的时候，我在“罨画池”这个美名的一再诱惑下而去了崇州罨画池。②去的时候，一路上愉悦的心情实在难以述说。因为，在罨画池儒雅的牵引中，我一路上步着杜甫的后尘、裴迪的后尘、赵卞的后尘、范成大的后尘，以及那个长吟过“红酥手，黄藤酒，满园春色宫墙柳”的大诗人陆游的后尘。步着这样一些人的后尘，而又是去罨画池作一番文化意义上的畅游，所以，即便是一路风尘仆仆，其心情也愉快如彩蝶、逍遥似春燕了。③罨画池浓缩了江南园林精华中的精华，她小得可人，雅得大度，幽得深厚。进得园来，简直是一步一景，更是一步一惊。琴鹤堂带来的愉悦都还没有收场，问梅山馆的惊喜又向我扑来；湖心亭的美景才刚刚开始欣赏，望月楼的画卷又为我次第展开了。在罨画池里，脚下的曲径引我又诱我，两旁的奇花拥我更醉我，举目处是老树横空，回眸处是新绿拥娇红，是小桥接了短亭，是涟漪揉着楼影，是游鱼栖于鸟巢，是绿水浣着白云。左看似画，右看似画，前后左右看了，居然就是画了。④正当我陶醉在罨画池的美景中时，天空忽然下起了雨。先是点点滴滴，继而是窸窸窣窣，接着是噼里啪啦，好在我正在望月楼里，否则，这一场春雨将逼我于狼狈中四处躲雨。⑤此刻，雨点紧一阵慢一阵地敲打着望月楼上的瓦片，叮叮当当又窸窸窣窣，疑似一张古琴在嘈嘈切切的奏鸣，一声声，抒发着一个梦境。在如此的情景里，我不知道当年一代廉吏赵卞是否也遥对着白鹤如痴如醉地鼓琴？不知道当年那只白鹤是否依然金鸡独立，在春雨中静听琴弦上的云卷云舒、潮起潮落？⑥按节令计算，这该是今年最后的一场春雨，滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨画池笼罩得格外旖旎而缠绵。湖边的柳，绿得蓬勃而婆娑，春燕们翻飞在柳丝和雨丝间，似要把这最后的春雨沐浴得个淋淋漓漓。园子里的那些梅，还在春雨中修整，所有的枝脉和叶脉都在努力地孕育今年冬天的梅香。如今，梅还在，那一段缘，那一份情，不知缠绕在哪里？如今长亭还在，回廊还在，整个罨画池还在，陆游祠还在，惟有主人陆放翁不在了，独留下我，在满园春雨中空空地等待。⑦错、错、错，莫、莫、莫，陆放翁这些发自心灵深处的叹息，声音很低沉，语气很微弱，但它引发的生命的共振，却持续了八百多年，还会一直共振下去。此刻，凝神听雨，瓦片上的雨声，犹如陆放翁的声声叹息：“错、错、错”，声声都在荡人魂魄，催人思索。八百多年了啊，八百多次的春雨与秋风，花开与花落，沧海与桑田。我的放翁啊，你是否依然豪迈如苏轼，英武如岳飞？在黄泉路上，你是否已经与唐婉结成了连理，了却了前世的遗恨与悲歌？⑧雨，一直在浙淅沥沥地下，雨中的罨画池，又多了几分妩媚。这时，我是多么想备一桌好酒好菜，在这春雨中与陆放翁对饮。只可惜放翁不在了，虽有好酒，但缺少了他，酒亦寂寞，雨亦寂寞。寂寞的，还有这望月楼，还有那问梅山馆，整个罨画池已经在风雨中寂寞八百年了，如此漫长的寂寞，试问人间，哪里还有？⑨好在罨画池还在，而且日新月异，海棠还在，梅魂还在，那些犹如宫墙柳的柳树还婆娑在我的眼前。沿着这些景物，我依然能够清晰地追逐陆放翁的身影，依然能够感觉到他一腔爱国的热血在澎湃。这热血，从宋至今，一直不曾冷却，一直在激情地燃烧。⑩这雨似乎不知劳累，淋淋漓漓了整整一个下午，还在淋淋漓漓，此刻瓦片上雨声还噼里啪啦地响，一园子的雨声依然在为我奏着交响。在这春雨的交响和飘洒中，蜀州的大地有福了，今年一定会有一个好的收成。透过雨雾，我仿佛看见了一大片秋天的金黄。这田野里的金黄是赵卞和陆游期盼了千百年的，终于要在今年金灿灿地铺满蜀州大地。【注】①罨（yǎn)画池：蜀中名胜，位于四川成都。（有删改）8.作者在罨画池听到不同的雨声领略到了哪些内涵？结合原文4—10段，分条概括。（6分）9.文章删掉第2段，读来依然完整，作者为什么要写这部分内容？结合全文，简要分析。（4分）10.文章第9段画线句有哪些妙处？请从内容和结构角度简要分析。（4分）11.一个地方文学编辑想将本文编入文集《文化成都》，你觉得可能有哪些意图？请结合文章内容分条作答。（4分）四、语言运用（12分）12.“川西民居“是成都平原特有的建筑形式，请根据要求，完