语文教学的突破口规范与素养市公开课金奖市赛课一等奖课件

语文教学突破口

——规范与素养黄埠中心小学廖忠勇第1页第1页[规范：①商定俗成或明文要求原则②合乎规范③使合乎规范]达到“规范”——课文“规范”办法“规范”考试“规范”第2页第2页课文“规范”

阅读新理解：搜集处理信息、结识世界、发展思维、取得审美体验主要路径。阅读地位：附庸到独立（吸取----倾吐）读为了写“劳于读书，逸于作文阅读教学新定位：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话，是思想碰撞和心灵交流动态过程第3页第3页诠释式知识：语言教学语法学修辞学文艺学写作学字—词—句—段—篇以教学参考为据以原则答案为据“原则”而非”规范“第4页第4页欣赏式实用信息搜集、筛选、处理关键词关键句筛选整合推理判断整体感知、情感体验、感受领悟和创造性理解（词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受）（从“形象、情感、语言”等方面鉴赏文学作品；初中——单纯；高中——综合）第5页第5页如何欣赏：其一是寻找“紧要语”（朱熹）。包括孙绍振老师所说“关键词”，或文章中精要、精彩、精妙语句。其二是发觉“关节眼”。也就是通篇文字联系照应。不但是段与段之间衔接，更有词语句子配合呼应。其三是比较“新异处”。这普通是在和（同类）其它作家作品做比较中，发觉其内容丰富深刻，形式独特新奇等。第6页第6页办法“规范”正确办法良好习惯预习提问（研讨、合作）复习（作文）朗读积累语感第7页第7页如何预习浏览存疑查资料抓落实课前预习——课内预习第8页第8页如何提问诱导——引导问答案——问问题研讨——对话主体——主导多元解读——个性解读表示第9页第9页如何复习拓展作文修改作文教学弊症：

1、重“知识”（写作理论），轻“能力”（写作能力）

2、重“写法”（写作技巧），轻“内容”（写作素材）

3、重“训练”（机械训练），轻“态度”（写作兴趣）

4、重“结果”（文章作品），轻“过程”（写作体验）

5、重“语言”（外部言语），轻“思维”（内部言语）

6、重“写作”（写作成文），轻“修改”（批改自改）

7、重“指导”（写前指导），轻“讲评”（写后指导）

8、重“范文”（名家例文），轻“下水”（教师写作）

第10页第10页写作基础能力观测力：超越法、透视法、注意法、区别法……感受力：个性化、独特化、生动化、生活化……想象力：联想轨道、科学想象与文学想象，特殊想象与普遍想象……思维力：语言表示第11页第11页写作专门能力审题能力：先放后紧；细致（不偏题）；进一步（有新意）立意能力：逆向思维（创新思维）、个性化选材能力：故意义——亲爱、友爱、乡国之爱、人生之思……故意思——喜、怒、忧愁、尴尬、无聊……第12页第12页构思能力：“材”剪——围绕中心，详略得当布“局”——选择体裁（记叙、议论、阐明）讲究方式（叙“序”、议论或阐明办法)注意“装饰”（开头、结尾、过度、线索）*分项训练与淡化文体第13页第13页表示能力：通顺------堆砌详细(各种感觉描写)------细节(外貌,动作,)形象、生动——利用修辞、句式：（比方、拟人、通感、象征、排比——叙事写人）（反问、设问、重复、排比、感慨、双重否认——议论抒情）风格——活泼、风趣老到、辛辣秀美、纤柔华美富丽……修改能力：评价、推敲重复第14页第14页考试“规范”正确研究考试反猜题、押题反套题答题规范出题——做答案第15页第15页正确研究考试从知识立意到能力立意到素质立意知识立意：突出知识覆盖面，多客观题能力立意：减少客观题，增长主观题，加强积累利用素质立意：注重表示，注重利用，注重综合，注重习惯，注重语感，注重个性，注重典型第16页第16页中考成功摸索学科综合（语文与美术；语文与地理；语文与历史、语文与政治）做读书笔记综合实际活动典型阅读口语交际情境网络连词组段作文形式多样第17页第17页创新与特色福州卷读书笔记厦门卷综合性学习宁德卷阅读拓展莆田卷语言利用泉州卷课内外结合漳州卷地域特色龙岩卷学科综合三明卷简约与特点南平卷平和第18页第18页例：下面是一则某市中学生篮球比赛报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请依据不同比分，用4个“战胜”同义词语分别填入括号，替换文中加点“战胜”，使用词准确又富有改变。(4分)今天进行中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜()八中队，二中队以98比42战胜()十一中队，三中队以78比77战胜()七中队，二十中队以86比80战胜()上届冠军五中队。第19页第19页例：依据下面画线句子特点，再仿写两个句子。（4分）课外阅读是提升语文水平主要路径，能够使我们取得诸多有益启示，充实我们生活。读《三国演义》，我们能够领略到诸葛亮舌战群儒风采；读《钢铁是如何炼成》，我们能领悟到人生真谛和生命意义；

；____________________。第20页第20页例：为了迎接中国－东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见错别字“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组责任人。（1）你准备如何带领你小组开展调查活动？请你写出两种详细调查办法。（2分）（2）你们小组调查得来错别字，比较有代表性下列：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书③桂林三花氿（酒）④孤注一置（掷） ⑤（整）齐⑥相形见拙（绌）请你用分类阐明办法，对造成错别字原因作一个简明分析。（3分）（3）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条提议。（3分）第21页第21页例：综合探究结合《猎人与狼》，就链接四则材料，以及你所知道相关“狼”知识或故事进行探究，多角度阐述你对“狼”结识。第22页第22页福建省中考作文题福州：我良师益友有才有真正美丽（志气、宽容、付出、自信、真诚、善良心、无私爱）厦门：以“歌”为话题写一篇文章那一次，我尝到了滋味第23页第23页宁德：1、以“”滋味为题（人生百味、童年欢乐、成长烦恼成功喜悦、失败痛苦、团聚温馨、离别惆怅）2、从小到大，许多东西伴随我们成长，有亲人、有朋友、有书籍……由于有他们一起走过，日子才丰富多彩。请以“一起走过日子”为题，写一篇文章第24页第24页莆田：选取下面一个或几种词语，按要求写一篇文章黑板讲台粉笔课桌书包文具盒书本作业本（要求：题目自拟，但题目中必须包括上述一个或几种词语，如“黑板”、“讲台”、“我书包我作主”、“未来文具盒”、“作业本里秘密”）三明：以《夏天》为题第25页第25页泉州：写“语文活动”我抱负中生活（记叙文）漳州：人生清单悄悄来了龙岩：想做你朋友以“老师”为话题第26页第26页南平：你多彩生活中一定不乏电脑网络、电视传媒、文学作品、当红歌星、体坛明星、热点人物这些话题，请选择其中你最喜欢一项，自拟题目，写一篇文章。你能够记叙你和他们之间故事，叙述他们对你影响，也能够发表议论，谈谈你见解第2