美术教学工作计划5篇

美术教学工作计划精选5篇美术教学工作计划精选5篇

引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情，技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手能力和创新能力。下面是由我为大家精心整理的美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

美术教学工作计划（篇1）

一、指导思想：

加强教育教学理论的学习，专心学习新课标，更新教学观念，贯彻落实学校的工作计划，开展艺术教育，培育学生的审美意识，提高学生的艺术素养。

二、目标要求：

1、优化课堂教学，美术成果合格率98%以上，优秀率80%以上。

2、做好绘画尖子的辅导工作，参加从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。

三、主要工作：

1、加强对新课标和新教材的学习和讨论，做好小学

一、二班级新教材实验工作，把优化课堂教学作为学习《课标》、实践《课标》成效的中心课题。

2、组织好同科老师对新教材进行讨论，组织好集体备课活动，切实执行课程标准的规定，把握新的教学要求，改进教学方法，把课程标准与新教材的`讨论与使用联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。

3、做好“广州市第三阶段进展性教学评价讨论”课题结题工作。(以“三原色”评价成果沙龙形式展现A：课堂教学评价B：学生学业成就评价C：老师进展性评价)

4、做好美术教学案例的上交评比工作。

5、参加广州市学校民间美术特色年评比活动，以剪纸为特色，在课堂教学中渗透剪纸教学，并做好有关申报工作。

6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。

7、专心做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作，争取取得好成果。

8、参加从化市美术老师基本功大赛。

9、完成学校的各项宣传美化工作。

四、详细安排：

周次

主要工作

负责人

1

参加局美术老师会议

科长

3

制订科组计划

科长

4

参加广州市美术课题申报

科长

8

科组学习

科长

9

上交美术教学案例到局参加评比

科任

12

参加广州市第四届学校少儿艺术节竞赛

科长

14

科组学习

科任

16

庆祝从化市六一书画赛

科长

18

参加从化市美术老师基本功竞赛

科任

美术教学工作计划（篇2）

一，学生情况分析

进入四班级后，也是中间阶段。这个阶段被称为儿童画的过渡时期或过渡时期。在这个阶段，他们的绘画水平处于不稳定的状态。由于这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何转变这种状况，但这也是一个非常重要的时期。学长人数少。为了让学生有更多的想法可以沟通，通过分析详细问题，将学生平均分为两组，让他们共同努力。同样在四班级，老师必须准时给予指导，实施各种形式的艺术教育。（比如走出课堂，增加素描和素描的练习），对于提高学生的造型能力，顺利度过这段时间很有帮助。

二、教材内容分析

主要内容：本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，基础知识和技能由浅入深为辅。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包括：颜色知识、线条游戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、有用设计、电脑美术、鉴赏等。

教材重点：在循序渐进传授基础知识和技能的基础上，始终贯穿审美和情感的教学要求，兼顾学生个性进展和知识技能学习的需要。

教材难点：

1、强调好玩的艺术教学，在各种丰富多彩的活动中设计教学内容，贴近学生的生活体验和好玩的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。

2、兼顾学生个性进展和知识技能的需要，即满足学生生理和心理进展的需要，突出情感、学习态度和价值观的培育，循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三，改进教学方法的措施

1、提倡探究学习、合作学习和自主学习，提高学生做小老师的.爱好和自学水平，也有利于优秀班风的形成和进展。

2、学生们仍然根据上学期划分的好小组进行合作学习，激励合作和探究，并评估小组合作作业。欣赏课前分组收集的资料，做好讨论性学习的打算，比如上网查阅相关资料，采访有阅历的家长。橡皮泥雕刻课上，分组打算材料，进行合作练习。但在建模表达和游戏式活动过程中，一定要小组进行讨论性学习，通过集体活动可以获得丰富的知识和情感体验。

美术教学工作计划（篇3）

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面对全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素养和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术教室的`特殊功能，提高学生的美术水平，培育学生发现美、欣赏美和制造美的能力。

二、方法和措施

1、加强管理，做好帐册登记。每月份及学期末都要核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

2、做好记录。这是一项常规工作，老师每上一节美术课，美术教室使用准时填写好登记表，填好每一堂课记录。

3、根据教育教学的需要准时选购物资，让美术教室发挥最大的功用

4、加强课堂管理。学生课前必须带好学具，按挨次进入美术教室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静打算上课。上课前需检查自己画架凳子是否完好，如有缺损准时报告老师。未经老师许可，不得调换美术画架、画板，美术教室的一切学具只能在美术教室上课时使用，不允许私自带出美术教室。在上课时要留意平安，不得随便摆布写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后，应将画架、画板、凳子整理好，按原来位置摆放，保持教室整齐、清洁、关好电开关及窗户。

美术教室常常打扫，保持室内外清洁卫生。

5、提高美术教室的课后利用率。在业余时间，有爱好的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，老师辅导，培育小艺术人才。

三、详细管理措施

1、美术教室由专任美术老师担任管理员并承担相关责任。

2、美术教室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、美术教室器材设备管理科学合理。做到整齐摆放、美观大方、取用便利。

4、保持全部美术教室器材设备随时处于可使用状态。美术器材设备应定期保养、准时清理检查，并根据美术器材不同要求做好防尘，防潮，防火工作。

5、美术教室要常常保持整洁，留意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的绘画环境，保护师生健康，保证操作平安。

8、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

9、做好美术教室的使用记录。

美术教学工作计划（篇4）

一、教材分析：

第六册在中班级段的承上启下作用比较明显。在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些详细的词语表述的会更正确更可测在评价方面又如何根据学生的详细情况给出切合实际的真正促进学生进展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。

二、学情分析

(1)心理特点

我校三班级学生年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、奇怪   心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，常常为一些小事相互争吵互不相让。自控能力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响。

(2)思维特点

三班级学生的思维活跃，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观察力也有所进展，能够运用分析比较的方法有目的的观察。

(3)学习特点

三班级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强，另一方面家长、老师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其爱好众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络谈天……

三、教学策略：

通过以下几方面引导学生达到学习目标。

1、紧密联系学生的生活，将美术延长到生活和社会中。

将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联系起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生活，另一方面则让学生在生活中学习美术，熟悉到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。

2、留意培育学生的创新精神和创新能力。

在整个美术学习中更加留意培育学生的创新精神和创新能力。让学生敢于质疑敢于挑战，激励学生多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要乐观肯定和保护。

3、加强培育学生的`审美能力，保护不同的审美观点和标准，敬重学生的个性进展。要多让学生接触欣赏多元的文化和艺术，只有会欣赏美感受美了才能更好地去制造美。此外，一直一来的教学多偏向知识技法的传授，而忽视学生的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。

4、加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生在“做中学”。

从中逐步培育学生把握自学、分析、观察、对比、创作等基本的学习方法。让学生渐渐学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让学生把握观察的方法和技巧。

5、重视养成教育，培育学生的好习惯。

没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求知识技能、过程方法学习把握、培育价值观和各个能力的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重。

美术教学工作计划（篇5）

新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓课堂教学效率，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我继续担任二班级的美术教学工作，我将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和颜色的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务能力，使自己由熟悉新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生乐观