历史大题答题技巧

高考历史材料题解答方法及万能模板一、高考历史材料题的解答方法1、三材料，获取信息材料一般应该读三遍：第一遍，粗读()，白大体内容二遍，细读，结合材料出处的说明建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分材中哪些是史实，哪些观点;料间的关系是相对独立还是相互补充;第遍，重点读，带着设问有针对性地阅读材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点论)分或层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。2、紧提问，认真作答第一，一定要做到“怎么问就怎么答”。提问一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定，同时要看清有什么限制性条件。第二，如果某一问有几个要求回答的中心词，那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原、意义、措施、区别等)写在具答前面。第三，组织答案要做到段落化、要点化、序号化，一般一问为一段，一问有几个答案要点的话，用序号标示出来。

第四，根据具体问题和提问赋分确定答案的多少，如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答分多的要多答，分少的要简答。第五，对于“启示”“说明”“经验教训”类问题，要从不同角度、不同层次思考和组织答案，不要在某一个方面展开叙述或分析。第六，对于认为很难的问题，根据材料和课本知识，能答多少就答多少，不要空题。另外，对于那些要求根据所学知识回答的问题，评分标准往往是“答案合理即可得分”，实际上给每位考生留下了发挥的空间。第七、语言准确、规范，逻辑紧密、史论结合。第八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看，其明确规定“用词不准或词不达意者”，均只给少量分数或者不给分。历史学科中有许多概念和专有名词，例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等，必须准确表达。二、高考历史材料题分析方法和公式1、历背景类(国内+际)经济+治文化……)经济背景产力+生产系+济结构经济格局……政治背景局+制+制+策级族+外交军事+…文化背景想+科+育……

历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素2、历特点类背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面;3、历原因类：原因广度原=主观因)客观(外因；(政治济+思)原因深度→接→主要→根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。4、根原因类：经济现象：从生产力发展水平，生产关系、上层建筑的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑;思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑;5、目、动机：→直接主要→根本直接动机解当前面临的种种危机或问题主要目的实某一方面目标，求得稳定和发展等根本目的建或巩固统治，维护统治阶级利益本利益)6、比类：

首先要明确比较对象(是相、不同、还是异同)，背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考;组织共同的案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上为“都组织不同点的答案时，先写出比较点的提示语，然后行文为“A.---B---C---”7、影或意义类：影响或意义=(积极消极)内+国际)经济治+文⑴经济影响=生产+生产关系+经济构+济局……⑵政治影响=格局制度+体政权政策阶级民族……⑶文化影响=思想科技+教文学术……8、判成败及原因类：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=(主观客观)济+政治+事略……)(历潮流+革的政策与措施+新旧势的量对比+改者的素质如何⑶成败根源=(社会条+阶级本质(进步局限9、性分析类：任务+领导阶级+段+结……、历评类

⑴人物评价=属性事迹+影进步局限论……【①注意用“两分法”；②注意放到特定的历史条件下进行评价，即“不能苛求古人”；③评价的标准是生产力标准，实践标准；④时间跨度大的事物（如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等）要分阶段评价。】⑵事物评价=概况性质点响(步/反+正义/非义)结⑶观点评价=是什+为什么+怎么样错根及正确的观点)、启、识类：⑴政治=情+导+群众+武装主+法想+略……⑵经济=产+产关系+客观规律+展略……⑶文化=判+造+继承+发展……、开性答题解答开