《屈原列传》《苏武传》学案 统编版高中语文选择性必修中册_第1页
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文档简介

天地忠义心，凭寄史家意——《屈原列传》《苏武传》联读学习目标：1.阅读史传作品，了解历史人物，感悟人物品质；2.分析比较《屈原列传》和《苏武传》的叙事艺术；3.结合阅读时的经验及成果，撰写推文。活动情境：我校智度文学社社刊打算新设“史家论坛”板块，向读者定期推送史传文学作品，作为小编的你，需要为《屈原列传》或《苏武传》写一段推文。活动一：生平事迹现形象梳理人物主要经历，概括人物精神品质。文章人物经历精神品质《屈原列传》《苏武传》活动二：技巧纷呈显风格分析比较《屈原列传》《苏武传》的叙事艺术及表达效果，并举例说明。文章选材特色表现手法语言特点《屈原列传》《苏武传》（提示：表现手法可以从叙述顺序、人物表现手法、评论方法等角度入手。）探究为什么有这样不同的叙事风格。活动三：各抒己见评经典请你为《屈原列传》或《苏武传》写一段150字左右的推文。课后延伸：阅读《荆轲刺秦王》《信陵君窃符救赵》《廉颇蔺相如列传》等史传文学作品，探究史传文学的叙事艺术，归纳出若干特点，并举例说明。活动评价表活动阶段活动细目分值自评他评学习活动一能概括人物经历，概括人物品质20分学习活动二能多角度分析比较《屈原列传》《苏武传》的叙事艺术35分学习活动三能为两篇史传文撰写推文30分课外延伸活动能通

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