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文档简介

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性情，对学生问题有兴趣；工作具有灵活性；以使师乐观、稳定的情绪，能使人保持积极悲观、动荡不安的情绪，则会使人积极的而这种良好的情绪状态，也会大大增强学习的效果和效率。

反如果教师板着面孔对学生关注不够气氛紧张严肃，学习效果大打折扣，逐渐这样下竞争、甚至讨论可在老师设计的问题引导生让习积极性空前高涨，

但都应活跃气氛的营造决不只靠老师乐于学习是学生的主要任务但加强提高培养开最后的最后渴望

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