养成国家安全意识心得体会报告增强国家安全意识个人心得(七篇)

养成国家安全意识心得体会报告增强国家安全意识个人心得(七篇)描写养成国家安全意识心得体会报告一

班级作为学校的基层单位，班级文明化建立是校园文化建立的根底，搞好班级建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康进展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作规划为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培育为重点，以建立特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规治理、加强班风学风建立、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素养;努力建立一个适合学生身心安康进展的育人空间。

二、工作要点：

(一)加强养成教育和学生行为习惯的培育

1、养成教育是班级文明建立的根底，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯：

(1)明辨是非，有错就改。

(2)自我治理，遵守纪律。

(3)孝顺父母，努力学习。

(4)文明玩耍，懂得谦让。

(5)校内校外，言行全都。

2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。

4、设立文明监视岗，由特地的小干部负责，主要催促检查学生佩带红领巾、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。

(二)加强班级特色建立，仔细拟定好实施规划步骤、方法，调动学生参加的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建立，形成良好的育人环境。

(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。

1、组织队员学习《德育标准歌》以及《小学生守则》《小学生行为标准》。

2、根据本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求标准自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好学生。

(四)开展“班级之星”的评比活动。

1、利用班队课争论总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。

2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。

(五)加强班干部的培训工作

1、实行竞争上岗的鼓励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。

2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

3、每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进展嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为教师的小帮手，从而促进班级文明建立。

描写养成国家安全意识心得体会报告二

如何让学生养成一个良好的学习行为?自主承受教育已经是值得关注的话题。然而什么是教育?简洁一句话，就是要养成习惯。学生养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。对学生养成教育，有以下几方面的个人感受：

(一)亲身做表率

标准学生的行为，首先要标准自己的行为。要求学生讲文明礼貌，首先自己要做到敬重每一位学生的人格，从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动，要常常关注学生们的相关状况;如在卫生习惯的教育上,班级学生卫生习惯差,教室里随处可见的垃圾,他们却视而不见,、教师严峻地批判、惩处也只能转变一天两天,时间一长又会重犯,、可以在每次进教室时发觉地面上有垃圾、废纸可以亲自扔到垃圾桶里，久而久之学生就做到了不用教师提示自觉捡起的习惯，保持教室的卫生,教育学生搞好团结，自己做到和科任教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，板书时首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了“润物细无声”的作用。

(二)建立新型班级治理制

让每个学生都有独立工作时机，学会治理，培育学生独立工作力量，在班级治理中，大胆尝试改革，建立新型的班干部选任考评机制，面对全体学生，实行竞争上岗，使每一位同学都有参加竞争的时机，鼓舞每一位同学积极参加班级的建立和治理。学生觉得这很新奇，纷纷尝试。但是当工作一段时间后，他们最终明白班干部的辛苦。人人参加，人人受到熬炼，极大地调动全体学生参加班集体治理的积极性，培育学生的民办法识。班干部们努力工作，时刻留意标准言行，推动了养成教育工作的开展。

(三)关注学生

关注学生家庭环境的优化对培育学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。俗话说“子不教，父之过;教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互协作，才能更好地养成学生的良好习惯。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，教师可通过电话联系、家长座谈会、个别谈心、纸条沟通等与家长建立亲密联系，促进孩子的进步。可告知家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加做家长的责任感对学生的进展、学生养成教育习惯都有很大的作用。

(四)从点滴培育学生

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培育学生良好的行为习惯，必需要求学生从小事做起，从身边的事做起。很多同学熟读“文明规章”、“中学生守则”，甚至倒背如流，却常顺手扔果皮、纸屑;很多同学在教师的组织下学雷锋做好事、帮忙同学，回到家里，却饭来张口，衣来伸手。因此，要要把每个学生作为自己的讨论对象，平常多留心，多观看，随时了解班内每个学生的行为表现，准时发觉他们的不良习惯，即时修正。养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮顺手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，爱惜学校的一草一木，着装干净标准„„千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯，帮他改掉了这一坏习惯。

(五)养成教育要形成共识齐抓共管

针对学生养成教育不是个别教师的单独行为工作表现，它是每位教师的职责，做到全员参加德育治理。发挥各学科的育人功能，特殊是发挥政治课、班会课、各项活动的开展，主渠道的育人功能以及主题班会、阅读课的育人功能。工作中要力争做到“事事在育人，时时在育人，到处在育人，人人在育人”，齐抓共管，人人参加，形成合力，才见实效。

教育工作任重而道远，只有抓好养成教育，才能促进学生终生进展。

描写养成国家安全意识心得体会报告三

一、指导思想

我校行为习惯养成教育以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导小学生安康成长为目的，坚持教育与治理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生气和活力的教育与治理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以习惯的内化与养成为目标，从根底小事抓起，留意点滴积存，切实提高我校学生的根底文明水平。

二、工作目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的力量。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活力量。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。

4、通过“节省习惯”教育，培育学生在节省意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰难朴实的良好习惯。

三、阶段目标

第一阶段：学。通过学《小学生日常行为标准》、《小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为标准的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

其次阶段：做。以中队为单位，组织发动少先队员找出普遍存在、最需克制的生活陋俗。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克制的前3个陋俗。通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过鼓励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长期遵守正确的行为习惯，把握方法，自理自律，自主治理，自我治理。从而到达“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

1、进展演讲竞赛选出优秀学生和班级进展表彰。

2、进展征文竞赛并依据竞赛状况赐予表彰。

3、对学生的读书笔记、词语积存、预习笔记进展检查和评比。

4、学校设立督导岗，准时订正学生违反好习惯的行为。

第四阶段：进展总结，评比表彰。

1、学校召开好习惯教育活动状况汇报会和阅历沟通会。评比“星级班级”和优秀班主任。

2、表彰优秀班级和个人，推动好习惯教育活动向纵深进展。

四、教育内容

以《小学生日常行为标准》、《小学生守则》为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活和节省四方面，正面引导和培育学生行为习惯。

1、礼仪习惯

①重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话态度恳切;

②承受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”;

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;

⑤关怀父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动;

⑥有客人来访，接待热忱、周到，要使用“欢送光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;

⑦进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，放学见到教师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行;

⑧上课回答下列问题先举手，跟教师说话要起立，进办公室前喊“报告”;

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号;

⑩参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着干净。

2、学习习惯

①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课;

②课前预备好学习用品，静待教师上课;

③上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;

④上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，抓重点，积极思索;

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;

⑥按时完成作业，做到独立、急躁、细致;

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;

⑧考试答题要细心、精确、书写标准;

⑨培育学生自觉学习的习惯。

3、生活习惯

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做安康人;

④不过早到校，上学不迟到，放学准时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人;

⑤早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干净——讲卫生;

⑥出入教室不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律;

⑦积极主动清扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德;

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;

⑨看电视根据家长和教师的要求有限度，不放任——讲理智;

⑩在家帮忙家长做力所能及的事——爱劳动;

4、节省习惯

①利用水、电准时关闭开关，节省一度电、一滴水;

②爱惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

③爱惜桌椅、门窗、板擦等物;

④疼惜衣物，不追求穿戴;

⑤疼惜粮食，不任凭丢弃饭菜，不剩饭，节省一粒粮食;

⑥不任凭丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;

⑦正确支配零用钱，不吃零嘴;

⑧不向父母提出过高的物质要求;

⑨学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。

五、实施途径与措施

(一)发挥课堂教学优势，进展“知”的教育。“知”即提高学生道德熟悉，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、充分利用班队、思品、中队会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

2、把行为标准教育贯穿在品德课、礼仪课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育治理。

每月第一周召开一次班主任会议，明确教育主题，安排当月工作，提示班主任应留意的问题，突出重点，明确目的。

(二)组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全宽阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今日和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来;从小事做起，把平凡和宏大挂起钩来。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应当改正，哪些应当表扬，从思想上明确熟悉。

“比”：对比养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”：发挥同学之间相互监视，相互帮忙的作用，订正不良行为。

“行”：坚持长期遵守正确的行为习惯，始终如一。

2、注意校园文化建立，发挥环境育人的功能，办好红领巾播送站、学校宣传栏、板报等宣传阵地，为学生制造良好的行为环境。

3、寓“小学生常规”训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动，是训练学生行为标准的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、仔细听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。

(三)开拓社会教育途径，突出“情”的培育。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉承受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培育和强化。

1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并协作学校进展教育。

2、组织学生参与社会上有益的义务劳动，提高队员的社会效劳意识与实践力量。

(四)平常加强检查催促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监视网，强化学生的道德意识，培育学生坚决的道德意志。

1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发觉问题，准时教育、矫正，并将状况准时记录在《值日登记表》上。值周值日人员要仔细做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为标准教育真正落到了实处。

2、中队争星活动，以值日生和卫生监视员为主要治理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、等状况进展督查和评比，充分发挥“红领巾监视岗”的作用，提高学生的自我治理，自我教育的力量。

五、下店小学本学期养成教育工作推动日程

9月：礼仪习惯——手抄报评比

10月：学习习惯——3-6年读书笔记评比1-6年作业评比

11月：生活习惯——背诵生活习惯十条竞赛

12月：节省习惯——1-6年演讲竞赛

描写养成国家安全意识心得体会报告四

各位教师、同学们：

教育的终极目标是让学生养成良好的习惯。也就是让每位同学逐步养成良好的行为习惯、做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯。

我们常德市五中提出了“促进人的进展，培育进展的人”的办学理念，提出了“感恩、责任、慎微、践行”的德育工作理念，在多年的教育教学中取得了良好的效果。学校要求同学们做到三好：在家——好孩子，在校——好学生，在社会——好公民；喜爱学校、喜爱学习、喜爱生活，心胸要特殊豁达、学习要特殊刻苦、办事要特殊仔细。男同学要像绅士，女孩子要像淑女。

这里强调几点：

一、良好的习惯，贵在训练，贵在坚持。

我校每年都要进展文明礼貌的养成教育，也实行多种措施、做了大量的工作，但是少数同学文明习惯还没有真正养成，还存在着很多与《中学生守则》和《中学生日常行为标准》要求不相符的不良行为和习惯。

良好习惯的养成不是说教出来的，而是在反复训练的根底上逐步养成的。有关资料说明，一个好习惯的养成至少要一个月左右，好行为坚持的时间越久，好习惯养成的程度越牢。因此，学校每学期制订训练重点，让学生在训练中养成良好习惯，并进展监视检查。例如，通过每天的早读培育学生早起的习惯；课间操培育学生自觉熬炼身体和仔细做事的习惯；学校任何一项考试不允许学生作弊，培育学生诚恳、守信的习惯；学校的一些重大活动要求学生准时参与，培育学生守时的习惯等。各班召开良好习惯养成教育主题班会，对发生在班级的不良习惯的典型案例进展分析，通过争论、剖析，使每一名学生的心灵受到陶冶，知行得到统一，使养成教育落到实处。

良好的习惯是人生取之不尽、用之不竭的道德资本，是为人的一生进展奠定了坚实的根底。开展习惯养成教育，使学校的精神面貌焕然一新，校风、学风明显好转。现在学校处处是一片干净，关怀集体、助人为乐等好事层出不穷；校园内主动捡垃圾的学生多了；同学之间互助互爱、相互谦让的多了；课间追赶打闹现象不见了，学生中说脏话、骂人现象少了，文明用语多了；早、晚课余时间贪玩学生少了，爱读书的学生多了。校园里到处呈现出团结、文明、勤奋、进取的好气氛。愿习惯养成教育在五中这片沃土上生根、开花、结果。

二、学会感恩，从我做起

清明节才过去不久，是中国的感恩节。是中华民族的传统节日。感恩我们的祖先，我们肯定要在祖先的坟头磕头。

你知道感恩吗？你准备报恩吗？一些父母们，远离亲人，背井离乡，为的就是供给我们求得学识，有所长进，告辞像他一样的人生。可是我们一些同学，就是拿着父母以这种方式挣的钱肆意挥霍，上网、玩嬉戏、吃零食、喝酒、抽烟，上课迟到、早退，甚至旷课，作业不交，考试抄袭。同学们，拿着父母辛辛苦苦挣来的钱去挥霍，莫非我们这些同学在这样花钱的时候，不感到脸红，不感到有愧吗？

我们的同学知道感恩教师吗？准备报答教师吗？但有些同学一点也不珍惜课堂的分分秒秒，上课不听课、交头接耳，还有一些同学不承受教师的批判教育，公然与教师顶撞。

我们要感恩同学。留神灵的窗户布满灰尘，青春的悲伤无处诉说的时候，是同学来到了你的身旁。当你在学习上遇到困难的时候，是同学帮忙你解决了你的忧愁。同学被称为是人生的第三大亲情关系，祖辈、父辈、兄弟姐妹，接着就是同学！你知道，同学一场多么不简单吗？一要有时机，二要有缘份。但我们的同学知道珍惜同学之情吗？准备如何报答同学们的关爱吗？现在有一种很不好的现象，同学之间发生了一点小小的误会，相互谦让一点就可化解，但往往会引发一对冲突，甚至是一场冲突，而且是剧烈的冲突！当我们想一想难得的同学时机的时候，就是想打人骂人，我们还能张开嘴、伸出手吗？

要实实在在地把我们的感恩之心、感谢之意完完全全表达在我们的行动当中！改掉不文明、不礼貌的陋俗，告辞乱扔乱丢、乱践乱踏、乱泼乱倒、乱攀乱爬的毛病！让我们的学习成绩上一步再上一步，不着奇装异服、男生不留长发，不迟到不早退不旷课，不骂人不打架，这就是一种实实在在的感恩！

教师们、同学们，让我们迎着四月的春风，从捡起身边的一片纸屑开头，从梳理好自己的头发开头，从送给师长一句真诚的问候开头，培育良好的习惯，铸就优良的品行，形成文明的风气。

最近政教处通报处分了几个同学：初三年级430班黄子维、谢振、王帆，初二年级433班廉宇轩、443班李振。这里还通报批判初二年级443班李威、王膑锌、鲍哲、彭浪、黄琳、王志民在上周星期五早自习时在商店、在校道闲逛。初三年级423班五名学生星期五放学后到十三中闲逛，被十三中政教处抓到。这与初二、初三毕业会考的紧急气氛极不相符。

最终，祝各位教师身体安康，工作顺当，全体同学学习进步，文明安康！

描写养成国家安全意识心得体会报告五

敬重的院领导：

大家好！

这次我得知自己拿到了国家励志奖学金，我除了感动，还有感谢。我能有今日，我最想说的一句话就是：感谢学院领导的关心和教师的辛勤教育和细心培育，还有我的父母，每当看到他们头上的银发和脸上的皱纹时，我就在心里暗暗下定决心：为了报答父母，我肯定要努力学习。正是有了这些关怀我的人的悄悄支持与鼓舞，我才获得今日的荣誉。

对于我来说，国家励志奖学金无疑就是雪中送炭。它的设立解决了我一局部的的学习费用，减轻了我的压力和家庭的负担，另一方面也鼓舞了我的学习斗志。

奖学金在肯定程度上可以使我的短期目标详细化，敦促自己珍惜时间、有效利用时间。但是学习的目的肯定不是仅仅为了获得奖学金。我们来到大学是为了使自己能够学到更多的专业学问，是在为实现自己的抱负打根底，学习的最终的目的是为了实现自己的人生抱负，回报社会。

一分耕耘一分收获，奖学金是对学习努力的确定，并促进自己明确自我定位、端正学习态度，虽然奖学金和学习成绩的好坏不是评定一个人力量的唯一标准，但是在对于个人智力与学习用功程度方面来说还是有肯定的参考价值的，至少使我知道了一年以来自己大致的学习状况，并且让自己的辛苦付出有了一个确定和回报，让我在今后的学习中更加坚决目标，刻苦钻研。

想到自己刚到学校时，遇到了好多好多的困难，但最终都得以一一解决，这份感动是我在外乡得到的第一份感动，感谢学校给了我这份暖和。今日的自己能获奖，不只有是自己的努力，而更该感谢的是我的父母和学习的各位教师，假如没有你们，就没有自己的今日。

借这个时机，让自己给学校的教师献上最诚心的感谢，感谢你们在求学路上不断给我鼓舞和教导，我将会以自己的力量做出更优异的成绩，成为一名优秀的大学生。

雏鸟要飞行于苍天，需要振翅的英勇；幼马要奔驰于原野，需要跌倒又爬起的毅力；或许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的力量，让逆境挖掘我们的才智，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、镇静理性的脾气，让胜利增加我们的信念。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程。

荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能由于一时取得好的成绩而傲慢，也不能由于成绩一时不抱负而气馁。所以，心中应当要有更高的追求，才有连续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能制造更美妙的将来。

描写养成国家安全意识心得体会报告六

教师们、同学们：大家早上好。

为了贯彻贯彻落实上级“勤廉文化进校园”文件精神，要求学校把廉洁教育作为我们青少年思想道德教育的重要内容，培育同学们正确的价值观念和高尚的道德情操，不断加强学校的廉政文化建立。

中国是一个具有5000多年历史的泱泱大国，源远流长，文明垂青。当我们怀着崇敬的心去诠释历史时，深深感受到：美，就是无私奉献;美，就是知荣明耻;美，就是敬廉崇洁。

历史长河中，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏深受百姓的崇敬与爱戴：唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龙，现代的孔繁森„„他们的形象彪炳史册、深入人心，他们的故事名垂青史、经久不衰!是的，无论历史如何进展，时代怎样变迁，敬廉崇洁永久是时代的召唤!勤政廉洁永久是时代的主旋律!

历史的车轮滚滚向前，当尽享今日幸福生活的时候，我们无法遗忘：这正是在中国共产党的正确领导下，翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。现在我们意气风发、满怀激情、高奏凯歌朝着一个更加美妙的目标前进。可偏偏消失了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官落马。“千里之堤，溃于蚁穴”。这些不和谐的音符，一次次为我们敲响了反腐倡廉的警钟。听到这里，同学们或许会莫名问道：我们仅仅是一位小学生，这和我们有什么关系呢?其实不然，校园到处有廉政。我们是新世纪的中学生，是祖国将来的建立者，是华夏民族的盼望。“天下兴亡，匹夫有责”，我们肩负的是国家和民族的将来，祖国美妙的明天需要我们去开创，雄伟的蓝图需要我们去描绘。“少年兴则国兴，少年强则国强”。反腐倡廉是我们义不容辞的职责，任重而道远。下面想对大家提出六点盼望：

第一、盼望大家积极投身“诚信廉洁”文化进校园主题活动，自觉参加，带头实践，培育“廉洁、诚信、公正、简朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。其次、盼望大家坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、简朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。

第三、盼望大家从小乐于与同学交往;懂得关怀家人，敬重老人，养成诚恳守信、遵纪守法的良好思想道德品质，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，信守诺言、诚恳做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。

第四、盼望大家为人处事要公正正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。

第五、盼望大家要发扬艰难奋斗的优良传统，勤俭节省，不浪费、不铺张、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，从小养成艰难朴实、勤奋好进的优良品质。第六、盼望有关同学能当好廉政“小卫士”，做家长的“廉政监视员”，支持父母洁净做事业、廉洁做公仆，积极向父母提倡“为民、务实、清廉”的从政行事准则。

同学们，教师们，我们期望廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。盼望广阔师生与廉洁诚信同在，了解反腐倡廉的学问，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物。只要大家都能争做一个正直的人，“诚信廉洁”之风就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建立做出自己的奉献，为祖国、为自己制造一个更加美妙的明天!

描写养成国家安全意识心得体会报告七

时间飞逝，岁月流失。本学期我们年级始终坚持“学校的办学理念和办学目标”。以养成教育为抓手，加强常规治理，强化学生行为标准训练;注意道德实践，在活动中培育学生良好的行为习惯;重视班级文化建立，优化育人环境。使得年级工作有规划、有组织、由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总结如下:

一、指导思想

养成教育是素养教育的重要组成局部，是素养教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培育学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为动身点;以有利于指导小学生安康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推动素养教育。

二、工作目标任务