五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷汇编

五年级下册道德与法治第一单元?我们是一家人?测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、〔

〕、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入在我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费2.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾〔

〕。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚3.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应〔

〕。A.理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请4.下面现象属于良好家风的是〔

〕。A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间B.爸爸教育我们要助人为乐C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃5.当你和妈妈有了矛盾时，你应该〔

〕。A.用积极的心态去沟通B.非常生气，大哭一场C.一个人躲起来，拒绝和妈妈说话6.“父亲的格局，决定家庭的方向。母亲的情绪，决定家庭的温暖。〞对此理解正确的的是〔

〕。A.感恩父母爱，事事顺从父母B.尊重理解父母，解决家庭亲子矛盾C.孩子在家庭当中不起决定作用，可以不用询问孩子的意见7.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞出自〔

〕。A.?诫子书?B.?诗经?C.?论语?二.填空题(共7题，共26分)1.〔

〕需要有良好的秩序来维护。2.优秀的家风表达在我们的〔

〕中，了解家风、学习家风，才能更好的〔

〕家风。3.家风主要表现为家族代代恪守的〔

〕，其载体可以是一个词、一句话、〔

〕、〔

〕等。4.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的〔

〕，一部无字的典籍。5.家风是〔

〕世代相传的风气，是长期生活实践中不断形成的〔

〕。6.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身边，作为外婆的大女儿，有〔

〕和〔

〕照顾外婆。7.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要〔

〕面对，学会以〔

〕的态度、有效的方法，主动化解矛盾。三.判断题(共7题，共14分)1.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。〔

〕2.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。〔

〕3.面对家庭矛盾，我们需要保持冷静和理智。〔

〕4.我国已经进入新时代了，没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。〔

〕5.时代开展了，、微信等很普遍，很多同学认为写家书就没有任何意义了。〔

〕6.当与家人产生矛盾的时候，我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们抱歉，再商量解决的方法。〔

〕7.当父母意见不一致的时候，我们应该远离他们。〔

〕四.简答题(共6题，共46分)1.“有的子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。〞请你说一说他们的做法是否正确，为什么？2.我的发现：每个家庭都会有自己的家风，在日常生活中，长辈们把怎样的家风传给你了，想一想，把你的发现写下来，把好的家风分享给大家。①和家人就餐的时候：〔

〕②与朋友相处的时候：〔

〕3.选择你了解的一个家风，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一家风的作用。4.我们与家人往往缺乏沟通，请你给父母写一张小纸条，说说你的心里话。5.父母对我们非常了解，那么你通过哪些方法了解你的父母呢？6.什么是“四心〞沟通法？五.材料题(共2题，共16分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲屡次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。2.阅读材料答复下列问题材料一：修养德行。?朱子家训?将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。〞这些内容对我们小学生活有一定的标准和指导作用。材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士〞之一的林觉民在?与妻书?中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也〞，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。〞材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都表达了中国人的这种观念。家庭是社会的根本细胞，是人生的第一所学校。广阔家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。〔1〕什么是家风？家风主要表现是什么？〔2〕你从材料中学习到了哪些好家风？〔每个材料至少提炼1条〕〔3〕培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？〔4〕你有哪些宣传优秀家风的好创意？〔至少写出2条〕六.综合题(共2题，共20分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈〞沟通交流呢？2.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好似少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.A6.B7.A二.填空题1.公共生活2.行为标准；传承3.家训家规；一个故事；一段记忆4.教育5.一个家庭或家族；家庭文化6.责任；义务7.理性；积极三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×四.简答题1.错误，屏蔽父母的行为会让父母感到伤心，阻碍父母对自己的关心和保护，导致与父母之间沟通不畅，从而影响亲情。2.勤俭节约，珍爱粮食；诚信，互助3.勤俭节约就是我们家的家风。我的爸爸和爷爷都是老实厚道的农民，一辈子和黄土地打交道。从我记事起，从耕种、田间管理到收获，从房屋建造、修整到装饰，只要是能学会的手工活，爸爸和爷爷一定是自己干。弯曲的脊背、粗糙的老茧、变形的骨节就是他们“勤俭持家〞最鲜明的印记。4.例如：爸爸妈妈你们辛苦了，生活中出现的种种矛盾都是因为我们沟通不好造成的结果，以后我会将我的想法说出来和你们一起分享，相信，这样我的沟通方式会减少我们之间的矛盾，爸爸，妈妈，你们一定要相信我，我会成为一个很优秀的人的。5.答：〔答案不唯一〕①我是问了外婆才知道妈妈的生日。②我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多!③我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。④我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。〞6.答：〔1〕留心看。观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。〔2〕细心听。听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力。〔3〕用心讲。外出时讲清时间地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况。〔4〕耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语去解释。五.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。2.〔1〕家风是一个家庭或家族世代相传的风气，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。〔2〕①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……〔3〕家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。〔4〕①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……六.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B