人教版高中地理必修一自然地理环境的差异性教案

《自然地环境的差异》教案【篇章节（单元第二节【课题然理环境的差异性【教学目标知识与技能、通过不同地区景观图差异感知地理环境差异性的存在、识记自然带概念、理解陆地自然带形成原因、提高读图与语言表达的能力、分析陆地地域分异规律形成与表现运用地理环境差异性原理析人类在生活和生产怎样利用地域分异规律来改造环境。过程与方法、尝试运用所学地理知识析“世界陆地自然带分布图”的分布规律，做到图文转换来表述其分布在课堂活动中体不同自然带的自然景观一步理解陆地地理环境的地域分异规律。尝从案例中发现问题解决题并运用地理环境差异性原理分析人类生活生产的现象。情感态度价值观生活经验中感悟地理环境差异性无处不在而树立因地宜思想，培养可持续发展的思想理念。、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。【教学重点、地理环境差异性的空间尺度、陆地环境差异性的体现——自然带及其分布、陆地自然环境的地域分异规律【教学难点、陆地自然环境的地域分异规律、运用地域分异规律，联系各地自然环境因子解释当地自然资源的利用是否合理【课型合【教学方法解、谈话法、地图法、发现教学法、案例教学法【教学过程

新课导入

在上示中国几个地区通过生活经验辨认景观图，让学生辨认这些图片分各地区的自然景观图，别是属于下列哪个地区的景观：感自然地理环境存在海南的椰树林、广州的常绿阔叶的异性无处不在林、北京的落叶林、内蒙古草原、西北塔克拉玛干沙漠。从学生生活经验出发让其感知自然地理环境存在的差异性板书：第二节自地理环境的差异性

（然地理景观图、板书

讲解新课地理环境异性回顾旧知识

自然地理环境差异性在不同空间尺度上有不同，如：温度带分布、海陆分布等是全球性大范围的地域分异，而在本次的图片辨认活动中景观差异主要是陆地自然环境的差异，其范围较全球性的地域分异小，本节课也主要是讲述陆地自然环境的地域分异板书：一、地理环境差异性、差异性体现在不同空间尺度上问学生在上面的活动中各个地区景观有所不同，主要影响因

听讲，了解自然地板书理环境差异性在空间尺度上有所不同，提高地理空间思维能力回顾世界气候类型全球气候类分布，并在老师引导下总型分布的讲解新课自然带

素是什么主是气候用话法引导学生回顾气候知识，回顾全球气候类型分布图，同时借用一个flash展世界气候类型分布图。不同气候对自然环境有影响，而陆地自然环境差异性的主

结出气候分布从低纬到高纬的依次是热带、亚热带、温带、寒带的大致分布规律。识记自然带概念，理解分析自然带形成

动画板书要体现是自然带变化，引出自然带概念：由相应的气候、植被、土壤等共同形成的有一定宽度、呈带状分布的陆地自然环境的自然综合体。自然带是如何形成的呢，通过回答式谈话法引导学生与老师一步步推出自然带的形成过程：纬度位置

热量地理位置气候

海陆位置水植被水文自带动物土壤板书2陆地自然环境差异性的体现——自然带（1概念（2形成

讲解新课：自然带分布

从全球气候类型分布图可见对比观察两图，分析两者气候类型分布具有一定规律，陆的应关系。地自然带的分布也有一定规律。利用“北半球理想大陆气候带和自然带对照分布图”让学生比较观察两图有什么联系是称上高生读图能力。

ppt地理图（北半球理想大陆气候带和自然带对照分布图）在学生分析基础上，向学生分析，一般情况下，一种气候区

通过老师讲解，在旧知识ppt地理图基础上，理解地识记陆地（北半球理对应一个自然带，但有两个是特殊的：一个是温带大陆性气候，对应两个自然带——温带草原带和温带荒漠带；另一个是中纬度地区大陆东西两岸的气候不同，分别是温带海洋性气候和温带季风性气候，所对应的自然带却相同，都是温带落叶阔叶林。从图中也可以看出有三个自然带横穿整个大陆：热带雨林带、亚寒带针叶林带、苔原带。

自然带分布图

想大陆气候带和自然带对照分布图）其中，地中海式气候对应的进一步理解自然带分布是亚热带常绿硬叶林林带，主要是由于地中海式气候夏季炎热干旱，植物为适应气候，为减少蒸腾作用，避免散失大量水分，所以这里植物通常皮厚叶小，表面有蜡质，果实的皮也较厚，称为硬叶林，如希腊的橄榄树。而亚热带季风气候，特征是雨热同期，植物有足够的水分蒸腾，因而这里植物叶片较大，表面也无蜡质，称为阔叶林，如芭蕉树。可见自然带是以当地典型植被命名的。

ppt地图（北半球理想大陆气候带和自然带对照分布图）（观图片）承转、

过渡

由于纬度不同，热量不同，

在老师引导下，归纳出从ppt地图到新内

容：

全球气候分布呈现一定规律，因

赤道到两极的地域分异

（北半球理从赤道极的地

到两域分

而自然带分布也有一定规律。利用“北半球理想大陆气候带和自

规律。通过音频文件加深想大陆气候理解，理解这一规律形成带和自然带异规律

然带对照分布图”引导学生归纳出一个规律：从赤道到两极的地域分异规律。播放一个音频文件

的主导因素是热量。

对照分布图）、板书、音频文件给学生讲述这一分布规律，加深学生对这一规律的理解，理解其形成的主导因素：热量

课堂小活动知识点总结

板书：二、陆地自然环境的地域分异规律、地性分异规律（1从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性）——热量为主导因素活动设计拟游）老师在球气候分布图上设计一条旅游路线（非洲沿20°E经线赤道向北途然带有规律变化，把学生分为四组，每组随即选两位同学当导游到黑板上按线路把老师提供的各自然带景观图依次贴在黑板上，带领同学们游玩各个地区景观，看哪个组贴得又快又准。从活动中，引导学生总结纬度地带性的表现形式等，完成下面表格

模拟导游，带领同学们游地理景观图玩各个地区。又快又准地片根据路线找到相应的景观图。完成表格（格）展示一些沿纬度地带呈分异观赏各景观图规律的自然带景观图（包括当地植被、动物、土壤等学认识。

（理景观图片）新知识点

再看北半球理想大陆气候带

比较两图，学习从沿海都ppt地图入及讲解新课：从沿到内陆的域分异规律

和自然带对照分布图，在中纬度地区，气候类型变化是由温带海洋性气候温大陆性气候温季风气候，而自然带的分布呈现出从森林带草带荒带草带森

内陆的地域分异规律。

（北半球理想大陆气候带和自然带对照分布图）、板书、音频文件林带的分布规律，这又是反应一个什么地域分异规律呢？是什么因素主要影响这一规律的分布的呢？引导学生回答。再播放一个音频文件给学生讲述从沿海到内陆的地域分布规律，加深学生对这一规律的理解，理解其形成的主导因素：水分。板书：（2从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性）——水分为主导因素

课堂小活动知识点总结

活动设计拟游）老师再全球气候分布图上设计一条旅游路线（亚欧大陆西岸到内陆途自然带有规律变化，把学生分为四组，每组随即选两位同学当导游到黑板上按线路把老师提供的各自然带景观图依次贴在黑板上，带领同学们游玩各个地区景观，看哪个组贴得又快又准。从活动中，引导学生总结经度地带性的表现形式等，完成下面表格

模拟导游，带领同学们游地理景观图玩各个地区。又快又准地片根据路线找到相应的景观图。完成表格（格）展示一些沿经度地带呈分异观赏各景观图规律的自然带景观图（包括当地植被、动物、土壤等深学认识。

（理景观图片）新知识点

展示非洲乞力马扎罗山与喜

比较两图，讨论分析并回、非洲入

马拉雅山南坡的山地垂直自然带谱，让学生比较两图，讨论分析两山所处环境及自然带谱分布的不同之处，引出山地垂直地域分异规律

答两山所处环境及自然带谱分布的不同之处

乞力马扎罗山与喜马拉雅山南坡的山地垂直自然带谱)、板书板书）地的垂直地域分异规律（垂直地带性）——水热为主导因素讲解新课山地垂直域分异规律

根据学生回答，总结山地垂直地域分异规律主要是受水热条件从山麓到山顶的变化差异影响的。通过比较两山所处的纬度，海拔高度、基带所处的纬度，让学生归纳垂直带谱完整性的影响因素。播放音频文件给学生讲述山地垂直地域分异规律，加深学生对这一规律的理解，理解其形成的主导因素：水热条件。

通过比较两山所处的纬度，海拔高度、基带所处的纬度，归纳垂直带谱完整性的影响因素。山地所处纬度越低、山体海拔越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。基带与水平地带的自然带一致，山麓到山顶的地域分异规律与从赤道到两极的地域分异规律相似。

、非乞力马扎罗山与喜马拉雅山南坡的山地垂直自然带谱)、音频文件让学生根据这一分异规律读课本读，根据上面的例子分Ppt（马拉页析什么喜马拉析马拉雅山南北坡垂雅山南北坡的垂直带谱有这么大直谱的差异。差异马拉雅山南坡位于印半岛上，北坡位于青藏高原上。

雅山南北坡垂直带谱）

知识点总结

受印度洋影响，降水量多从活动中，引导学生总结山地垂直地域分异规律的表现形式等，完成下面表格

完成表格（格）小练习

赏析下列古诗词，从地理的角度从理的角度分析每句分析其体现的地域分异规律：诗歌体现的地域分异规1、枳生淮北而为枳，橘生淮南律。为橘2、羌笛何须怨杨柳，春风不度门关3、人间四月芳菲尽，山寺桃花盛开

诗)小练习

题目见附录，根据题目的设计简

思考、解决问题

Ppt题目）知识点导入

单讲解雪线的概念。上面讲述了陆地自然环境的地带思性分异规律，但是为什么在干旱的沙漠中会出现绿洲？为什么南美洲安第斯山南段，东侧是沙漠，西侧是温带森林？为什么南半球缺少亚寒带针叶林带、苔原带？

Ppt图片）讲解新课

简要解释导入的问题，从而总结

听讲，了解自然地理环境（图片）非地带性异

出非地带性分异的影响因素：地形、海陆分布、洋流等

差异性的非地带性分异的现象及其形成原因。

、板书板书：2、非地带性分异影响因素本节总结

根据本章节所学的主要内容概括成一个表格，方便学生巩固记

根据表格理清本章节思路

Ppt表格4课后思考

忆。案例一：找资料，分析比较阳江课找资料分析两个案与西北内陆荒漠地区的自然环境例的差异（包括气候、水文、地貌、植被、土壤考两地农业生产有什么不同。案例二：课本页问题研究，如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪。

Ppt案例）【板书设计二节第节自然地理环境的差异性一、地理环境差异性、差性体现在不的空间尺度。、陆环境的差异体现——自然带（1概念（2形成

二、陆地环境的地域分异规律、地带性分异规律（1）从赤道到两极的地域分异规律（纬度地性）——热量为主导因素（2）从沿海到内陆的地域分异规律（经度地性）——水分为主导因素（3）山地的垂直地域分异规律（垂直地带性——水热为主导因素、非地带性分异规律影响因素【附录】、北半球理想大陆气候带和自然带对照分布图、表1地域分然的伸自然更主要素律方向（因

典地从赤道东西方向南方向极地域（线方向）规、表2

热量

低纬和高纬地区地域分然的伸自然更主要素律方向（因

典地干湿度南北方向东方向分规（线方向）

水分

中纬度地区

、表3地域