精编七年级生物上册同步备课（人教版七年级上册）3.2.2 植株的生长 分层作业

第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长分层作业一、基础练习（5min）知识点一幼根的生长1.(2018·扬州学业考)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是 ()2.(易错警示题)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是 ()A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D.该实验证明了根的生长具有向地性3.成熟区生有大量根毛,其意义主要是 ()A.增强根的固定作用B.增大根的吸收面积C.扩大根的分布范围D.保护幼根和根毛知识点二枝条是由芽发育成的4.(古诗文链接题)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,发育成植物的枝条和绿叶的是 ()A.根B.茎C.叶D.芽5.(2018·莱芜学业考)团花树生长速度极快,茎每年增粗数公分,一年最多可长高3.5米,被称为“奇迹树”。团花树能迅速长高是因为 ()A.茎中木质部细胞不断分裂分化B.茎中韧皮部细胞不断分裂分化C.茎中形成层细胞不断分裂分化D.顶芽中分生组织不断分裂分化6.有时我们会看到这样的现象:路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部,这部分茎就不能增粗。这是因为,被破坏的结构包括 ()A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.树皮知识点三植株的生长需要营养物质7.绿色植物的生长需要水分和无机盐,下列叙述正确的是 ()A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷C.“微量元素”因含量少,所以对植物的生命活动影响不大D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官8.(2018·德州学业考)植物生长需要量最多的无机盐是 ()A.含锌、氮、钾的无机盐B.含钙、氮、钾的无机盐C.含硼、磷、钾的无机盐D.含氮、磷、钾的无机盐9.(2018·深圳学业考)两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中,如图甲所示,几天后,植株的生长状况如图乙所示,下列叙述中,正确的是 ()A.实验的变量是水的多少B.实验应在黑暗中进行C.土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐二、综合提升（10min）1.(2018·广东学业考)榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是 ()①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A.①②B.③④C.①③D.②④2.在蚕豆根尖上画上若干条等距离的细线,培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是 ()A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区3.下列关于被子植物生长的描述,正确的是 ()A.植物的芽都能发育成枝条B.植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收C.植物的茎都能逐年加粗D.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐4.(生活情景题)我们知道,植物主要通过根毛吸收土壤中的水分,如果一次施肥过多,根毛细胞不但吸收不到水分,反而要失去水分,从而使植物萎蔫,即“烧苗”。该现象说明 ()A.植物的生活需要水,不需要无机盐B.植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关C.无机盐只有溶解在水中才能被吸收D.植物生活对水和无机盐的需求量不同5.(时政链接题)如图为我国植树节节徽,主旨是倡导每个公民每年义务植树3~5棵。下面是四个同学的个性解读,你不赞同的是 ()A.三棵白色高大挺拔的树,茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果B.移栽后给树木输入营养成分,可为根部提供营养物质C.移栽树木时要带上土坨,有利于减少植物水分的散失D.根深才能叶茂,发达的根系有利于水分和无机盐的吸收6.如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是 ()A.甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B.乙图中的a和b是由甲图中的①发育成的C.丙图中的结构B和C可以使根不断伸长D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b一道题培优7.“雨前椿芽嫩如丝,雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后,香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,请据图回答下列问题:(1)植物幼根的生长是通过图一中[]区细胞数量的增多和[]区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽[]组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]和[]发育而来的。

(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质,水和无机盐主要通过图一中[]区的细胞来吸收。

(3)根在土壤里生长,根冠的外层细胞常遭到磨损,但根冠始终保持原来的形状,是因为有[]区细胞不断分裂补充。

(4)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮他们完善探究方案:①在同一棵香椿上,选取三段生长状况相似的枝条,分别标记为甲、乙、丙;②甲枝条不做处理;③;

④;

⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得出结论。。三、核心素养（3min）根的向地性由于重力作用,植物的根具有向着地心引力的方向生长的特点,这样使根能深入土壤中,固定地上的植物体,并有利于根从土壤深处吸收水分及无机盐。某同学为了验证根的向地性,设计了如下实验:(1)取4粒已经萌发的大豆种子,固定在装满湿棉花的培养皿里,使胚根分别朝向上、下、左、右四个方向;(2)用胶带使培养皿竖着固定在带凹槽的泡沫塑料板上,放在温暖的地方培养7天,并注意适时补充适量的水分。开动大脑思考:(1)你预测种子根的生长发育状况是怎样的,请在图中画出来。(2)如果你对实验结果的预测是正确的,能说明什么问题?

答案一、基础练习（5min）1.A成熟区,也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞形成导管,导管具有运输作用。根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位。2.C该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性,故A错误。该实验的结果应观察记录幼苗根的生长情况而不是数量,故B错误。该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同,以此来探究根的向水性,故C正确。该实验证明了根具有向水性,故D错误。3.B根毛数量众多,增大了吸收面积,有利于根对水分和无机盐的吸收。4.D芽的结构主要包括芽轴、幼叶、芽原基等,芽轴发育成茎,幼叶发育成叶,芽原基发育成新芽。所以,芽发育成枝条(包括茎和芽)和绿叶。5.D树的长高与顶芽分生组织不断分裂分化有关,茎的增粗与茎中形成层细胞不断分裂分化有关。6.B杨树茎的长粗与形成层直接相关,当茎的某一部分受到创伤露出了木质部,说明这部分的形成层受到了破坏,这部分茎就不能增粗。7.D植物的生活需要水分和无机盐,导管能运输水分和无机盐。根吸收的水分,少部分被植物体利用,大部分通过蒸腾作用蒸发出去。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等。合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的无机盐,满足植物生长的需要,A错误。被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、磷、钾,B错误。“微量元素”虽含量少,但对植物的生命活动影响较大,缺乏某一无机盐会产生相应的症状,C错误。植物生长需要多种无机盐,根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官,D正确。8.D植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐,含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。9.D甲和乙为一组对照实验,土壤浸出液中有无机盐,蒸馏水中没有,变量是有无无机盐;植物进行光合作用离不开光,土壤浸出液能为植株生长提供无机盐。二、综合提升（10min）1.B根的伸长主要是根尖的分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。2.C根生长最快的部位是伸长区。3.B植物的花芽发育成花,混合芽既可以发育成茎和叶,也可以发育成花,枝芽发育成枝条;根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位;木本植物的茎有形成层,能逐年加粗,草本植物的茎不能逐年加粗;植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。4.B该现象不能说明植物的生活需要水,不需要无机盐;能说明植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关;不能说明无机盐只有溶解在水中才能被吸收;不能说明植物生活对水和无机盐的需求量不同。5.C木本植物的茎能够逐年加粗,是因为形成层细胞的分裂;移栽后给树木输入营养成分,通过输导组织可为根部提供营养物质;移栽树木时带着土坨,目的是保护幼根和根毛;根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,所以发达的根系有利于水分和无机盐的吸收。6.A甲图①胚芽,②胚根,③子叶,④种皮;乙图a叶,b茎,c芽;丙图A成熟区,B伸长区,C分生区,D根冠;丁图①幼叶,②芽原基,③芽轴。种皮不是胚的组成部分;胚芽发育成茎和叶;根伸长依靠分生区和伸长区;芽轴发育成茎。7.【解析】(1)图一中的C是分生区,B是伸长区,图二中的2是分生组织,根的生长是通过根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长实现的。而枝条的形成则依赖于叶芽分生组织的细胞分裂和分化。图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的幼叶和芽轴发育而来的。(2)植物吸收水和无机盐通过根尖成熟区的根毛完成。(3)分生区细胞具有很强的分裂能力,它分裂产生的新细胞一部分形成伸长区,一部分形成根冠。(4)在进