农村义务教育培训心得体会

农村义务教育培训心得体会通过本次学习使我收获许多，感受很深，在课程学习与研讨沟通中，我学到了许多的学问，主要表现在以下方面：

1、如何正确的对待问题学生，如何正确处理学生当中消失的厌学现象，如何与学生以恬当的方式沟通等等。对待顽皮的学生，采纳打、骂等变相体罚学生是不行的，只能跟他多接触，多沟通、多了解，从他的内心深处去熟悉问题所在，去感化他，要用不同的衡量校准去衡量每一位学生，只要学生每天都有进步就行。随着社会经济的飞速进展，人民生活水平的不断提高，加上国家政策也是越来越好，学生地位的渐渐提高，教师们越来越处于弱势群体了，社会处位在渐渐下降，教师的工作难度提高了。

不管有多难，工作还是要干，作为教师要以不变应万变，或许太多社会问题，教师没有方法遏制，但教师可以不断地塑造自己，增加个人魅力，俗话说“有魅力才有吸引力”教师要以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且教师还

要善待学生，当学生出错时，教师不训斥，不惩处，要急躁指导，当学生取得点滴进步时，应赐予准时地确定，并鼓舞他们。，

2、通过参加参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等，让我受益匪浅，记得小学班主任其次期学科简报中有这样一句话，让“教书匠”成为“讨论者”，这对教师有了更高的要求，只有自己终身学习，才有可能成为真正的“讨论者”。作为一名教师，我们所要学的东西许多，而不是书本上的拿点东西了.读了简报之后，发觉校本教研的好处，的确学到了许多东西！3、参加研修活动的最大收获是，要把模模糊糊一大片的教学模式，进展为清清晰楚一条线的教学模式。另外，教师对待教学应当有这三方面的心态，第一是欢乐，其次是执著，第三是情趣，有了这些，我想我离一个胜利的教师不远了。

4、“三人行必有我师”‘参加研修活动，让我熟悉了许多年轻而富有才华的教师，在你们身上有太多值得我学习的地方，从他们身上我学到很许多珍贵阅历。

最终，盼望能有许多时机参与这样的培训，感谢大家给了我一个学习的平台。

农村义务教育培训心得体会2

今年寒假庆幸自己能其次次参与义务教育均衡进展农村小学教师培训。为期五天的培训中有xx教授的《中小学教师职业道德标准》、xx高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、xx讲师的《民俗文化与小学语文》、xx副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位教师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细讨论了教育教学理论，承受了心理安康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会进展的要求。

通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。

作为一名教师，让我感动和回味的莫过于xx教授的《中小学教师职业道德标准》。她从教育理论和教学治理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好教师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德标准》重新修订的意义，《中小学教师职业道德标准》新的内容和对《中小学教师职业道德标准》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进展比照，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮忙。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品尝。

在杨教师的讲座中她最终提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的教师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在教师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保存的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不抱负、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们教师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮忙的学生身上。以公平的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样信任我们的教育会更加胜利。

作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从xx讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有准时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。但高教师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比方何为“年”，民间消遣中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高。教师的成长是有规律的，要安康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素，要把个人的`奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的进展为本；教师的学问水平是成长的根本要素，教育实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育力量，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有最大的急躁与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

这次培训是充实、劳碌、有序交错在一起的，通过培训我熟悉到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业奉献自己的毕生精力。

同时还要感谢市教院，为我们讲课的教师以及和我们一起学习的三位班主任教师，在这里真诚的向你们表示感谢。

农村义务教育培训心得体会3

通过本次学习使我收获许多，感受很深，在课程学习与研讨沟通中，我学到了许多的学问，主要表现在以下方面：

1、如何正确的对待问题学生，如何正确处理学生当中消失的厌学现象，如何与学生以恬当的方式沟通等等。对待顽皮的学生，采纳打、骂等变相体罚学生是不行的，只能跟他多接触，多沟通、多了解，从他的内心深处去熟悉问题所在，去感化他，要用不同的衡量校准去衡量每一位学生，只要学生每天都有进步就行。随着社会经济的飞速进展，人民生活水平的不断提高，加上国家政策也是越来越好，学生地位的渐渐提高，教师们越来越处于弱势群体了，社会处位在渐渐下降，教师的工作难度提高了。

不管有多难，工作还是要干，作为教师要以不变应万变，或许太多社会问题，教师没有方法遏制，但教师可以不断地塑造自己，增加个人魅力，俗话说“有魅力才有吸引力”教师要以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且教师还要善待学生，当学生出错时，教师不训斥，不惩处，要急躁指导，当学生取得点滴进步时，应赐予准时地确定，并鼓舞他们。

2、通过参加参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等，让我受益匪浅，记得小学班主任其次期学科简报中有这样一句话，让“教书匠”成为“讨论者”，这对教师有了更高的要求，只有自己终身学习，才有可能成为真正的“讨论者”。作为一名教师，我们所要学的东西许多，而不是书本上的拿点东西了.读了简报之后，发觉校本教研的好处，的确学到了许多东西！

3、参加研修活动的最大收获是，要把模模糊糊一大片的教学模式，进展为清清晰