2023年-初中开学周记-65

第页2023初中开学周记有关初中开学周记合集四篇

不经意间，挤眼间，一个星期已经过去，信任大家都倍感充溢，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经验记录在里面吧。你所见过的周记应当是什么样的？以下是我收集整理的初中开学周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中开学周记篇1

9月1日，因妈妈预料缺乏，堵车，然后，外公又走错了地方，让我在开学第一天就迟到了。学校的饭菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吴怡〔妈妈问我时，我说叫吴旭〕，我们坐在第四组第四排，今日第四组的小红旗最多，我们都得到了两个印章！

9月2日，好大的雨，和妈妈，外公一起坐216，外公送到了校门口，一切顺当，很好。李老师表扬我很有礼貌！

9月3日，外公和我一起坐车，妈妈去上班了，没有送我，我很难过，在校门口大哭，不想上学了，李老师来接我进学校的。下午，妈妈来接我的时候，走错了路，我成了最终一个离校的孩子。哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦！你可要等着我呦~我会好好款待你滴。

星期五下午，我正写作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么“开学典礼〞。看着就差最终一步就可以完成的题目，我的心似有多数尖刀刺向“开学典礼〞这四个字，搞什么啊！不过，说的也是，既然有修业式就必定有开学典礼，前后照应嘛。在会堂，我不断地找着我表妹，不过，越找我越感觉不对劲——我找她干嘛啊？就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照看她吧？真是……话又说回来，三班的都是这样的吗？初二的是这样，初一的也是！难怪老师说在四个试验班里，三班是最“活泼〞的那个班。嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。“事不关己，高高挂起~〞

黄昏，一场冰雹突然驾临 。很多人措不及防，匆忙张开雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。还好那天学校早放学，要不然……大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。惋惜了那颗大松树啊……风雨过后，尽然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿去卖钱挣小费！人性贪欲啊！

今日特此记录，以待来年回忆。

初中开学周记篇3

已经开学两天了，我们已经成为了真正的中学生，在这两天中，我们相识了一些教我们的老师，他们告知我们初中就应怎样学习，让我们明白了初中生活是怎样的。

我已经是一名中学生了，已经不再是小学那个不懂事的小挚友了。在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手答复下列问题，老师们也拿我没有方法，因此我的表达潜力不强，特性是语文的阅读题常常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成果就非常不志向。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也常常嘱咐我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时仔细就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学常常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱仔细思索，下课也不爱用心学习，因此成果一向排在别人后面。

这天，我已经是一名初中生了，我要把小学的坏习惯全部改掉，上课争取做到用心听讲，心里有想法就举手说，争取多答复下列问题。在平常做作业也不马虎，仔细读题，要做到每个字都仔细读细致，数学也要每个数字都看细致再写，不能再抄错数。

我已经是一名初中生了，在初中的每一点，做得都必需比小学有进步才行。

初中开学周记篇4

9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应当打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成果，在初二上学期的学习中充溢信念。首先，我认为，学习中不行无视的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解实力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更仔细，更有耐性。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。

反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的'奢侈。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内到达这个小目标，然后长时间到达一个大目标。在长短安排的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我短暂的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。最终，也是最关键的一点，就是要科学、合理地支配作息时间，没有合理的支配，再好的安排也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理支配学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。

有些同学认为：只要把全部的心思都扑在学习上，学习成果就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中假设没有一点时间用来消遣的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很简单疲惫，简单剧烈，虽然这样成果或许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课仔细听讲，仔细做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地驾驭当天的学习内容。回家后仔细地、高效率地、高精确性