统编版语文六年级下册《语文园地五》公开课课件

六年级语文下册部编版语文园地五学习任务一交流平台交流平台孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。交流平台遇到问题，随时向人请教，或者读书、查资料，琢磨解决问题的办法。同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？交流平台默读“交流平台”的内容，要求：一边读一边思考：除了“勤问勤查”，还提到了哪些学习方法？重点的句子做标记。交流平台学习方法勤问勤查的习惯边读书边思考的习惯坚持课外阅读的习惯修改自己习作的习惯“交流平台”除了“勤问勤查”，还提到了哪些学习方法？交流平台学习方法课前预习的习惯举手发言的习惯按时完成作业的习惯写日记的习惯在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你们还有哪些良好的学习习惯呢？学习任务二词句段运用推想词语意思同学们，理解词语意思的方法有哪些呢？联系上下文查工具书联系生活实际抓重点字……赴汤蹈火不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。推想词语意思《两小儿辩日》中“及其日中如探汤”的“汤”是什么意思呢？热水跳进热水之中，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。——及，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是

不好的。——然，对。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。——俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。——走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。——弗，不。自感不如别人而内心惭愧。走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及推想词语意思根据刚才的方法，借助文言文中学过的字的意思，推想词语的意思。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人夸好颜色，只留清气满乾坤。引用名人名言体会方法：联系上下文。比较引用名人名言和去掉名人名言的句子的表达效果。开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。引用名人名言学习任务三书写提示书写提示“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别是：唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(fǔ)(赵体)。可以从运笔特点、结构特点、整体感觉等方面欣赏书法作品。书写提示赵孟頫《三门记》运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。学习任务四日积月累穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》日积月累穷则变，变则通，通则久。事物发展到了极点，就会发生变化，只有发生变化，事物的发展才不受阻碍，事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革。日积月累苟日新，日日新，又日新。如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新。这句话从勤于省身和动态的角度来强调要及时反省和不断革新，激励人们自强不息，创新不已。日积月累青，取之于蓝，而青于蓝。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。常用以比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人。日积月累苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。日积月累穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》日积月累改革创新，发展超越

同学们，今天这节课，我们分享并且学习了很多好的学习习惯，在字词句段运用中学生感受到了名言名句在文章中的作用，明白了名人名言可以让文章大放异彩，在书写提示部分中，感受到了中华汉字的魅力，明白书法是中华民族传统的文化瑰宝。在日积月累中我们学习了一组表示发展创新的名言，希望大家在自己的生活和学习中学会学习，热爱学习。课堂小结根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.完成分层作业。2.背诵日积月累。课堂小结学好语文，快乐成长！语文园地五统编版语文六年级下册第1课时交流平台在本单元学习中，哪些良好的学习习惯对你的学习起了帮助作用？和同学一起交流吧。我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。我发现四位同学分别从课外阅读、读书方法、习作修改和勤问勤查四个方面，交流总结了小学六年来在语文学习中所养成的良好学习习惯。我发现

本次“交流平台”引导我们对六年来养成的好的学习习惯进行归纳和总结，交流自己在语文学习中的良好学习习惯，帮助我们全面认识学习语文的方法，提高学习效率，并为中学的学习奠定基础。

议方法

展示台

在读书的时候能展开想象、联系实际；学会了做读书笔记，能不断积累好词好句好文章。

生活中开始注意观察了，开始留意周围事物的变化了；坚持每天写一写，通过多动笔提高了写作水平。读是输入，写是输出。我每次在上课之前，都会先预习新的课文，对新知识有一定的了解，这样老师讲课的时候，我就能迅速掌握需要学习的知识了。

思考：你觉得学习中养成良好的学习习惯有什么好处？①多阅读能增长见识，提高理解能力。②随时记录生活感悟可以提高写作水平。③注重预习和复习能帮我们学习新知识、巩固旧知识。良好的学习习惯可以激发我们学习的主动性和积极性，培养自主学习的能力，提高学习效率，甚至对我们的生活产生良好的影响。在今后的学习中，希望同学们养成越来越多的良好的学习习惯。小结词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是……我发现有很多成语是出自文言文的，我们可以借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。

说发现我们先要回忆一下，在哪几篇学过的文言文中见过这些标红的字，这些字在原文中分别是什么意思。如，“弗”字出现在《学弈》中，“虽与之俱学，弗若之矣”，“弗”是“不”的意思。

议方法

我们还要注意，对文言文中的字义不能牵强照搬，要根据具体的语境来确定那个字在词语中的意思，从而正确理解词语的意思。如，在之前学过的文言文中，“走”解释为“跑”，而在“走马观花”一词中，我们不能机械地将“走马”解释为“跑马”，而是要联系语境理解，“走马”的意思是骑在奔跑的马上。自愧弗如声泪俱下不以为然

解词义

声泪俱下《学弈》中有“虽与之俱学”，“俱”是“全，都”的意思，因此“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲伤。自愧弗如《学弈》中有“为是其智弗若与”，“弗”是“不”的意思，因此“自愧弗如”的意思是自感不如别人而内心惭愧。不以为然《学弈》中有“非然也”，“然”是“这样”的意思，而“不以为然”的“然”是“是，对”的意思，因此“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。小结：文言文中一些字的意思，也延续到了我们现代汉语中，真的很有意思。过犹不及走马观花赴汤蹈火

解词义诸儿竞走取之。——《王戎不取道旁李》走：跑。走马观花《王戎不取道旁李》中有“诸儿竞走取之”，“走”是“跑”的意思，再联系语境可知，“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原用来形容事情如意，心境愉快，后多比喻粗略地观察事物。及其日中如探汤。——《两小儿辩日》汤：热水。及：到，到了。过犹不及《两小儿辩日》中有“及其日中如探汤”，“及”是“到，到了”的意思，因此，“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火《两小儿辩日》中有“及其日中如探汤”，“汤”是“热水”的意思，因此“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”第一句话出自叶永烈的《真理诞生于一百个问号之后》。华罗庚的这句话证明了“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。只有独立思考、锲而不舍，才能在科学领域中有所发现”的观点。华罗庚是世界著名的数学家，作者在文章中引用他说的话，能使观点更具有说服力。

第二句话出自毛泽东的《为人民服务》。作者在文中引用司马迁的话来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”的观点，为自己的观点提供了有力的证据，很有说服力。思考：如果我们把这样的两句名人名言放在文章中，你认为有什么好处？引用名人名言可以为自己的观点提供有力的论据，增强文章的表现力、感染力和说服力。在习作中引用名人名言需要注意哪些问题呢？要理解原文的意思再进行引用，避免出现知识性错误；要在引用时注明来源出处。在下列情境中，为让表达效果更好，可以引用那句话？三人行，必有我师焉。——孔子劝告他人虚心向周边人学习，可以引用哪句话？时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅当他人感觉自己的时间不够用，很迷茫的时候，可以引用哪句话劝告他呢？失败乃成功之母。当他人失败时，可以用哪句话开导他？谦虚使人进步，骄傲使人落后。当他人在取得成绩后出现了骄傲情绪的时候，可以引用哪句话劝告他呢？

举家团圆的日子快要到了，而你却身在异乡，我们可以引用哪些句子来表达自己的思乡之情呢？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维海上生明月，天涯共此时。——张九龄语文园地五统编版语文六年级下册第2课时赵孟頫《三门记》（局部）书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。如第一幅图中的“户”起笔用“横点”，横向取势，势如短横，但比短横更短；“之”起笔用“右点”，右下重按即收，呈下俯之势，点画姿态各异。第二幅图是对应的现代通用规范汉字。赵孟頫赵孟頫，字子昂，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，浙江吴兴（今浙江湖州）人，著名书法家、画家、诗人，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。他的书法作品风格秀逸、笔法圆熟，代表作还有《妙严寺记》《道德经》等。书法小知识天下第一草书怀素的《自叙帖》

天下第一隶书《张迁碑》《曹全碑》《礼器碑》并列第一课外拓展书法小知识文房四宝笔、墨、纸、砚天下第一楷书欧阳询的《九成宫醴（lǐ）泉铭》天下第一行书王羲之的《兰亭集序》穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。

——《礼记》日积月累青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》穷则变，变则通，通则久。这句话出自《周易·系辞下》。这句话告诉人们遇事不必钻牛角，而应懂得通融、屈伸。“变”和“通”合起来就是“变通”，变通而图存是从古至今的中国智慧。这句话出自《礼记·大学》。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“新”在这里可以理解为进步的意思。苟日新，日日新，又日新。青，取之于蓝而青于蓝。这句话出自《荀子·劝学》。原句：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”青，指靛（diàn）青，即靛蓝。蓝，指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。