主任工作计划模板汇总8篇

Word第第页主任工作计划模板汇总8篇主任工作打算篇1

班主任工作千头万绪、纷繁芜杂、劳心费劲，班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的抱负目标。那么，怎样让我们辛勤的耕耘，能够在柳暗花明又一村中，长风破浪，直挂云帆呢？我认为应从以下五个方面着手。

一、爱心是基础

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对同学无比喜爱的酷热心灵中。”作为一名班主任，首先应当是爱孩子。很难想象，一个失去关爱的孩子身心能正常地、健康地成长。同学在家庭中需要父母之爱，同样在学校里也需要老师之爱。每一个同学都盼望能得到老师的关注，因此，老师都应以慈母般的爱心去关怀同学的生活、身体和学习。在进行教育时，老师不应当直截了当地指出其存在的问题，而最好从关怀其家庭、身体、学习入手，让其首先感到一种被关爱的暖和，从而消退抵触心理，以愉悦的心情接受老师的教育。因此，爱心是做好班级工作的基础。

我教过一个这样的同学，常常违背课堂纪律，学习成果较差，上课常常顶撞老师。经过谈心，我了解到，这孩子因学习不好失去了上进心。从关怀他的思想，辅导他的学习入手，让他参加我的课堂教学，提高他的学习自信念。最终，他的课堂纪律好了学习成果有了提高，师生关系融洽了。这使我体会到了关爱的力气。

二、公正是保证

缺乏公正的教育是不文明、不完善的教育，在新形势下，我们在努力构建教育公正，在班级管理中我们也要表达教育公正的理念，充分敬重同学，公正的对待每一个同学，要“一碗水端平”，秉公办事。对同学一视同仁，不放弃任何一个同学，哪怕是双差生，都要给他一个盼望，给他一个适当在进步的阶梯。同学最反感老师一碗水端不平，特殊是重视优等生，轻视差等生。特殊是差生，假如让他感觉到你老师都放弃了他，那末它就会有意制造混乱。假如你没有放弃他，他也就不会自暴自弃，就不会有意在班里捣乱，事事到处替班级，替你考虑，无形之中，你这个班级较好管理了。因此，公正是做好班级工作的保证。

三、目标是动力

有目标才有动力。一个班级只有有了奋斗目标，班级同学才能在为目标的奋斗中不断进取。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的分散力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于中同学年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让同学能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失信念。

四、班委是关键

要组织一个优秀的班级，成立一个优秀的班委会是关键。干部不在多在精，通过老师的培育，使他们成为同学们的典范，再带动其他同学不断进取。假如班级有一个杰出的班长、纪律委员、卫生委员，那么班级工作将会顺当开展。由于班干部才是班级课堂的全程参加跟踪者，每天支配两个值日班干部，并做好记录，班主任就可以随时了解班级的状况。

五、班规是准绳

建立全面合理的班级管理制度，是同学日常行为规范的准绳。约束意味着爱护。在班级常规管理方面，除了用《中同学守则》、《中同学日常行为规范》来要求同学外，还依据同学状况制定《班级公约》、《中同学十要十不要》、《平安教育十不准》、《宿舍公约》等有关制度成为同学日常行为规范的准绳。让我们在正规、有序的班级工作中，使养同学养成良好的行为习惯，形成良好的学风、班风。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界。我们要用爱心赢得同学的信任；用公正树立起自己的威信；用目标引导同学的奋进；用班委管理班级的事务；用班规约束同学的行为。让我们的班级工作做得有声有色，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

主任工作打算篇2

素养教育的提高，重点表达在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，因此，我特制定了以下班主任教学工作打算范文，在工作过程中不断提高自己。

一、指导思想

在学校工作打算指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切同学，以新课标为根据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人工作打算。

二、提高个人职业道德，以同学为自觉

遵守教育法律法规，喜爱同学，关怀爱惜同学，敬重其人格;耐烦教育，爱护同学合法权益。公平、公正对待同学，常常和同学沟通、沟通。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不使用通讯工具，自觉维护校风校纪。

三、努力提升个人素养和业务水平

讨论教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学打算，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加;鼓舞同学主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的学习力量和方法培育。

仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的同学感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体验，我和同学共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出同学更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让同学时刻感受到老师对他的鼓舞和支持，尤其同学说错的时候，我不能批判，而是加以细心的分析和激励，使同学感受到老师的“爱意”。对同学的独特体验，我要用加倍的热忱给同学以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力转变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。

在心理健康课程辅导中对同学心理品质的全面培育，学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对同学进行团体训练。开展“静静话”活动，为同学生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对同学进行心理健康测试，同学在学习和生活中会遇到各种各样的心情问题，得到很好的调适，并建好心理询问档案。

四、在课堂常规方面努力作到以下几方面

1、仔细备好每一节课，以同学为主体，备课做到备教材、备同学、备教法，努力落实教学三维目标。

2、每节课都进行课后反思，不断总结阅历，提高课堂效率

3、课堂上关注每个同学的学习状态和学习状况，因材施教。

4、培育同学课堂听课的习惯：坐姿端正、仔细倾听、主动思索(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。

主任工作打算篇3

新的学期又开头了，本学期我担当八年一班的班主任，八班级是同学最简单产生两极分化的班级，我所担当班主任的八(1)班共有30名同学，其中男生17人，女生13人，经过一学年的努力学额稳固率100%，，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的缺乏，为了做好班级七升八的学期班主任工作，连续建设好这个班级，合校长所做的班主任工作打算培训内容的各项要求特制定如下的打算：

一.第一周工作：

1.召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建设打算，使班委工作正式运转。

2.合上学期期末成果对同学重新进行分组，使学习小组到达最优化组合，均衡力气，建立帮扶，调整好同学的座位，每名同学制定本学期要到达的目标，期末到达的赐予嘉奖。

2.重新核对室外值日岗位责任，让同学主动申报自己能完成好的岗位;室内应然采纳上学期的小组轮番制，每个小组一天，适值日合格程度给小组成员每人加3到1棵不等的星，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。

3.从开学的第一天起连续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。

4.完成班级环境布置，到达同学仪容仪表过关。

5.班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷，每日积累，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到催促作用，让同学从第一天开学就养成好习惯。

二.日常工作：

1.准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面行为习惯的要求，防患未然.

2.开展礼仪教育和人文素养教育，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯。同时进一步优化人文素养环境，利用学校的一切活动增添集体分散力。

3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

主任工作打算篇4

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任打算如下：

一、常规教育方面

同学对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手：

1，充分利用班会时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，特地负责监督检查同学的日常行为，并在自习时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最正确拇指奖"。对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强教育。

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比方：可以利用校内广播站对同学进行思想教育。另外，还要充分发挥教室外的教育作用，对于同学的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

二，班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

1，课堂纪律

首先我要制定好班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2，课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，与孩子们共同消遣，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

三，卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1，个人卫生：要求穿着干净，做好"三勤"，桌子勤清，物品勤摆，两操勤做。

2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

四，班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理还是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳上学期的方法，班干部管理制使班级管理再上新台阶，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五，其他方面

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。就象克拉克老师那样，关注班里的每一个孩子！让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。共同努力吧，我的孩子们！！

主任工作打算篇5

今年我担当九〔2〕班的班主任工作，这是我担当的其次届学校毕业班的班主任，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、追求抱负的同学，我的想法是：为了使同学能够在一年时间里，学到更多的学问，提高个人的力量，最终考上抱负的学校，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。本学期班级工作的重点是连续做好班级常规的管理工作，同时，抓好同学的成果和学习品质，下面就是我的班主任工作打算。

一、制定班级一日常规，抓好班级常规管理。

在班委会成员和团支部的共同谈论、协商后，制定班级的一日常规，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增添班集体的分散力。同时，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。

二、加强对同学的思想教育工作，培育同学良好的道德品质。

协作好学校和团委的工作，主动开展有益于同学身心健康进展的活动。还要利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。

三、培育优秀的学风、全面提高同学成果。

初四班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。争强同学的自信念，全身心的投入到学习中去。

四、做好两操，增添同学的体质。

做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增添同学的体质，提高同学的学习效率。如今的同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，

五、主动主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我信任班级工作会有较大起色，同学的整体素养也会有所提高，我会在工作中不断的努力、刻苦，准时改良，争取在期末的时候能取得好的成果。

主任工作打算篇6

一、树抱负、定目标

“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

三班是一个比较特别的班级，同学学习力量参差不齐，同学的独特比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比较松散，不够团结，一部分同学学习基础薄弱，长期由于成果靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识。本学期我盼望通过开展主题班会，强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。

而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的抱负。

二、鼓信念、抓恒心

初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。初三年同学也存在着很强的逆反心理，一味地责骂同学只会让其失去学习的动力和信念，效果适得其反。多从同学的闪光点入手。在完全的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。

其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习打算，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学到达优秀。

三、齐进步、共提高

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。

依据每个同学的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高同学的学习主动性，可以将学习程度相近的同学组织起来，利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的'同学都能调动他们的主观能动性。

班主任还应当着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握同学的学习动态，催促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中消失的问题准时分析缘由，找出对策。对同学消失的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。

四、重详情、强管理

纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从详情入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。

五、常联系、谋进展

我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解同学的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方。

总之，初三下学期班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。争取中考取得抱负的成果。

主任工作打算篇7

据校长室20xx/20xx学年度工作要点〔高中创建四星、学校申报名校〕，本学年度初三班级教育教学工作围绕成校长提出的“破三进十”〔盐中正取生录用人数突破30人，中考最高分力争进入市区前十名〕的指标，根据吴校长本学期在学校教学工作会议上提出的详细工作要求，做到常规要抓好、详情要从严、过程要求实，立足课堂教学这个主阵地，主动实施新课改，坚持走校本教研之路。向教科研要质量，为完成校长室提出的“市直领跑，全市领先”的教育教学目标而努力奋斗。

一、本学期工作要点：

瞄准一个中心，打造两支队伍，做实三件工作，达成四项目标。

瞄准一个中心，就是坚持不懈地围绕提高教学质量这个中心。为此，年委会首先抓全体老师的校本教研，以备课组为团队加强老师对新课标的学习讨论，针对教学过程中存在的突出问题进行专题研讨。改良集体备课的形式，提高集体备课的质量。

其次，从教学过程的打算、备课、上课、作业批改、考评等每个环节抓起，着重抓好备课、上课、作业批改等关键环节，实行定期检查和同学调查相结合的督查方法，发觉问题准时整改。再次，加强教学质量的评估和考核，严格做到每课准时反馈、每周单元检测、每月考试考核。

打造两支队伍，即班主任队伍和各学科年轻老师队伍。班级是学校最基本的管理单位，班主任是班级最直接管理者。抓好班主任工作就是抓住学校的管理之魂。在班主任队伍管理上，年委会做到如下几点：

一是加强班主任关于班级管理方面的理论学习，在班级周前例会上集体学习《人民教育》关于班主任管理方面的专题文章。

二是年委会对班主任进行业务培训，把班级管理工作逐项量化，分期实施，定期检查考核。

三是让优秀班主任介绍班级管理工作方面的阅历，实现零距离沟通。

四是提出班级管理方面的规范要求，加强对班级工作和班主任管理工作的考核，班主任定期向年委会汇报班级管理工作，从而加速年轻班主任的成长和成熟。

在年轻老师培育上，根据学校对青年老师提出的培育要求，让年轻老师勇挑重担。放手不松手，加压不施压，给他们营造一个和谐的教学气氛，搭建平台让他们展现才华，实现人生自我价值。年委会要求年轻老师加强自身业务学习，听一节课上一节课，备课不满足的不能上课，实行推门听课，与骨干老师结队等措施加速他们成进步程。

做实三项工作：即常规、详情、过程等三件工作。

常规管理方面：在同学常规管理方面，

一是连续加强同学常规检查和考核，做到每日检查公布，每周汇总小结，每月考核评比。

二是各班级连续在同学中开展争创“学科之星”、“进步之星”、“卫生之星”、“体育之星”、“劳动之星”、“文艺之星”等评比活动，促进良好班风学风的形成。

三是以班级学习成果和常规检查成果为考评内容，每月连续开展“先进班级”评比活动，在班级同学大会上表彰嘉奖。

四是开好月考、期中、期末同学表彰会，本学期，班级连续设立“流淌金杯”，给考试成果班级第一名，初三〔9〕班前5名的同学授予流淌金杯，同时表彰各班前20名和班级进步前10名的同学。在平行班之间连续开展“保杯”、“夺杯”竞赛，在全班级形成班级之间，同学之间比、学、赶、帮、超的学习热潮。

五是连续创建精致化管理班级５个，精细化管理班级10个,规范化管理班级4个上报学校政教处赐予挂牌表彰。

在老师常规管理方面：一是加强老师对新《义务教育法》实施细则和《江苏省中学校生人身损害事故预防与处理条例》的学习，努力提高依法治教的意识和水平。二是连续向家长和同学做出庄重承诺，全体老师严格规范自己的教育行为，全心全意为同学服务，努力做到同学满足、家长放心，社会认可。三是仔细学习后六中学的教学管理胜利阅历，全体老师做到昂扬不张扬，骄傲不自满，务实不浮躁。创建学习型、讨论型班级，努力打造“既有一流球星，又有一流球队”的老师群体。四是抓好老师队伍的管理，制定切实可行的老师上下班办公制度、星期五下午二节课下周前例会制度、课前2分钟侯课制度，班主任每天15分钟的班会制度，年委会成员值日制度、老师下午第一节前半小时值班制度，同学晚自习老师值班制度等系列规章制度。并强化检查催促，确保各项工作顺当进行。

达成四项目标

一是将校长室下达的“破三进十”教学目标进行分解〔试验班“保二进三”〕〔调进三〔9〕班的同学成果双算〕中考总分前50名中，三〔9〕班占30人以上。

二是试验班中考总分655分以上〔含三〔9〕班同学〕确保5人以上〔按780：700=730：X，X=655．1计算〕。

三是试验班按班级班均优秀人数与本班优秀人数之差进行考核。与初三学年末教学质量奉献奖挂钩，奖多罚少。〔达优秀的总分为730×85％=620.5〕

四是班级中考总均分超田家炳中学50分以上〔其中语文学科5分，英语学科13分，数学学科10分，物理学科10分，化学学科6分，历史学科4分，政治学科2分，体育学科1分〕。一般班按中考成果初二学年末市教科院会考学科均分的离差进行考核评估，与初三学年末教学质量奖挂钩。

二、年委会成员分工

***：负责班级全面工作，结合数学、历史、政治、体育组抓教学管理工作。

***：负责老师上下班考勤，同学两操检查等工作〔包括老师升旗仪式点名、周前例会点名〕，结合语文组抓教学管理工作。

***：负责班级同学常规管理工作〔包括每天常规检查公布，每月定期检查同学发型服饰，学校卫生清扫突击工作〕。

***：负责班级同学晚自习的巡查工作，帮助年委会处理同学中的突发大事。结合物理组抓教学管理工作。

***：负责班级考试的考务工作〔包括考试过程的巡查，考场支配协调〕结合英语组抓教学管理工作。

***：负责住宿生管理工作，结合化学组抓好教学管理工作。

***：负责班级计算机网络维护工作。

主任工作打算篇8

一、指导思想：

主动协作学校深化内部管理制度和人事制度改革，进一步完善岗则，做好学校教育教学的顽强后盾。将后勤服务工作干出