大专护生护理软技能提升研究

大专护生护理软技能提升研究本研究旨在探讨大专护生护理软技能的提升方法，以促进其扎实运用在实际工作中。先通过问卷调查，分析护生护理软技能现状和需要提升的方向，并根据结果提出相关提升措施。再通过重点培训和实践锻炼，对护生进行针对性提升。最后通过反馈和评估，考察提升效果。一、问题及分析1.现状分析护生护理软技能在护理工作中应用广泛，但通过问卷调查得知，仍存在以下问题：（1）缺乏沟通能力。护生护理工作中需要频繁与患者交流沟通，但大多数护生反映在实际工作中缺乏沟通能力，无法准确理解患者需求，无法得到患者信任，严重影响治疗效果。（2）知识储备不足。护生护理工作需要具备一定的基础知识储备，但部分护生考试过关即止，不注重平时学习，缺乏系统性知识体系，导致实际工作中无法顺应各种复杂情况的处理。（3）缺乏团队合作意识。护生护理工作是团队协作的体现，但调查结果表明，护生大多缺乏团队合作意识，不注重协作交流，无法有效地分配工作任务，影响工作效率。2.提升方向（1）沟通技能提升。提升沟通能力是优化护生护理工作的核心。针对护生的不同沟通缺陷，提出如下沟通技能提升方向：①加强口头表达能力：提高护生口头表达能力，避免在交流中出现一些小错误。②提高倾听能力：加强聆听患者的言语和情感，从微小的细节开始，提高交流效果。③加强察言观色能力：抓住患者身体的语言和生理信号，对患者情况进行更加准确的判断，进而实现更好的治疗效果。（2）知识补充优化。护生的工作需要具有系统的知识储备，尤其是把理论知识与实践运用结合起来，对护生继续学习提供明确指导，针对学科的相关要求进行培训，专业性硬件基础的扎实是大专护生提升职业素质的利器。（3）团队合作意识。护生护理工作是以团队为单位完成的，需要大家完成任务，通过加大团队意识的建构来进一步提升护生的工作效率。如细分工作任务并明确分工，分工后共同搞好信息交流和及时汇报，配合好重点难点的处理工作，全面优化团队多元化运作的效果。二、提升措施1.针对缺乏沟通能力(1)组织口才培训加强口头表达，提高患者理解能力。在护生实际工作中，经常需要与患者及家属进行沟通交流，通过组织口才训练，营造良好的口头表达氛围，从而让护生的表达能力获得提升。(2)组织专家讲座提高察言观色能力，通过组织专家讲座等形式，对护生的人体生理学等专业培训，使其对患者正常的生理变化与不正常的生理变化加强学习，成为更专业的运用者，更为责任和谨慎地工作。2.针对知识储备不足(1)组织知识普及讲座加强了护生的理论知识，提升其在实际工作中的应用能力。通过组织多型的讲座，引导护生加强学习，将理论知识应用到实际工作中，融合理论实践完整的护生体系，高效有序地进行工作。(2)组织实践活动将理论知识串联到实践工作中，做好平衡。组织专业的实践活动，例如病情掌握、注射技术、护理操作中技能培训等，让护生在实践中获得更多的技能和经验，进而更好地运用到实际工作中。3.针对缺乏团队合作意识(1)实行工作量评估制度建立完整的工作量评估体系，实行明确的工作时限，即时体现动态的工作量分配情况，并进行积极有效的调整。(2)鼓励团队合作在平常工作中鼓励护生之间紧密协作，快速解决工作中的问题，并积极提出有益的建议和优化方案，彰显出护生工作流畅、高效、协同的优势。在护理工作中实现团队效应，互相之间的学习和共同进步。三、提升效果通过培训和实践，护生的软技能得到了有效提升。在随后的反馈和评估中，护生们普遍感到增强了沟通能力，具备了更全面的知识储备和更强的团队合作意识。同时，在实际工作中，护生们更熟练地运用护生护理软技能，为病患的治愈与康复创造了更加积极、便捷的条件。四、结论本研究通过问卷调查和相关数据分析，提出了大专护生护理软技能的现状和提升方向，并通过对应的提升措施和反馈评估等方面，促进了